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1、现代物流学教案 签阅人： 2016年 月 日一、授课时间：2016年9月5日（本课程第1次教案）二、授课课题：第一章物流学基础知识第一节物流概述第二节现代物流的演变与开展历程三、教学目的要求：1、掌握物流的概念2、了解现代物流的开展过程四、教学重点难点1、物流的概念2、现代物流的开展历程五、课型、教学方法：讲授法、图解分析法、启发式教学六、教学用具：常规教学。七、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求1、要求同学们认真听课，做好课堂笔记、严格遵守课堂纪律。2、踊跃参与课堂的教学活动，包括案例分析、积极回答老师提问的问题等。教学内容（一）介绍1、教师和学生做
2、自我介绍2、课程介绍和考试 3、课堂纪律的强调公司的企业文化，其主要优势表达学生：认真听讲，也思考在我们的身边，我们所了解的物流公司有哪些？这 些物流公司的亮点在哪里呢？3、小组讨论全班分成6个小组，每个小组5个人，各选出一个组长，安排一个记录员选择一个小组成员里面，每个人都熟悉的物流公司进行调查分析调查方式：网上调查（课堂内课申请使用手机）实地调查（课后时间外出调研）4、小组规划小组人员安排调查对象确实定调查内容的要求：主营业务，企业文化价值调查方式确实定：网上调查，实地调查汇报形式:PPT, WORD文档,文章汇报5、调查前准备资料准备，时间安排，出行筹划，地点查询（三）总结调查方案规划的
3、完结现代物流学教案现代物流学教案签阅人：2016年 月 日一、授课时间：2016年12月26日（本课程第45次教案）二、授课课题：物流产业政策概述三、教学目的要求：熟悉物流产业政策内涵四、教学重点难点：物流产业政策特点五、课型、教学方法：实训、案例分析、讨论六、教学用具：常规教学。七、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求1、要求同学们认真听课，做好课堂笔记、严格遵守课堂纪律。2、踊跃参与课堂的教学活动，包括案例分析、积极回答老师提问的问题等。教学内容（一）安全教育（实训室上课）着装要求：全体学生在实训室必须穿校服，穿平底鞋，不允许穿高跟鞋和拖鞋卫生安全：
4、上课完成之后要保持实训室的干净整洁（二）知识点回顾物流两大核心（三）新课程1、物流产业政策的内涵：产业结构政策、产业布局政策、产业技术政策、产业组织 政策、产业开展政策组成（四）理论讲授1、物流产业政策的基本特征(1)整体性(2)时效性(3)连续性(4)前瞻性(5)层次性(6)复杂性(7)复合性2、物流产业政策的作用(1)先提问学生：物流产业政策对于我们物流的开展有什么作用？请举例来说明(2)教师总结，整理出物流产业政策的作用。(五)总结是什么？(内涵、特征)为什么？(作用)学生回去多去训练，思考，弥补训练中的缺乏之处绿色物流运作模式签阅人：2016年 月 日现代物流学教案一、授课时间：201
5、6年12月27日（本课程第46次教案）二、授课课题：国外物流产业政策三、教学目的要求：国外物流产业政策的特点四、教学重点难点：国外物流产业政策开展情况五、课型、教学方法：实训、案例分析、讨论六、教学用具：常规教学。七、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等） 上课要求1、要求同学们认真听课，做好课堂笔记、严格遵守课堂纪律。2、踊跃参与课堂的教学活动，包括案例分析、积极回答老师提问的问题等。 教学内容（一）安全教育（实训室上课）着装要求：全体学生在实训室必须穿校服，穿平底鞋，不允许穿高跟鞋和拖鞋卫生安全：上课完成之后要保持实训室的干净整洁（二）知识点回顾第四方物流的运
