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1、装饰材料与施工工艺课程标准1 .课程说明(1)课程性质：本门课程是室内设计专业的选修课课程。(2)课程任务：主要针对室内设计师岗位开设，主要任务是培 养学生在室内设计领域的实践能力，要求学生掌握室内设计中材料与 施工工艺等方面的基本知识。在课程中重点突出培养学生的价值引 领，能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合。着 力培育学生理性平和、积极向上的健康心态，促进学生的心理健康素 质、思想道德素质与科学文化素质协调开展。(3)课程衔接：在课程设置上，前导课程有室内装饰工程规程 和质量验收居住空间设计，后续课程有代表作选辑、毕业 设计1.学习目标本课程旨在讲授装饰材料与施工工艺的理论
2、知识和相关实践技 能，使学生通过本门课程的学习，了解装饰材料的基本属性与设计原 那么，掌握施工程序及施工工艺等知识，能够胜任建筑及室内设计方案 的实施。本课程是一门兼技术性和艺术性的课程，所以在教学中要注 意培养学生的实际操作能力、艺术审美能力以及学生的创意能力，使 学生在学习过程中逐渐形成设计师该有的职业道德素养。培养学生初 步形成社会主义核心价值观的审美能力和作品表达能力，使学生具备 从事室内效果图制作工作所必备的基本素质，实现学生职业能力的自 我建构和职业素养的初步形成。内容1）原材料及半成品要求2）主要机具3）作业条件及作业人员2 .铝合金龙骨石膏板吊顶施工工艺1）铝合金龙骨石膏板吊顶
3、施工流程2）铝合金龙骨石膏板吊顶工艺操作3）铝合金龙骨石膏板吊顶关键控制点控制及检验方法3 成品保护教学 目标课程任务目标7 . 了解原材料与半成品要求8 .了解施工用主要工具9 .熟悉作业条件及作业人员10 .熟悉工艺流程11 .掌握工艺操作12 .掌握检验方法职业能力目标6 .具备独立分析问题解决问题的能力7 .具备合理设计应用实践的创新能力8 .具备自主学习的能力9 .具有良好职业习惯和职业道德素养，培养学生老实敬业、 严谨求实、认真负责的工作态度10 .具有良好的个人心理承受能力及具有组织、协调能力和团 队精神教学 设计序号过程内容教学 方法1明确任务铝合金龙骨石膏板吊顶工程 教学任务
4、 驱动 教学案例 教学自主 学习2制定计划1、通过实物和视频讲解铝合金龙骨石膏板吊顶所具有 的特性、应用范围和质量标准。2、讲解铝合金龙骨石膏板吊顶相应的工艺及适用范 围。3、讲解铝合金龙骨石膏板吊顶工艺的执行标准。4、讲解工艺的施工准备、质量标准。5、演示铝合金龙骨石膏板吊顶的工艺流程及应注意的 问题。6、技能训练一一设计任务：根据设计要求确定铝合金 龙骨石膏板吊顶的品种、颜色和尺寸规格，并检查其 物理性能。材料要求：依据施工质量标准的要求选择适用的吊杆、 安装主龙骨和不锈钢挂件。7、按照施工现场实际工作要求，绘制铝合金龙骨石膏 板吊顶工艺图,并附以文字说明。3实施计划1.通过有效的创意方法
5、与手段，寻求创意切入点。2,依据创意切入点绘制多个该施工概念草图。3.通过教师指导和创意小组讨论对概念草图进行修 改，确定设计的具体表现形式。4.定稿后予以发布。与该企业工程施工团队讨论， 获得对创意设计的反应意见。4检查评价1 .设计是否符合施工要求以及甲方设计理念2 学习态度评价3 .任务完成情况评价5总结1、学习表现总评2、任务完成情况总评3、学习效果评价工作 过程 评价考核工程自我评价小组互评教师评价出勤情感态度任务完成情况职业能力教学 资源教学方案、课件、讲义、计算机专业机房、多媒体及投影设备、skecthup、vray. Photoshop. CAD教学软件、多元化的网络教学资源学
