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1、第七章 土壤的形成分类与分布本讲稿第一页，共三十页第一节第一节 土壤的形成因素与过程土壤的形成因素与过程第二节第二节 我国土壤分类我国土壤分类第三节第三节 土壤分布的规律性土壤分布的规律性本讲稿第二页，共三十页（二）气候因素（二）气候因素水热状况直接参与母质风化和物质淋溶，很大程度上控制植物和微生物生长，影响土壤有机物质积累、分解，决定营养物质的生物学循环速度和范围。如，气候对土壤风化作用影响；影响土壤有机质形成；影响土壤矿物迁移等。（三）生物因素（三）生物因素生物因素是影响土壤形成的最活跃的因素，在土壤形成中起着主导作用。包括：1.植物在成土过程中的作用 植物生长吸收水分、空气和营养元素，进
2、行光合作用，合成有机质，再以残体聚积于母质层，再经微生物作用，使营养物质、能量逐渐丰富，改造了母质，推动了土壤的形成。如乔本植物和草本植物的影响。本讲稿第三页，共三十页2.土壤动物在成土过程中作用3.微生物在成土过程中作用（四）地形因素（四）地形因素此因素是影响土壤和环境之间进行物质、能量交换的一个重要条件，其主要作用表现为：一方面使物质在地表进行再分配；另一方面是使土壤及母质在接受光、热条件方面发生差异，以及接受降水或潜水在土体的重新分配方面的差异。如地形重新分配母质；地形重新分配水热状况；地形与土壤发育的关系等（五）时间因素（五）时间因素土壤的形成随着时间的延长而逐渐发育。时间因素用土壤年
3、龄表示，可分为绝对年龄和相对年龄。本讲稿第四页，共三十页（六）人为因素 人类活动在土壤形成过程中具有独特的作用。第一，人类活动对土壤的影响是有意识、有目的、定向的；第二，人类活动是社会性的，它受着社会制度和社会生产力的制约；第三，人类活动对土壤的影响具有双重性，可以产生正、负双向效应。人类活动起决定作用的情况下，使自然土壤发展进入到一个新的、更高级的发展阶段，即农业土壤发育过程。自然因素和人为因素共同影响着土壤的形成与发育，目前农业土壤的发育主要以人为因素为主。本讲稿第五页，共三十页二、主要成土过程二、主要成土过程（一）原始成土过程是指从岩石露出地面有微生物着生开始到植物定居之前形成的土壤过程
4、。它是土壤形成作用的起始点。本讲稿第六页，共三十页（二）有机质积聚过程 是指在各种植被下，有机质在土体上部积累的过程，结果在土体上部形成暗色腐殖质层的过程。本讲稿第七页，共三十页（三）粘化过程 是指土体中粘土矿物的生成和聚集过程。可分为残积粘化过程和淋溶淀积粘化过程。粘化过程结果在土体心土层形成粘化层，主要发生层次深度在50cm60cm，因这一深度水热条件比较稳定，适合于次生粘土矿物的产生。本讲稿第八页，共三十页（四）钙化过程 是指干旱、半干旱区土壤钙的碳酸盐发生淋溶、淀积的过程。结果形成钙积层，其特征：呈假菌丝体、核状、斑点状，若出现层次浅、厚度大，成为生产上障碍层次。本讲稿第九页，共三十页
5、（五）盐化、脱盐过程盐化过程是指土体中各种易溶性盐类在土壤表层积聚的过程。发生在滨海区、干旱区、半干旱区，形成具盐化层的盐渍土。脱盐化过程是指盐渍土中可溶性盐在降水、人为因素等作用下降低或排出土体或迁移到下层的过程。本讲稿第十页，共三十页（六）碱化、脱碱化过程 碱化过程是指土壤胶体上吸持较多交换性钠，使土壤呈碱性反应，并引起土壤物理性质恶化的过程。结果在土壤底层形成具碱化层的碱化土，pH值大于9.0。脱碱化过程是指通过淋洗和化学改良，从土壤吸收性复合体上除去钠离子的过程。本讲稿第十一页，共三十页 盐化与碱化相伴随进行。先盐化，发生脱盐化过程，产生交换性钠解吸，从而产生碱化，即碱化土是盐化、脱盐
6、化相互交替的结果。（七）白浆化过程 是指土体中出现还原高铁高锰作用而使某一土层漂白的过程。本讲稿第十二页，共三十页（八）灰化过程是指土体表层R2O3及腐殖质淋溶淀积而SiO2残留的过程。本讲稿第十三页，共三十页（九）潴育化过程是指土壤形成中氧化还原交替进行的过程。形成潴育层，特点：产生锈斑锈纹、铁锰结核，发生于地下水浸润土层、地下水升降频繁区。如华北平原潮土区。本讲稿第十四页，共三十页（十）潜育化过程是指土体中发生的还原过程，形成潜育层，此层次呈蓝灰色，又称灰蓝层。本讲稿第十五页，共三十页（十一）富铝化过程是指土体中脱硅富铁铝的过程，形成网纹层，又称富铁铝化过程。如红壤形成中具有此成土过程。本