6、营（三）新课程案例引入一一 口本绿色物流政策规划通过教材案例阅解读日本在物流政策方面的表现、倾向（四）主要兴旺国家物流产业政策开展历程1、教师讲授：兴旺国家目前的物流开展状况，提问：成果的政策因素是什么?2、让学生讲述不同国家在物流政策方面的不同3、美国、日本、欧洲物流产业正常的特点区别4、国外兴旺国家物流产业开展政策借鉴：（1）提问：国外兴旺国家的物流政策给予我们什么启示?（2）学生作答（3）教师总结：不同方面回答（五）总结国外物流政策开展、启示现代物流学教案授课教师：沈池红签阅人：2016年 月 日一、授课时间：2016年12月27日（本课程第47次教案）二、授课课题：国外物流产业政策三、
7、教学目的要求：国外物流产业政策的特点四、教学重点难点：国外物流产业政策开展情况五、课型、教学方法：实训、案例分析、讨论六、教学用具：常规教学。七、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等） 上课要求1、要求同学们认真听课，做好课堂笔记、严格遵守课堂纪律。2、踊跃参与课堂的教学活动，包括案例分析、积极回答老师提问的问题等。教学内容（一）安全教育（实训室上课）着装要求：全体学生在实训室必须穿校服，穿平底鞋，不允许穿高跟鞋和拖鞋卫生安全：上课完成之后要保持实训室的干净整洁（二）知识点回顾：国外物流产业开展（三）新课程（1）提问：我们学习了国外的物流政策，那么大家了解我国的物
8、流产业政策开展情 况吗？（2）学生作答（3）教师总结：引出本章节内容:我国物流产业政策体系（4）我国物流产业政策开展历程1、政府高度重视 2、营造良好的物流产业开展环境3、完善物流产业管理制度4、高度重视物流基础设施体系的规划与建设5、重视物流标准体系的建设6、加强物流人才的培养与教育(5)我国物流产业政策体系存在的问题1、物流政策体系缺乏系统性2、物流政策时效性不强3、物流政策可操性不强4、物流标准体系建设比拟薄弱(6)我国物流产业政策体系构想与建议(五)总结国内外物流政策比照，开展启示现代物流学教案签阅人：2017年 月 日一、授课时间：2017年1月3日（本课程第48次教案）二、授课课题
9、：总复习三、教学目的要求：理清课程知识结构与重难点四、教学重点难点核心知识的掌握五、课型、教学方法：案例分析、讨论、讲授六、教学用具：常规教学。七、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求1、要求同学们认真听课，做好课堂笔记、严格遵守课堂纪律。2、踊跃参与课堂的教学活动，包括案例分析、积极回答老师提问的问题等。教学内容（一）知识点回顾课程目录（二）新课程1、物流基础知识：物流的定义、分类（提问、练习）2、物流系统分析：物流系统概念、规划（图）3、现代物流管理:本钱和服务（二律背反）4、现代物流活动功能要素:仓储运输配送装卸搬运流通加工5、现代物流形式：分类6
10、、第三、第四方物流:概念7、供应链管理：核心思想（横向一体化、共赢、业务外包、整合）（五）总结练习巩固现代物流学教案签阅人：2016年 月 日一、授课时间：2016年9月19日（本课程第6次教案）二、授课课题：技能训练：物流公司的调查报告（二）三、教学目的要求：企业调查报告的汇报四、教学重点难点学生上台汇报能力的培养五、课型、教学方法：小组讨论，上台汇报教学用具：常规教学。六、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求1、要求同学们认真听学生汇报2、踊跃参与课堂的教学活动，包括案例分析、积极回答老师提问的问题等。教学内容（一）知识点回顾企业调查报告的设计（二）
11、新课程1、小组各派一个代表把自己小组的作品拷贝到电脑平台上2、全班6个小组，每个小组对自己小组的调查做展示讲解3、全部同学认真观看各个小组的调查，提出自己的疑问或者不同的见解4、每个小组的回答和解释其他小组提出的疑问（三）评比小组展示评比，评判标准如下：PPT的制作、企业调查的清晰度、小组代表讲解能力、方案设计每个小组抽出一名代表，作为评委评判选出一个最优的小组，给出一个最正确讲解人（四）总结方案筹划应该要注意的问题讲解汇报应该掌握哪些技巧现代物流学教案签阅人：2016年 月 日一、授课时间：2016年9月20日（本课程第7次教案）二、授课课题：技能训练：案例分析宝供物流集团的开展趋势（一）三
