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1、推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料第三章 第二节 熔化和凝固一、学习目标1了解熔化和凝固的定义2通过探究了解晶体和非晶体熔化和凝固的实验过程3了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义二、学习内容(一)自学“物态变化”，完成下列内容：1物质有哪几种状态？物质的存在状态与什么有关？2.什么叫熔化？什么叫凝固？(二)、自学课本“实验探究”部分，思考并回答下面的问题：1.提出问题 _ 2.你的猜想 _ 设计实验：看课本装置图，说出各器材的名称及作用。水浴加热：_ 搅拌棒：_ 3.进行实验观察实验，注意记录不同时刻海波和石蜡的温度及相应的状态。4.实验结论将记录的数据在83 页的坐标系中描点、连线，分析总
2、结海波、石蜡熔化前、熔化中、熔化后三个阶段的温度特点。海波石蜡状态温度状态温度熔化前熔化时熔化后(三)自学“熔点和凝固点”，完成下列内容：1.什么叫晶体？什么叫非晶体？分别举例说明。2.什么叫熔点？凝固点？同种晶体的熔点和凝固点有什么关系？3自学“熔化吸热凝固放热”，总结熔化、凝固的特点及应用。三、达标检测1在熔化过程中，_有一定的熔点，_没有一定的熔点2如图所示，为某晶体的凝固图象，从A到D整个过程是 _的（选填“吸热”或“放热”），在AB段物质处于 _状态，BC段是个 _过程，物质处于_状态，其对应的温度48思考：要达到实验目的，需做的主要工作有哪些？推荐学习K12 资料推荐学习K12 资
3、料代表此晶体熔液的_，CD段物质处于 _状态3如图所示的非晶体凝固图象，说明非晶体在凝固过程中温度_（填“上升”、“下降”或“不变”）没有固定的凝固点；在此过程中，非晶体_（填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）4晶体在熔化时的温度叫做_晶体熔化的过程中，虽然大量吸热，但温度_5北方建筑工人在秋冬季节和泥时，常用食盐水代替自来水，这是因为食盐水的凝固点_6.当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，它的状态为A.一定是固体B.一定是液体C.可能是固体D.也可能是固液共存E.可能是液体7.把正在熔化的冰拿到温度为0 的房间里，冰能不能继续熔化？为什么？8.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰A.熔化一部分B.全部熔化C.一点也不熔化D.无法判断10下面几种说法，是对还是错A.同一种物质处于哪种状态与该物质此时的温度有关.B.晶体熔化时的温度叫做熔点.C.物质吸收了热量，温度一定升高.D.非晶体没有熔点，所以熔化时不吸热.E.根据表中所列的几种物质的熔点，判断以下几题的是与非：物质名称固态水银金铜钢固态氢熔点/-39 1 064 1 083 1 300-259 在-265 时，氢是固态.纯金掉入钢水中不会熔化.水银温度计在-40 时不能使用.