6、习情境设计4任务编号2. 1任务名称水性乳液型涂料课时4教学 内容1.水性乳液型涂料施工准备工作1）原材料及半成品要求2）主要机具3）作业条件及作业人员2.水性乳液型涂料施工工艺1）水性乳液型涂料施工流程2）水性乳液型涂料工艺操作3水性乳液型涂料施工条件1）操作程序2）操作要点3.水性乳液型涂料成品保护教学 目标课程任务目标1 . 了解原材料与半成品要求2 . 了解施工用主要工具3 .熟悉作业条件及作业人员4 .熟悉工艺流程5 .掌握工艺操作6 .掌握检验方法职业能力目标1 .具备独立分析问题解决问题的能力2 .具备合理设计应用实践的创新能力3 .具备自主学习的能力4 .具有良好职业习惯和职业
7、道德素养，培养学生老实敬业、 严谨求实、认真负责的工作态度5 .具有良好的个人心理承受能力及具有组织、协调能力和团 队精神教学 设计序号过程内容教学 方法1明确任务水性乳液型涂料施工技术工程 教学任务 驱动 教学案例 教学自主 学习2制定计划1、通过实物和视频讲解水性乳液型涂料所具有的特 性、应用范围和质量标准。2、讲解水性乳液型涂料相应的工艺及适用范围。3、讲解水性乳液型涂料工艺的执行标准。4、讲解工艺的施工准备、质量标准。5、演示水性乳液型涂料的工艺流程及应注意的问题。6、技能训练一一设计任务：根据设计要求确定水性乳 液型涂料的品种、颜色和规格，并检查其物理性能。 材料要求：依据施工质量标
8、准的要求选择适用的施工 材料7、按照施工现场实际工作要求，绘制水性乳液型涂料 工艺图，并附以文字说明。3实施计划1 .通过有效的创意方法与手段，寻求创意切入点。2 .依据创意切入点绘制多个该施工概念草图。3 .通过教师指导和创意小组讨论对概念草图进行修 改，确定设计的具体表现形式。4 .定稿后予以发布。与该企业工程施工团队讨论， 获得对创意设计的反应意见。4检查评价1 .设计是否符合施工要求以及甲方设计理念2 .学习态度评价3 .任务完成情况评价5总结1、学习表现总评2、任务完成情况总评3、学习效果评价工作 过程 评价考核工程自我评价小组互评教师评价出勤情感态度任务完成情况职业能力教学 资源教
9、学方案、课件、讲义、计算机专业机房、多媒体及投影设备、skecthup. vray. Photoshop. CAD教学软件、多元化的网络教学资源学习情境设计5任务编号2.2任务名称壁纸裱糊课时4教学 内容1.壁纸裱糊施工准备工作1）原材料及半成品要求2）主要机具3）作业条件及作业人员2.壁纸裱糊施工工艺1）壁纸裱糊施工流程2）壁纸裱糊工艺操作3壁纸裱糊施工条件1）操作程序2）操作要点3.壁纸裱糊成品保护教学 目标课程任务目标1 .了解原材料与半成品要求2 .了解施工用主要工具3 .熟悉作业条件及作业人员4 .熟悉工艺流程5 .掌握工艺操作6 .掌握检验方法职业能力目标1 .具备独立分析问题解决
10、问题的能力2 .具备合理设计应用实践的创新能力3 .具备自主学习的能力4 .具有良好职业习惯和职业道德素养，培养学生老实敬业、 严谨求实、认真负责的工作态度5 .具有良好的个人心理承受能力及具有组织、协调能力和团 队精神教学设计序号过程内容教学 方法1明确任务壁纸裱糊施工技术工程 教学任务 驱动 教学案例 教学自主 学习2制定计划1、通过实物和视频讲解壁纸裱糊所具有的特性、应用 范围和质量标准。2、讲解壁纸裱糊相应的工艺及适用范围。3、讲解壁纸裱糊工艺的执行标准。4、讲解工艺的施工准备、质量标准。5、演示壁纸裱糊的工艺流程及应注意的问题。6、技能训练一一设计任务：根据设计要求确定壁纸裱 糊的品
11、种、颜色和规格，并检查其物理性能。材料要求：依据施工质量标准的要求选择适用的施工 材料7、按照施工现场实际工作要求，绘制壁纸裱糊工艺图， 并附以文字说明。3实施计划1 .通过有效的创意方法与手段，寻求创意切入点。2 .依据创意切入点绘制多个该施工概念草图。3 .通过教师指导和创意小组讨论对概念草图进行修 改，确定设计的具体表现形式。4 .定稿后予以发布。与该企业工程施工团队讨论， 获得对创意设计的反应意见。4检查评价1 .设计是否符合施，要求以及甲方设计埋念2 .学习态度评价3 .任务完成情况评价5总结1、学习表现总评2、任务完成情况总评3、学习效果评价工作 过程 评价考核工程自我评价小组互评