12、、教学目的要求：了解宝供物流的开展历程四、教学重点难点叉车使用技能五、课型、教学方法：讲授，操作教学用具：常规教学。六、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求1、要求同学们认真听考前须知2、踊跃参与课堂的教学活动，包括案例分析、积极回答老师提问的问题等。教学内容（一）安全教育（实训室上课）着装要求：全体学生在实训室必须穿校服，穿平底鞋，不允许穿高跟鞋和拖鞋特别注意：在叉车和堆垛机使用的过程一定要注意安全，轻拿轻放卫生安全：上课完成之后要保持实训室的干净整洁（二）知识点回顾企业调查汇报（三）新课程1、案例引入一一宝供物流了解企业的基本情况对企业物流系统现状进
13、行分析诊断，指出企业物流系统存在的主要问题（四）液压叉车接叉水瓶比赛1、教师演示：叉车的简单使用，货物的接送2、学生实操训练3、实操训练问题的解决规划4、比赛规那么：在设定的轨道里，用叉车托运水瓶运输，在整个托运过程中，叉 车不能压轨道线，更不能出轨道之前，而且在整个过程中水瓶不能滑落，用时最短 到达终点的同学为赢。5、比赛开始：学生注意根据规那么去模拟，最主要是要注意安全6、比赛过程中出现的问题，进行处理和改进7、叉车使用的方法温习，以及考前须知的提醒（五）总结学生回去多去训练，思考，弥补训练中的缺乏之处预习堆高机的使用现代物流学教案签阅人：2016年 月 日一、授课时间：2016年9月22
14、日（本课程第8次教案）二、授课课题：技能训练：案例分析宝供物流集团的开展趋势（二）三、教学目的要求：宝供物流的仓储设备介绍四、教学重点难点堆高机的使用技能五、课型、教学方法：讲授，操作教学用具：常规教学。六、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求2、要求同学们认真听考前须知2、踊跃参与课堂的教学活动，包括案例分析、积极回答老师提问的问题等。教学内容（一）安全教育（实训室上课）着装要求：全体学生在实训室必须穿校服，穿平底鞋，不允许穿高跟鞋和拖鞋特别注意：在叉车和堆垛机使用的过程一定要注意安全，轻拿轻放卫生安全：上课完成之后要保持实训室的干净整洁（二）知识点回
15、顾叉车的使用技巧（三）新课程1、设备使用介绍一一宝供物流观看宝供物流的设备使用堆高机的操作使用示范注意细节操作提醒（三）堆高机的托盘上货架比赛1、教师演示：堆高机的简单使用，托盘货物的接送2、学生实操训练3、实操训练问题的解决规划4、比赛规那么：在设定的轨道里，用堆高机运输托盘货物，在整个托运过程中, 堆高机上的货物不能掉落，不能碰撞到货架，在使用的的过程中，货物轻拿轻放。5、比赛开始：学生注意根据规那么去模拟，最主要是要注意安全6、比赛过程中出现的问题，进行处理和改进7、堆高机使用的方法温习，以及考前须知的提醒（四）总结学生回去多去训练，思考，弥补训练中的缺乏之处预习如何使用打包机现代物流学
16、教案签阅人：2016年 月 日一、授课时间：2016年9月26日（本课程第9次教案）二、授课课题：第一节物流管理的内容第二节物流本钱管理（一）三、教学目的要求：了解物流管理的内容掌握降低物流本钱的途径四、教学重点难点物流管理的目标物流本钱管理的内容五、课型、教学方法：讲授，案例分析，小组讨论 教学用具：常规教学。六、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求3、要求同学们认真听考前须知 2、踊跃参与课堂的教学活动，包括案例分析、积极回答老师提问的问题等。教学内容（一）知识点回顾堆垛机的使用尝试，要注意的问题（二）小组展示1、学生那个物流公司的调查展示PPT演示
17、，讲解，小组问题（三）物流管理的定义与内容1、教师理论的讲解，国际物流企业的管理分析，疑问分析2、学生思考问题，提出问题（四）物流管理的原那么及目标目标：快速反响 生命周期最小变异最低库存物流质量教师：三个阶段的分析讲解学生：知识总结消化（五）物流本钱管理1、物流本钱管理的内容本钱预测本钱决策本钱计划本钱控制本钱核算本钱分析2、降低物流本钱的途径（六）学生提问时间教师疑难解答（七）总结知识点罗列，预习下节课内容现代物流学教案签阅人：2016年 月 日一、授课时间：2016年9月27日（本课程第10次教案）二、授课课题：第二节物流本钱管理（二）三、教学目的要求：掌握物流本钱的控制方法四、教学重点
