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1、unit1 Making New FriendsTopic1 Welcome to China!Sdection A(二二)一一.交流预习交流预习 环节环节1：师友交流：师友交流 n1.师傅朗读2a（1-2遍）n2.教师正音n3.全班集体朗读 一一.交流预习交流预习 环节环节1：师友交流：师友交流 n1.学生自读单词：nhello,are,yes,no,not,nice too,hi,oh,thanks,meet 2.师傅负责教会学友 一一.交流预习交流预习 环节环节2：教师检：教师检查查n1.学友读2a和单词n2.师傅评价n3.教师点播 二二.学习对话学习对话 1：师友探究：师友探究n1.师
2、友自主学习n1）看着挂图来听录音n2）跟着录音，模仿语音语调2018 年年XX市市XX区无偿献血工作要点介绍区无偿献血工作要点介绍为深入推进我区无偿献血工作为深入推进我区无偿献血工作,进一步明确责任进一步明确责任,细化分工细化分工,确保无偿献血各项工作确保无偿献血各项工作措施落实到位措施落实到位,根据中华人民共和国献血法和根据中华人民共和国献血法和XX省实施中华人民共和国献省实施中华人民共和国献血法办法相关规定血法办法相关规定,结合我区实际结合我区实际,现就有关工作明确如下现就有关工作明确如下:一、指导思想一、指导思想深入贯彻落实党的十九大精神深入贯彻落实党的十九大精神,以实施以实施“健康健康
3、XX”重大战略为统领重大战略为统领,以解决当前我区以解决当前我区无偿献血事业发展中的不平衡不充分问题作为着力点无偿献血事业发展中的不平衡不充分问题作为着力点,坚持以坚持以“为民服务为民服务”为导向为导向,弘弘扬扬“我为人人、人人为我我为人人、人人为我”的社会互助精神的社会互助精神,着力提升无偿献血知识知晓率和千人献着力提升无偿献血知识知晓率和千人献血率血率,全力推进全区无偿献血健康稳步可持续发展。全力推进全区无偿献血健康稳步可持续发展。二、工作目标二、工作目标完善完善“政府主导、部门协作、社会共同参与政府主导、部门协作、社会共同参与”的无的无偿献血长效机制偿献血长效机制,加强无偿献血应急队伍建
4、设加强无偿献血应急队伍建设,加快推进献血点设置和血液管理信息加快推进献血点设置和血液管理信息化建设化建设,确保临床用血确保临床用血100?自无偿献血自无偿献血,千人无偿献血率较上一年度有所增长千人无偿献血率较上一年度有所增长,100?成无偿献血应急量成无偿献血应急量,确保无偿献血科普知识宣传覆盖率和居民无偿献血知晓率确保无偿献血科普知识宣传覆盖率和居民无偿献血知晓率(两两率率)稳步提升稳步提升,用血医疗机构总自体输血率达用血医疗机构总自体输血率达8?上或手术室自体输血率达上或手术室自体输血率达25?上。上。三、具体要求三、具体要求(一一)贯彻献血法精神贯彻献血法精神,提高献血政策知晓率。提高献
5、血政策知晓率。继续贯彻落实中华人民共和国献血法继续贯彻落实中华人民共和国献血法Look,listen and understand.Hello!Im Kangkang.Are you Michael?Hello!Hello!Are you Maria?No,Im not.Im Jane.Nice to meet you,too.Oh,nice to meet you,Jane.Welcome to China!Thanks.（视频（视频P1-2a）Yes,I am.Hi,Maria!Hi,Kangkang!Please listen to the tape and imitate the pr
6、onunciation.（录音（录音P1-2a）二二.学习对话学习对话 1：师友探究：师友探究 n2.师友互助探究n1）师友操练2a对话，注意交换角色n2）师友展示2a对话的表演n3)仿照2a自编对话Are you Lily?YesYes,I am.,I am.Thanks.Welcome to China!Practice.Practice.Liu Xiang句型句型:Good morning.I am Nice to meet you.Zhou Jielun 二二.学习对话学习对话 2：教师讲解：教师讲解n巩固句型：nHello!/Good morning!/Hi!/Im.Are you.
7、?Notice当别人问你“Are you?”时，否定回答应为：No,I am not.I am./No.I am.。注：不能只回答No,I am not.英语中，这样的回答会被认为是不礼貌的行为。Nice to see you.答语通常为Nice to see you,too.这样的问候常在以下两种情景中使用：1.双方初次见面经人介绍后互相问候。2.熟悉的人好久不见，偶然相逢时表达双方见面后的 高兴心情。三三.英语英语ABC 1:师友探究师友探究 nListen,say and trace.三三.英语英语ABC 1:师友探究师友探究 n2.师友互查n1）检查笔顺：巩固 M N i的笔顺n j
8、l 的书写格式n2）检查发音：Gg和Jj的发音区别n3）完成3b 3c A a G g H h Mm F f L l J j N n I i K k（录音（录音P4-3b）Listen and number the following letters.Then circle the letters with the same sound as Aa.()()()()()()()()()()123456789 10 三三.英语英语ABC 2:教师点评教师点评n1.交流答案，纠正错误。n2.教学中关注Ff Ll M m Nn,的发音，通过辨音，找出含有元音因素【e】的字母。四四.归纳总结归纳总结
9、1:师友总结师友总结n师友互助归纳总结本节课的知识收获，全班交流 四四.归纳总结归纳总结 1:师友总结师友总结n-Hello!/Hi!n Are you Maria?n Yes,I am./No,Im not.Im Jane.nNice to meet you.n Nice to meet you,too.n-Welcome to China!n-Thanks.n1.当别人问你“Are you?”时，否定回答应为：nNo,I am not.I am./No.I am.。n2.Nice to see you.答语通常为：n Nice to see you,too.四四.归纳总结归纳总结 1:师友总结师友总结 四四.归纳总结归纳总结 2:教师归纳教师归纳n1）师友互相评价n2）教师整体评价n3）评出本节课的优秀师。五五.互助提高互助提高 1：师友互助：师友互助n1）教师出示分层次练习题，学生独立完成；n2）教师出示正确答案，师友互查 互纠正 互讲n3）教师巡视检查，强调共性问题 五五.互助提高互助提高 2:教师点评教师点评n教师布置作业(口头、书面)：n1）复习本课单词和表达法n2）师友练习2a对话n3）书写字母Hh-Nnn4）预习Section B-1a