12、教师评价出勤情感态度任务完成情况职业能力教学 资源教学方案、课件、讲义、计算机专业机房、多媒体及投影设备、skecthup. vray、 Photoshop. CAD教学软件、多元化的网络教学资源学习情境6任务编号2.3任务名称墙面软包课时4教学 内容1.墙面软包施工准备工作1）原材料及半成品要求2）主要机具3）作业条件及作业人员2 .墙面软包施工工艺1）墙面软包施工流程2）墙面软包工艺操作3 .墙面软包施工条件1）操作程序2）操作要点4 .墙面软包成品保护教学 目标课程任务目标1 . 了解原材料与半成品要求2 .了解施工用主要工具3 .熟悉作业条件及作业人员4 .熟悉工艺流程5 .掌握工艺操
13、作6 .掌握检验方法职业能力目标1 .具备独立分析问题解决问题的能力2 .具备合理设计应用实践的创新能力3 .具备自主学习的能力4 .具有良好职业习惯和职业道德素养，培养学生老实敬业、 严谨求实、认真负责的工作态度5 .具有良好的个人心理承受能力及具有组织、协调能力和团 队精神教学 设计序号过程内容教学 方法1明确任务墙面软包施工技术工程 教学任务 驱动 教学案例2制定计划1、通过实物和视频讲解墙面软包所具有的特性、应用 范围和质量标准。2、讲解墙面软包相应的工艺及适用范围。3、讲解水性乳液型涂料工艺的执行标准。4、讲解工艺的施工准备、质量标准。5、演示墙面软包的工艺流程及应注意的问题。6、技
14、能训练一一设计任务：根据设计要求确定墙面软 包的品种、颜色和规格，并检查其物理性能。材料要求：依据施工质量标准的要求选择适用的施工 材料7、按照施工现场实际工作要求，绘制墙面软包工艺图， 并附以文字说明。教学自主 学习3实施计划1 .通过有效的创意方法与手段，寻求创意切入点。2 .依据创意切入点绘制多个该施工概念草图。3 .通过教师指导和创意小组讨论对概念草图进行修 改，确定设计的具体表现形式。4 .定稿后予以发布。与该企业工程施工团队讨论， 获得对创意设计的反应意见。4检查评价1 .设计是否符合施工要求以及甲方设计理念2 学习态度评价3 .任务完成情况评价5总结1、学习表现总评2、任务完成情
15、况总评3、学习效果评价工作 过程 评价考核工程自我评价小组互评教师评价出勤情感态度任务完成情况职业能力教学 资源教学方案、课件、讲义、计算机专业机房、多媒体及投影设备、skecth up. vray、 Photoshop、CAD教学软件、多元化的网络教学资源学习情境7任务编号3. 1任务名称木龙骨隔断课时4教学 内容1 .木龙骨隔断施工准备工作1）材料准备2）五金件及辅材3）作业条件及作业人员2 .施工要点1）施工条件2）操作程序3）操作要点3 .推拉式隔断详图实例教学 目标课程任务目标1 .了解原材料与半成品要求2 .了解施工用主要工具3 .熟悉作业条件及作业人员4,熟悉工艺流程5 .掌握工
16、艺操作6 .掌握检验方法职业能力目标1 .具备独立分析问题解决问题的能力2 .具备合理设计应用实践的创新能力3 .具备自主学习的能力4 .具有良好职业习惯和职业道德素养，培养学生老实敬业、 严谨求实、认真负责的工作态度5 .具有良好的个人心理承受能力及具有组织、协调能力和团 队精神教学 设计序号过程内容教学 方法1明确任务木龙骨隔断施工技术工程 教学任务 驱动 教学案例 教学自主 学习2制定计划1、通过实物和视频讲解木龙骨隔断所具有的特性、应 用范围和质量标准。2、讲解木龙骨隔断相应的工艺及适用范围。3、讲解木龙骨隔断工艺的执行标准。4、讲解工艺的施工准备、质量标准。5、演木木龙骨隔断的工艺流