18、难点物流本钱控制的方法五、课型、教学方法：讲授，小组讨论，竞赛教学用具：常规教学。六、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求4、要求同学们认真听考前须知2、踊跃参与课堂的教学活动，包括案小组安排，活动安排等。教学内容（一）知识点回顾物流管理的内容，物流本钱的控制（二）实训组织实训背景知识点1、物流本钱管理的内容本钱预测本钱决策本钱计划 本钱控制本钱核算本钱分析（二）新课程1、引入物流教师：随便拿课室里面有的物品（桌子，水杯，校服，风扇），提出问题: 这些物品是经历了哪些过程，是如何到达我们消费者手中的？学生：善于发现身边的环境事物，善于思考，引发联想，表达
19、自己的观点2、物流的概念，流通与物流的区别特点教师：讲授知识点，抛出问题，解答问题：我们从楼下把课桌椅搬到课室里面来，是否是物流？流通的作用表达在哪些地方？学生：思考问题，理解其定义特点，提出问题3、案例分析一一中储公司提供综合性、一体化物流服务思考:中国物流概念的演变历程4、现代物流的演变与开展历程一一小视频节选美国物流概念的演变日本物流还念的演变中国物流概念的演变（三）总结1、物流的概念 2、现代物流的演变过程特色2、全局部成每五个人一个小组，每个小组选一个组长3、每个小组组建一家物流企业，为自己的企业命名，备注企业名的含义4、每个小组商量，自己公司的主营业务是什么？要实现的是什么管理？5
20、、每个小组为企业设计一套盈利方案6、小组成员的责任和职位是什么？7、要到达盈利最大化的话，你们在物流本钱这一块要做什么样的措施例如：物流本钱如何预测？怎么做出物流本钱决策？物流本钱如何去计划？出现本钱如何去控制？本钱怎么去核算？关于盈 利结果，本钱要怎么分析，做出最好的改进决策。（三）小组方案展示每个小组派一个代表上台展示，把自己组的方案措施对全部同学做讲解分 析，融入小组成员的不同观点，突出企业的特色（四）评比：对于观点鲜明，方案措施全面，小组其心协力的小组给予一定的 肯定，全班同学选出最正确团队奖以及最正确方案奖，对获奖的小组一点小惊喜！（五）总结对学生多给予肯定，勇敢尝试和创新，在成组讨
21、论的过程中，我们还存在哪 些缺乏，给予中肯的建议。现代物流学教案签阅人：2016年 月 日一、授课时间：2016年9月29日（本课程第11次教案）二、授课课题：第三节物流服务管理第四节物流质量管理（一）三、教学目的要求：了解物流服务的本质和特性掌握评价物流质量的主要指标四、教学重点难点服务管理的目的五、课型、教学方法：讲授，图示，案例分析教学用具：常规教学。六、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求5、要求同学们认真听考前须知2、踊跃参与课堂的教学活动，包括小组安排，活动安排等。教学内容（-）知识点回顾服务本钱管理，学生充当小老师，对上节课的点罗列和讲述知
22、识竞答安排（二）新课程导入1、案例分析一一中外运教师：案例展示，重点提示，罗列分析，疑难解答学生:认真阅读案例，同桌见进行讨论，思考和回到问题：中外运是如何为客户 提供2、物流服务的本质和特性一一讲解分析3、物流服务管理的目的教师：数学模型的展示，讲解学生：结合数学模型，理解为提高客户满意度的几种方式4、物流质量管理的特点：对象全面，范围全面，全员参加PDCA循环，视频导入5、评价物流质量的主要指标（中外运企业案列分析）服务水平指标满足程度指标交货水平指标交货期质量指标学生知识点问题反响，接受程度的检查（三）小组陈述随机抽一个小组的代表，用清晰得体的语言，总结本次课程的知识点，对其总 体的表达
23、能力有促进作用，而且加强对知识点的理解（四）总结课堂总结，作业布置：预习下节课内容现代物流学教案现代物流学教案签阅人：2016年 月 日一、授课时间：2016年10月9日（本课程第12次教案）二、授课课题：第三章现代物流管理第四节 物流质量管理（二）三、教学目的要求：了解物流服务的本质和特性掌握评价物流质量的主要指标四、教学重点难点质量管理的目的五、课型、教学方法：讲授，图示，案例分析教学用具：常规教学。六、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求6、要求同学们认真听考前须知2、踊跃参与课堂的教学活动，包括小组安排，活动安排等。教学内容（-）知识点回顾服务管
24、理的特点质量管理的内容（二）新课程导入1、视频导入一一海尔董事长砸冰箱的案例教师：视频播放，讲解学生:认真观看视频，并且思考：海尔是怎样成为家电老大的，质量管理在里面 起到了什么作用？2、案例分析案例背景;JC Penner公司的配送中心，质量管理创新，员工与技术的协调技术学生:认真阅读案例，思考以下问题：1）企业物流质量管理应如何处理好人员与技术的关系？2）贯彻质量标准体系与企业文化建设如何协调3）在供应链体系中，如何同意多个企业的质量标准和管理制度？4）从质量管理角度分析，应如何协调和统一柔性化物流服务与精益化物流服务5）怎样推动企业质量管理创新？3、全局部成六个小组，每个小组五个人，各选
25、一个组长，认真讨论，做出解决 方案，每一个小组派代表上台做解说4、教师根据每个小组的讨论方案做解说（三）总结质量管理在企业中的作用作为物流人员需要培养的质量意识现代物流学教案现代物流学教案签阅人：2016年 月 日一、授课时间：2016年10月10日（本课程第13次教案）二、授课课题：第三章现代物流管理,第五节物流战略管理三、教学目的要求：了解物流战略管理的类型掌握SWOT分析法的原理四、教学重点难点物流战略管理的分析方法五、课型、教学方法：讲授，图示，案例分析教学用具：常规教学。六、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求7、要求同学们认真听考前须知2、踊
26、跃参与课堂的教学活动，包括小组安排，活动安排等。教学内容（一）知识点回顾质量管理的作用（二）新课程导入1、故事导入-借鸡生蛋教师：故事引入，讲解学生:从这个小故事中，你体会到了什么，有什么收获？2、战略概念的引入战略的特征：前瞻性，长远性，总体性，纲领性，艺术性3、物流战略的概念和内容教师：理论知识讲解学生：对知识点的理解和掌握4、物流战略的制定1)自身分析SWOT分析法的原理2) SWOT分析法的步骤分析企业的外部环境，找出市场机遇与风险因素分析企业的内部实力列出备选的战略方案评价和比拟战略方案，选择和确定战略方案（三）总结战略管理的分析战略管理的实施现代物流学教案签阅人：2016年 月 日
27、一、授课时间：2016年10月11日（本课程第14次教案）二、授课课题：第三章现代物流管理,第五节物流组织管理三、教学目的要求：理解物流管理组织的内涵分析典型的物流组织结构四、教学重点难点分析物流组织结构五、课型、教学方法：讲授，图示，案例分析教学用具：常规教学。六、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求1、要求同学们认真听考前须知2、踊跃参与课堂的教学活动，包括小组安排，活动安排等。教学内容（一）知识点回顾物流战略管理（二）新课程导入1、组织结构的分析教师：布置任务,根据学生在构思过程中提出的问题做出讲解学生:认真思考，把学校的架构图画出来，同时思考一下
28、，学校这类型的构造能起到什么样的作用？2、物流管理组织的内涵构成要素:主体是物流管理人员，准那么是健全的规章制度，媒介是物流信息战略的特征：前瞻性，长远性，总体性，纲领性，艺术性3、物流企业组织结构的基本原那么精简原那么统一原那么自主原那么高效原那么4、物流管理组织的内容1）物流组织机构的设计2）物流组织规章制度的建立3）物流组织的人力资源管理（三）小组讨论1）全局部成8个小组，每个小组4个人2）每个小组选择一种典型的物流组织案例来分析，分析其构成和职能3）每个小组派一个代表来提供案例成果（四）物流典型结构的引入、授课时间:现代物流学教案2016年9月6日签阅人：2016年9月6日（本课程第2