17、程及应注意的问题。6、技能训练一一设计任务：根据设计要求确定木龙骨 隔断的品种、颜色和规格，并检查其物理性能。材料要求：依据施工质量标准的要求选择适用的施工 材料7、按照施工现场实际工作要求，绘制木龙骨隔断工艺 图，并附以文字说明。3实施计划1.通过有效的创意方法与手段，寻求创意切入点。2,依据创意切入点绘制多个该施工概念草图。3 .通过教师指导和创意小组讨论对概念草图进行修 改，确定设计的具体表现形式。4 .定稿后予以发布。与该企业工程施工团队讨论， 获得对创意设计的反应意见。4检查评价1 .设计是否符合施工要求以及甲方设计理念2 .学习态度评价3 .任务完成情况评价5总结1、学习表现总评2
18、、任务完成情况总评3、学习效果评价工作 过程 评价考核工程自我评价小组互评教师评价出勤情感态度任务完成情况职业能力教学 资源教学方案、课件、讲义、计算机专业机房、多媒体及投影设备、skecthup、vray. Photoshop. CAD教学软件、多元化的网络教学资源学习情境设计8任务编号3.2任务名称玻璃隔断课时4教学 内容1 .玻璃隔断施工准备工作1）材料准备2）五金件及辅材3）作业条件及作业人员2 .施工要点1）施工条件2）操作程序3）操作要点3 .推拉式隔断详图实例教学 目标课程任务目标1 .了解原材料与半成品要求2 .了解施工用主要工具3 .熟悉作业条件及作业人员4 .熟悉工艺流程5
19、 .掌握工艺操作6 .掌握检验方法职业能力目标1 .具备独立分析问题解决问题的能力2 .具备合理设计应用实践的创新能力3 .具备自主学习的能力4 .具有良好职业习惯和职业道德素养，培养学生老实敬业、 严谨求实、认真负责的工作态度5 .具有良好的个人心理承受能力及具有组织、协调能力和团 队精神教学 设计序号过程内容教学 方法1明确任务玻璃隔断施工技术工程 教学任务 驱动 教学案例 教学自主 学习2制定计划1 .通过实物和视频讲解活动玻璃隔断所具有的 特性、应用范围和质量标准。2 .讲解玻璃隔断相应的工艺及适用范围。3 .讲解玻璃隔断工艺的执行标准。4 .讲解工艺的施工准备、质量标准。5 .演示玻
20、璃隔断的工艺流程及应注意的问题。6 .技能训练一一设计任务：根据设计要求确定 玻璃隔断的品种、颜色和尺寸规格，并检查 其物理性能。7 .材料耍求：依据施工质量标准的耍求选择适 用的施工材料。8 .按照施工现场实际工作要求，绘制玻璃隔断 工艺图，并附以文字说明。3实施计划1 .通过有效的创意方法与手段，寻求创意切入点。2 .依据创意切入点绘制多个该施工概念草图。3 .通过教师指导和创意小组讨论对概念草图进行修 改，确定设计的具体表现形式。4 .定稿后予以发布。与该工程施工团队讨论，获得 对创意设计的反应意见。4检查评价1 .设计是否符合施工要求以及甲方设计理念2 .学习态度评价3 .任务完成情况
21、评价5总结1、学习表现总评2、任务完成情况总评3、学习效果评价工作 过程 评价考核工程自我评价小组互评教师评价出勤情感态度任务完成情况职业能力教学 资源教学方案、课件、讲义、计算机专业机房、多媒体及投影设备、skecthup、vray、 Photoshop. CAD教学软件、多元化的网络教学资源学习情境设计9任务编号3.3任务名称 3.3活动木隔断课时4教学 内容1 .活动木隔断施工准备工作1）材料准备2）五金件及辅材3）作业条件及作业人员2 .施工要点1）施工条件2）操作程序3）操作要点3 .推拉式隔断详图实例教学 目标课程任务目标1 .了解原材料与半成品要求2 .了解施工用主要工具3 .熟