29、次教案）二、授课课题:第一章物流学基础知识第三节现代物流的内涵和特征三、教学目的要求：1、理解现代物流的内涵2、掌握现代物流的特征四、教学重点难点掌握现代物流的特征五、课型、教学方法：讲授法、案例分析法、启发式教学六、教学用具：常规教学。七、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求1、要求同学们认真听课，做好课堂笔记、严格遵守课堂纪律。2、踊跃参与课堂的教学活动，包括案例分析、积极回答老师提问的问题等。教学内容（一）课前回顾1、什么是物流?2、学生发表自己的观点（二）新课程直线型顾问型直线顾问型矩阵型（五）探讨企业物流组织的开展方向结构扁平化任务小组结构成立
30、企业物流总部成立单独的物流公司（六）总结现代物流学教案签阅人：2016年 月 日一、授课时间：2016年10月13日（本课程第15次教案）二、授课课题：技能训练：分组讨论根据货物性质选择运输方式（一）三、教学目的要求：运输的概念特点教学重点难点运输方式的种类 五、课型、教学方法：讲授，图示，案例分析 教学用具：常规教学。六、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求1、要求同学们认真听考前须知 2、踊跃参与课堂的教学活动，包括小组安排，活动安排等。教学内容（一）知识点回顾物流组织管理的建立原那么企业物流组织的开展方向（二）教学活动1、导入：什么是物流?教师：提
31、问加以引导，讲解分析学生:认真思考，个人观点陈述2、认识运输的重要性引用时事新闻，开拓学生思维：引入汶川大地震生命物资的运输3、深入理解运输的含义运输的概念讲解4、小组讨论运输和搬运的区别1）全班分成6个小组，每个小组五个人，选一个组长2）小组成员对运输和搬运的特点做分析3）每个小组派一个成员对本小组的观点做陈述5、运输在生活中的意义1）运输的职能讲解2）学生理解和思考，举例（三）小组讨论1）全局部成8个小组，每个小组4个人2）每个小组选择一种典型的物流组织案例来分析，分析其构成和职能3）每个小组派一个代表来提供案例成果（四）案例引入1）导入生活中的案例，引出物流的五种运输方式 2）学生对案例
32、做讨论思考（五）总结 运输的概念运输方式的种类作业布置：上网和结合生活找出几种运输方式的优缺点现代物流学教案签阅人：2016年 月 日一、授课时间：2016年10月17日（本课程第16次教案）二、授课课题：技能训练：分组讨论根据货物性质选择运输方式（二）三、教学目的要求：对不同运输方式的选择四、教学重点难点不同运输方式的选择五、课型、教学方法：讲授，图示，案例分析教学用具：常规教学。六、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求1、要求同学们认真听考前须知2、踊跃参与课堂的教学活动，包括小组安排，活动安排等。教学内容（一）知识点回顾运输的概念运输方式的种类（二
33、）教学活动1、引入案例一一旅游，物资运输目的：分析理解各运输方式的优缺点学生：讨论案例，认真思考，做个人阐述教师：案例指导分析，做讲解2、小组活动1）全班分成6个小组，每个小组五个人，选一个组长2）小组成员对各种运输方式的优缺点进行比拟3）每个小组派一个成员对本小组的观点做陈述4）教师对各种运输方式的优缺点做总结3、选择运输方式要考虑的因素学生：举例说明，平时我们在选择运输方式的时候，我们最主要考虑了哪些方 面的因素教师：在抛出的案例里面做引导和提问4、运输方式选择的讲解运输种类运输量运输距离运输时间运输费用（三）练习题巩固抢答：对于不同的货物类型，选择合适的运输方式（四）总结：各种运输方式的
34、优缺点，运输方式的选择现代物流学教案签阅人：2016年 月 日一、授课时间：2016年10月18日（本课程第17次教案）二、授课课题：技能训练：海尔集团的运输服务三、教学目的要求：了解海尔的运输特点案例的分析能力四、教学重点难点海尔集团的运输服务五、课型、教学方法：讲授，图示，案例分析教学用具：常规教学。六、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求1、要求同学们认真听考前须知2、踊跃参与课堂的教学活动，包括小组安排，活动安排等。教学内容（一）知识点回顾运输方式的特点不同运输方式选择的原因（二）教学活动1、视频插入一一海尔集团的开展史学生：认真观看视频，思考：