22、悉作业条件及作业人员4 .熟悉工艺流程5 .掌握工艺操作6 .掌握检验方法职业能力目标1 .具备独立分析问题解决问题的能力2 .具备合理设计应用实践的创新能力3 .具备自主学习的能力4 .具有良好职业习惯和职业道德素养，培养学生老实敬业、 严谨求实、认真负责的工作态度5 .具有良好的个人心理承受能力及具有组织、协调能力和团 队精神教学 设计序号过程内容教学 方法1明确任务活动木隔断施工技术工程 教学任务 驱动 教学案例 教学自主 学习2制定计划1 .通过实物和视频讲解活动木隔断所具有的特 性、应用范围和质量标准。2 .讲解活动木隔断相应的工艺及适用范围。3 .讲解活动木隔断工艺的执行标准。4
23、.讲解工艺的施工准备、质量标准。5 .演示活动木隔断的工艺流程及应注意的问 题。6 .技能训练一一设计任务：根据设计要求确定 木龙骨吊顶的品种、颜色和尺寸规格，并检 查其物理性能。7 .材料要求：依据施工质量标准的要求选择适 用的木梁结构、吊轨和不锈钢结构件。8 .按照施工现场实际工作要求，绘制活动木隔 断工艺图，并附以文字说明。3实施计划1 .通过有效的创意方法与手段，寻求创意切入点。2 .依据创意切入点绘制多个该施工概念草图。3 .通过教师指导和创意小组讨论对概念草图进行修 改，确定设计的具体表现形式。4 .定稿后予以发布。与该工程施工团队讨论，获得 对创意设计的反应意见。4检查评价1 .
24、设计是否符合施工要求以及甲方设计理念2 .学习态度评价3 .任务完成情况评价5总结1、学习表现总评2、任务完成情况总评3、学习效果评价工作 过程 评价考核工程自我评价小组互评教师评价出勤情感态度任务完成情况职业能力教学 资源教学方案、课件、讲义、计算机专业机房、多媒体及投影设备、skecth up. vray、 Photoshop. CAD教学软件、多元化的网络教学资源学习情境设计101) 知识目标任务编号4. 1任务名称木地板铺装课时8教学 内容1.施工准备1）主要材料2）主要机具3）作业条件2.常见铺贴方式1）横铺或竖铺a、通过学习应能正确认识、合理选用装饰材料b、掌握装饰材料的特性及产品
25、的检验、运输与保管的有关 知识。c、熟练应用建筑施工技术基本知识，熟悉装饰工程的施工 过程，并能运用所学知识处理一定的施工问题。2)能力目标a、具备独立分析问题解决问题的能力b、具备合理设计应用实践的创新能力c、具备自主学习的能力d、具有良好职业习惯和职业道德素养,培养学生老实敬业、 严谨求实、认真负责的工作态度e、具有良好的个人心理承受能力及具有组织、协调能力和 团队精神2 .课程设计本课程以学习目标的课程任务目标及职业能力目标为载体，与 企业合作选取四个典型的室内设计任务作为学习情境；根据室内设计 师岗位工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取项 目教学结合案例教学模式，以学生
26、为主体、以教师辅导及企业辅导为 导向组织教学考核。并在课程中充分发挥中国特色社会主义教育的育 人优势，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核 心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键。2）组合式铺贴3）工字型铺贴4）菱形斜铺5）人字形、不规那么铺贴3.施工工艺1）地砖铺贴流程2）操作工艺3）考前须知教学 目标课程任务目标1. 了解原材料要求2. 了解施工用主要工具3. 了解作业条件及作业人员4. 了解工艺流程5. 掌握工艺操作6. 掌握检验方法职业能力目标1 .具备独立分析问题解决问题的能力2 .具备合理设计应用实践的创新能力3 .具备自主学习的能力4 .具有良好职业习惯和职