35、海尔集团除了在质量领先这一块，其他优势具体 表达在哪里？2、海尔电子商务的经营模式1）商品的采购方式2）商品的存储方式3）商品的运输方式4）商品的配送方式5）商品的结算方式3、战略目标1）速度创造客户价值2）创造创新用户价值3） SBU创造用户忠诚度4、价值来源1）品牌价值2）本钱价值3）服务价值4）技术价值5、小组讨论1）全班分成6个小组，每个小组五个人，选一个组长2）分析海尔运输服务的特点3）每个小组派一个成员对本小组的观点做陈述（三）总结海尔运输的特点海尔的价值链“一流三网”现代物流学教案签阅人：2016年 月 日一、授课时间： 2016年10月20日（本课程第18次教案）二、授课课题：
36、第四章现代物流活动的功能要素及其运作管理.第一节 现代包装及集装箱化（一）三、教学目的要求：理解包装的特征和功能了解商品集合包装盒集装化四、教学重点难点.包装集装化的特点和作用五、课型、教学方法：讲授，图示，案例分析教学用具：常规教学。六、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求1、要求同学们认真听考前须知2、踊跃参与课堂的教学活动，包括小组安排，活动安排等。教学内容（-）知识点回顾运输的概念运输方式的种类（二）教学活动1、引入案例一一包装容器之王一一易拉罐目的：分析易拉罐在在使用过程中的作用学生：讨论案例，认真思考，做个人阐述教师：案例指导分析，做讲解2、
37、包装的概念3、包装的特征和功能学生：举例说明，日常生活中，我们使用到包装的原因的是什么/教师：在抛出的案例里面做引导和提问1）保护商品2）方便物流过程3）促进销售4、包装的种类一图片展示5、商品集装化的作用商品容器：集装箱，托盘，集装袋，集装架6、包装合理化及管理1）包装合理化的要求2）包装合理化的途径（三）总结1）包装的功能 2）包装合理化使用的要求1、现代物流的内涵一一案例分析现代物流突出系统要素集成思想现代物流强调信息技术的广泛应用第三方物流是现代物流的显著标志2、现代物流的特征教师：知识点分析，与现实中的案例相结合，抛出问题学生:思考问题3、小组讨论一一现代物流和传统物流最主要的区别在
38、哪？全班分为6个小组，每个小组选出一个小组长，集合讨论，收集每个自己小 组各成员的意见，归纳整合每个小组派一个学生上讲台，把自己小组的想法和看法向全班同学进行展示对每个小组的展示做评比4、教师讲解和分析一一现代物流最大的特色（四）总结现代物流的内涵现代物流的特征作业布置：熟记重点知识，预习下节课内容现代物流学教案现代物流学教案签阅人：2016年 月 日一、授课时间：2016年10月24日（本课程第19次教案）二、授课课题：第四章现代物流活动的功能要素及其运作管理.第一节 现代包装及集装箱化（二）三、教学目的要求：能力展示,包装合理化的使用的观点四、教学重点难点.能力展示,包装合理化的使用的观点
39、五、课型、教学方法：讲授，图示，案例分析教学用具：常规教学。六、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求1、要求同学们认真听考前须知2、踊跃参与课堂的教学活动，包括小组安排，活动安排等。教学内容（一）知识点回顾知识竞答：包装的种类，功能学生作为小老师，对知识点的阐述（二）教学活动1、小组活动1）全班分成6个小组，每个小组五个人，选一个组长2）小组成员选择任意一产品包装做分析3）每个小组派一个成员对本小组的观点陈述，内容包括：包装的特色，作用， 其主要亮点是在哪？4）全班同学对于每个小组的陈述做评价，选出最优特色的一组5）教师做总结，对表现优秀的小组给予加分奖
40、励2、案例分析巧克力包装提起巧克力，人们不但会想到它的香醇和独特的口感，而且会想到浪漫与爱 情。如今，巧克力已经同玫瑰花一样，成为了爱情的代名词。巧克力的这种特性， 在它的包装上得到了很好的表达。商品的质量、价格、包装是商品在市场竞争中成 功的三个主要因素。由于巧克力独特的寓意，使得巧克力的包装大多都设计成精美 的礼盒型，不但能给人以强烈的视觉效果，还有效地表达了巧克力的商品属性特 征。天泽广告设计公司设计总监周茂告诉记者，巧克力作为一种商品，已经有了独 特的商品属性。“巧克力寓意着爱情，所以我们在巧克力的包装上经常会看到玫瑰 等爱情的元素。这是由巧克力自身的商品属性所决定的。”思考:巧克力包