27、业道德素养，培养学生老实敬业、 严谨求实、认真负责的工作态度5 .具有良好的个人心理承受能力及具有组织、协调能力和团 队精神教学 设计序号过程内容教学 方法1明确任务木地板铺装技术工程 教学任务 驱动 教学案例 教学自主 学习2制定计划1 .通过实物和视频讲解木地板铺装所具有的特性、应 用范围和质量标准。2 .讲解木地板铺装相应的工艺及适用范围。3 .讲解木地板铺装工艺的执行标准。4 .讲解木地板铺装工艺的施工准备、质量标准。5 .演木木地板铺装的工艺流程及应注意的问题。6 .技能训练一一设计任务：根据设计要求确定地砖的 品种、颜色和尺寸规格，并检查其物理性能。材料要求：依据施工质量标准的要求
28、选择适用的水泥 砂浆、铺贴样式及勾缝剂。7 .按照施工现场实际工作要求，绘制木地板铺装工艺 图，并附以文字说明。3实施计划1 .通过有效的创意方法与手段，寻求创意切入点。2 .依据创意切入点绘制多个该施工概念草图。3 .通过教师指导和创意小组讨论对概念草图进行修 改，确定设计的具体表现形式。4 .定稿后予以发布。与该工程施工团队讨论，获得 对创意设计的反应意见。4检查评价1 .设计是否符合施工要求以及甲方设计理念2 .学习态度评价3 .任务完成情况评价5总结1、学习表现总评2、任务完成情况总评3、学习效果评价工作 过程 评价考核工程自我评价小组互评教师评价出勤情感态度任务完成情况职业能力教学
29、资源教学方案、课件、讲义、计算机专业机房、多媒体及投影设备、skecthup. vray、 Photoshop. CAD教学软件、多元化的网络教学资源学习情境设计11任务编号4.2任务名称 4.2地依铺贴课时8教学 内容L施工准备1）主要材料2）主要机具3）作业条件2.常见铺贴方式1）横铺或竖铺2）组合式铺贴3）工字型铺贴4）菱形斜铺5）人字形、不规那么铺贴3.施工工艺1）地砖铺贴流程2）操作工艺3）考前须知教学 目标课程任务目标1. 了解原材料要求2. 了解施工用主要工具3. 了解作业条件及作业人员4. 了解工艺流程5. 掌握工艺操作6. 掌握检验方法职业能力目标1 .具备独立分析问题解决问
30、题的能力2 .具备合理设计应用实践的创新能力3 .具备自主学习的能力4 .具有良好职业习惯和职业道德素养，培养学生老实敬业、 严谨求实、认真负责的工作态度5 .具有良好的个人心理承受能力及具有组织、协调能力和团 队精神序号过程内容教学 方法1明确任务木龙骨吊顶施工技术教学 设计2制定计划L通过实物和视频讲解地砖铺贴所具有的特性、应用 范围和质量标准。2 .讲解地砖铺贴相应的工艺及适用范围。3 .讲解地砖铺贴工艺的执行标准。4 .讲解地砖铺贴工艺的施工准备、质量标准。5 .演示地砖铺贴的工艺流程及应注意的问题。6 .技能训练一一设计任务：根据设计要求确定地砖的 品种、颜色和尺寸规格，并检查其物理
31、性能。7 .材料要求：依据施工质量标准的要求选择适用的水 泥砂浆、铺贴样式及勾缝剂。8 .按照施工现场实际工作要求，绘制地砖铺贴工艺图， 并附以文字说明。工程 教学任务 驱动 教学案例 教学自主 学习3实施计划1 .通过有效的创意方法与手段，寻求创意切入点。2 .依据创意切入点绘制多个该施工概念草图。3 .通过教师指导和创意小组讨论对概念草图进行修 改，确定设计的具体表现形式。4 .定稿后予以发布。与该工程施工团队讨论，获得 对创意设计的反应意见。4检查评价1 .设计是否符合施工要求以及甲方设计理念2 .学习态度评价3 .任务完成情况评价5总结1、学习表现总评2、任务完成情况总评3、学习效果评
32、价考核工程自我评价小组互评教师评价工作出勤过程情感态度评价任务完成情况职业能力教学 资源教学方案、课件、讲义、计算机专业机房、多媒体及投影设备、skecth up. Photoshop. CAD教学软件、多元化的网络教学资源v ray、学习情境设计12任务编号4.3任务名称石材地面铺装课时8教学 内容1 .施工准备1）主要材料2）主要机具3）作业条件2 .常见铺贴方式1）横铺或竖铺2）组合式铺贴3）工字型铺贴4）菱形斜铺5）人字形、不规那么铺贴3 .施工工艺4 .地砖铺贴流程5 .操作工艺6 .考前须知教学 目标课程任务目标1 . 了解原材料要求2 .了解施工用主要工具3 .熟悉作业条件及作业