41、装，你最喜欢的亮点在哪里？随机选择两名学生来阐述做自己的观点对于不同的观点做讨论（三）总结案例分析的技巧包装阐述能力的展现现代物流学教案现代物流学教案签阅人：2016年 月 日一、授课时间： 2016年10月25日（本课程第20次教案）二、授课课题：第四章现代物流活动的功能要素及其运作管理.技能训练：对包装的使用观点辩论三、教学目的要求：,包装合理化的使用的观点四、教学重点难点,包装合理化的使用的观点五、课型、教学方法：讲授，图示，案例分析教学用具：常规教学。六、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求1、要求同学们认真听考前须知2、踊跃参与课堂的教学活动，
42、包括小组安排，活动安排等。教学内容（一）知识点回顾知识竞答：包装的种类，功能学生作为小老师，对知识点的阐述（二）教学活动1、辩论赛1）选出两组同学，每组4个人2）四个人的角色，小组讨论分配3）辩题：正方：喜欢普通包装反方:倾向于奢华包装4）两个小组派一个代表抽题5）小组对所抽到题做讨论6）进行辩论7）全部同学对于正反方的观点做评价，全部投票，选出最正确辩方2、包装的使用，我们要遵循什么原那么经济实惠合理3、在辩论的过程中，作为辩方，要注意的地方做体醒，如何做到完善（三）总结包装使用的观点现代物流学教案签阅人：2016年 月 日一、授课时间： 2016年10月27日（本课程第21次教案）二、授课
43、课题：第四章现代物流活动的功能要素及其运作管理.第二节装卸搬运管理第三节 运输及合理化（一）三、教学目的要求,掌握装卸搬运的特点及分类四、教学重点难点,装卸搬运的特点、分类五、课型、教学方法：讲授，图示，案例分析教学用具：常规教学。六、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求1、要求同学们认真听考前须知2、踊跃参与课堂的教学活动，包括小组安排，活动安排等。教学内容（-）知识点回顾包装的使用观点（二）教学活动1、视频导入一一仓库操作学生;认真观看视频，思考视频中有出现过哪些操作，其特点是什么？解决了哪 些问题？教师：作视频解说2、装卸搬运的概念理论讲授，重点词
44、的概述3、装卸搬运的地位学生：思考在我们日常活动中有哪些地方必须用到装卸搬运？教师：物流效率，物流成分两方面重点讲授4、装卸搬运的分类（图片展示）按物流设施，设备对象分类按作业方式分类按运动形式分类按作业特点分类（三）连续巩固1、自主完成练习2、有疑问的互相讨论，举手问老师（四）总结装卸搬运的特点装卸搬运的分类现代物流学教案现代物流学教案签阅人：2016年 月 日一、授课时间： 2016年10月31日（本课程第22次教案）二、授课课题：第四章现代物流活动的功能要素及其运作管理第三节 运输及合理化（二）三、教学目的要求.理解运输的特点，掌握运输合理化的方式四、教学重点难点,运输合理化的方式五、课
45、型、教学方法：讲授，图示，案例分析教学用具：常规教学。六、教学过程：（含知识回顾、教学内容要点板书提纲、课外作业、课堂小结等）上课要求1、要求同学们认真听考前须知2、踊跃参与课堂的教学活动，包括小组安排，活动安排等。教学内容（一）知识点回顾装卸搬运的特点装卸搬运的合理化措施（二）教学活动1、案例引入一一运输本钱转移学生：认真阅读案例，思考，该案例里是怎么表达出运输本钱转移的？教师：案例分析2、运输的概念理论讲授，重点词的概述3、运输生产的特点学生：思考日常生活中运输的对象有哪些?教师：8大特点的讲述4、运输对物流的功能运输时物流系统功能的核心运输是物流网络构成的基础运输是物流系统合理化的关键5、运输方式图片展示解说各种运输方式的主要优缺点比拟6、运输合理化运输合理化的含义和作用不合理运输的形式（三）总结运输的方式特点 运输合理化的措施现代物流学教案签阅人：