33、人员4 .熟悉工艺流程5 .掌握工艺操作6 .掌握检验方法职业能力目标6 .具备独立分析问题解决问题的能力7 .具备合理设计应用实践的创新能力8 .具备自主学习的能力9 .具有良好职业习惯和职业道德素养，培养学生老实敬业、 严谨求实、认真负责的工作态度10 .具有良好的个人心理承受能力及具有组织、协调能力和团 队精神教学 设计序号过程内容教学 方法1明确任务石材地面铺装工程 教学任务 驱动 教学案例 教学自主 学习2制定计划1、通过实物和视频讲解石材地面铺装所具有的特性、 应用范围和质量标准。2、讲解石材地面铺装相应的工艺及适用范围。3、讲解石材地面铺装的执行标准。4、讲解石材地面铺装的施工准
34、备、质量标准。5、演示地砖铺贴的工艺流程及应注意的问题。6、技能训练一一设计任务：根据设计要求确定石材地 面铺装品种、颜色和尺寸规格，并检查其物理性能。 材料要求：依据施工质量标准的要求选择适用的水泥 砂浆、铺贴样式及勾缝剂。7、按照施工现场实际工作要求，绘制石材地面铺装工 艺图，并附以文字说明。3实施计划1 .通过有效的创意方法与手段，寻求创意切入点。2 .依据创意切入点绘制多个该施工概念草图。3 .通过教师指导和创意小组讨论对概念草图进行修 改，确定设计的具体表现形式。4 .定稿后予以发布。与该工程施工团队讨论，获得 对创意设计的反应意见。4检查评价1.设计是否符合施工要求以及甲方设计理念
35、2 学习态度评价3.任务完成情况评价5总结1、学习表现总评2、任务完成情况总评3、学习效果评价工作 过程 评价考核工程自我评价小组互评教师评价出勤情感态度任务完成情况职业能力教学 资源教学方案、课件、讲义、计算机专业机房、多媒体及投影设备、skecth up. vray. Photoshop. CAD教学软件、多元化的网络教学资源5.课程考核本课程为考试课，重点考察学生通过本学期的学习到达的知识、 能力与技能的标准并给予赋分制评价。1.考核方式：本课程平时成绩所占比重为20%,期中考核所占比重为 40%,期末考核所占比重为40虬 本课程的考核形式为期末观摩，学 生通过本学习完成的方案设计阐述来
36、展现本学期的学习成果并总结 本学期的收获与缺乏。工程考核内容考核标准平时成绩 占比占总成绩 的百分比出勤情况记录教师在教师工作手册旷课：3分/I次； 迟到：1分次； 早退：1分次； 请假：2分/I次；20%60%知识考核1、课堂发言、讨论情况（发 言的主动性及回答质量）2、吸收信息能力（从信 息的数量及质量角度考核）优（90以上）: 良：（80-90）： 中：（70-80）： 及格（60-70）： 不及格（60以下）：40%能力与技 能考核1、课堂作业（课堂训练要求 完成的作业能否按时完成） 等。优（90以上）： 良：（80-90）： 中：（70-80）：40%2、课后作业(平时作业能否 按时
37、、高质量完成)3、课后拓展能力及格(60-70)：不及格(60以下)：结课考核内容主要指期末考试成绩进行折算。40%(2)考核标准：考核标准应与本专业学生要求的知识能力、职 业能力和上岗条件相结合，学生能够积极主动的参与各项学习，善于 沟通合作，并且具有严谨细致、规范求实、精益求精的职业态度和职 业情感。到达室内设计师职业资格证书所相应的软件设计能力。着重 培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，树立正确的岗位意识 和职业素养。6.课程资源(1)硬件要求具有专业计算机机房及多媒体教学设备和软件；机房计算机有常用办公软件、看图软件、CAD软件、3Dmax软件、 P hotoshop 软件。(2
38、)师资队伍任教师专任教师4人，具备双师素质，初中级职称，3-5年以上教学经验。 是一支具有马克思主义世界观的教师队伍。兼职教师该课程行业、企业兼职教师2人，具备10年以上实践经验。3 .本课程教学使用的教材与教学参考资料，一方面要选用高职高专规 划教材，并对教材进行有效的处理,根据人才培养目标，合理的调整 或删减局部内容，对于表达能力培养的内容那么做进一步拓展。另一方 面要配套自编具有自身特色的电子课件，增加大量的彩图、配套实践 能力训练以及相关参考文献，并结合网络课程、电子图书和专业网站 等多元的信息化教学资源，使学生掌握基本的效果图表现方法和技 巧。此外，对于典型空间的效果图制作，应适当增
39、加工程实例进行讨 论，通过实际工程，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。 7.编写依据该课程标准是依据室内艺术设计专业调研报告和室内艺术设计 专业人才培养方案及新时代对专业的要求而编写的。表1学习领域的内容与学时分配工程任务任务内容学时工程一 室内吊顶装 修施工技术1.1木龙骨吊顶木龙骨吊顶施工技术41.2轻钢龙骨石膏板吊顶轻钢龙骨石膏板吊顶施工技术41.3铝合金龙骨石膏板吊顶铝合金龙骨石膏板吊顶施工技 术4工程二 墙面装饰施工 技术2. 1水性乳液型涂料水性乳液型涂料材料与施工技 术42. 2壁纸裱糊壁纸裱糊材料与施工技术42. 3墙面软包墙面软包材料与施工技术4工程三 隔断装修施工 技
40、术3. 1木龙骨隔断木龙骨隔断材料与施工技术43.2玻璃隔断玻璃隔断材料与施工技术43. 3活动木隔断活动木隔断材料与施工技术4工程四 地面装修施工 技术4. 1木地板木地板材料与施工技术84. 2地砖铺贴地破铺贴材料与施工技术84. 3石材地面铺装石材地面铺装材料与施工技术8合计60表2课程总体设计工程任务 编号子任务编号职业能力目标课程任务目标、学时工程一 室内吊 顶装修 施工技 术1.1 木龙 骨吊 顶木龙 骨吊顶施工 准备1、具备确认室内安装作业环境 是否达标的能力2.具备协调、检验现场作业人员 持证上岗的能力1 . 了解原材料与 半成品要求2 .熟悉施工用主 要工具3 .掌握作业条件
41、 及作业人员21.1.2施工 工艺及检验 方法1、具备指导木龙骨施工的基本 能力2.具备验收木龙骨施工验收的 基本能力1. 了解工艺流程2.熟悉工艺操作3.掌握检验方法21.2 轻钢 龙骨 石膏 板吊 顶1.2. 1轻钢 龙骨石膏板 吊顶施工准 备1、具备确认室内安装作业环境 是否达标的能力2.具备协调、检验现场作业人员 持证上岗的能力1 .了解原材料与半 成品要求2 .熟悉施工用主要 工具3 .掌握作业条件及 作业人员2施工工艺及检验1、具备指导木龙骨施工的基本 能力1. 了解工艺流程2.掌握工艺操作法2方法2.具备验收轻钢龙骨施工验收 的基本能力3.掌握检验方法1.3铝合 金龙 骨石 膏板
42、 吊顶1.3. 1铝合 金龙骨石膏 板吊顶施工 准备及质量 要点1、具备确认室内安装作业环境 是否达标的能力2.具备检验现场管道水管试压 的能力1 .掌握关键质量 要点2 . 了解施工方案3 .掌握对作业条 件及主要机具 的检验2施工 工艺及检验 方法1、具备指导铝合金龙骨吊顶施 工的基本能力2 具备验收铝合金龙骨吊顶施 达标的基本能力1 . 了解工艺流程2 .掌握工艺操作法3 .掌握检验方法2工程二 墙面装 饰施工 技术2. 1水性 乳液 型涂 料2. 1. 1水性 乳液型涂料 施工准备1、具备确认室内滚涂作业环境 是否达标的能力2.具备检验现场材料和机具是 否合格的能力1 . 了解材料品种 及特性2 .掌握材料温度 与凝固的变化 关系22. 1.2施工 工艺及检验 方法1、具备指导水性乳液型涂料施 工的基本能力2.具备验收水性乳液型涂料施 工达标的基本能力1 . 了解工艺流程2 .掌