7、讲稿第十六页，共三十页（十二）草甸化过程 是指土壤表层的草甸有机质聚集过程和受地下水影响的下部土层的潴育化过程以及底层的潜育化过程的重叠过程。（十三）熟化过程 是指在人为因素影响下，通过耕作、施肥、灌溉等措施，改造土壤的土体构型，减弱或消除土壤中存在的障碍因素，协调土体水、肥、气、热等，使土壤肥力向有利于作物生长方向发展的过程。简单地说为人类定向培育土壤的过程。可分为旱耕熟化和水耕熟化。某一土壤类型的形成经常由一个主要成土过程和几个辅助过程共同作用完成。重点：重点：掌握土壤形成因素对土壤发育的影响及土壤主要成土过程。本讲稿第十七页，共三十页第二节第二节 我国土壤分类我国土壤分类一、土壤分类概述
8、一、土壤分类概述（一）土壤分类含义土壤分类是指根据土壤性质和特征，按照一定系统原则、指标体系对土壤进行科学的分门别类过程。（二）科学土壤分类的目的、意义 科学的土壤分类的目的，在于阐明土壤在自然因素和人为因素影响下发生、发展的规律；指出各种土壤发育演变的主导成土过程和次要成土过程；揭示成土条件、成土过程和土壤属性之间的必然联系，从而拟订出土壤分类系统。因此，科学的土壤分类是正确认识土壤，合理利用多种土壤资源的重要环节，可为改造土壤，提高土壤肥力和农业生产水平提供科学依据。本讲稿第十八页，共三十页（三）我国现行土壤分类的系统分类原则 1.发生学原则 土壤是独立的历史自然体，土壤分类要综合分析成土
9、条件、成土过程和土壤属性，以成土条件为前提，成土过程为基础，土壤属性为依据，其中土壤属性集中反映为不同土壤单元的诊断层次和诊断特征，以其作为土壤分类的依据，可以体现成土条件、成土过程和土壤属性的综合分析。本讲稿第十九页，共三十页 2.统一性原则 土壤是统一的整体。耕作土壤是在自然土壤基础上，经过垦殖、耕作、改良、培肥而形成的，土壤分类应把耕作土壤与自然土壤纳入统一分类系统。3.规程化原则 为确保土壤普查同级成果及逐级成果间的可比性和可汇总性，土壤分类系统坚持规程化。本讲稿第二十页，共三十页 二、我国现行土壤分类系统二、我国现行土壤分类系统（一）土纲 土纲为最高级土壤分类级别，反映了土壤不同发育
10、阶段中，土壤物质移动累积所引起的重大属性的差异，是土壤重大属性的差异和土类属性的共性的归纳和概括。（二）亚纲 亚纲是在同一土纲中，根据土壤形成的水热条件和岩性及盐碱的重大差异来划分。本讲稿第二十一页，共三十页（三）土类 土类是高级分类的基本单元。它是在一定的自然或人为条件下独特的成土过程及其相适应的土壤属性的一群土壤。每一类土壤均要求：1.具有一定的特征土层或其组合；2.具有一定的生态条件和地理分布区域；3.具有一定的成土过程和物质迁移的地球化学 规律；4.具有一定的理化属性和肥力特征及改良利用方向。本讲稿第二十二页，共三十页（四）亚类 亚类是土类范围内的进一步细分，反映主导成土过程以外其他附
11、加的成土过程。（五）土属 土属为中级分类单元。主要根据成土母质的成因、岩性及区域水分条件等地方性因素的差异进行划分。（六）土种 土种是土壤基层分类的基本单元。它处于一定的景观部位，是具有相似土体构型的一群土壤。同一土种要求：1.景观特征、地形部位、水热条件相同；2.母质类型相同；3.土体构型一致；4.生产性和生产潜力相似，而且具有一定的稳定性，在短期内不会改变。本讲稿第二十三页，共三十页（七）变种 是土种的辅助分类单元，是根据土种范围内由于耕层或表层性状的差异进行划分，如根据表层耕性、质地、有机质质量分数和耕层厚度等进行划分。重点重点：掌握土壤分类原则，我国土壤分类体系。本讲稿第二十四页，共三
12、十页第三节第三节 土壤分布的规律性土壤分布的规律性一、土壤分布的水平地带性一、土壤分布的水平地带性土壤分布的水平地带性是指土壤分布与热量的纬度地带性和湿度的经度地带性的关系，包括：（一）土壤的纬度地带性 是指土壤随纬度不同而出现变化。随着地球接受太阳辐射能自赤道向两极递减，所用的岩石风化、植被景观也都呈现出有规律的变化，使土壤的形成发育也相应发生沿纬度有规律的变化，从而使土壤的分布表现出明显的纬度地带性。如我国东部沿海区由北向南土壤呈现明显的纬度地带性分布，依次为黑土暗棕壤棕壤黄棕壤红壤砖红壤。本讲稿第二十五页，共三十页（二）土壤的经度地带性 是指土壤随经度不同而出现的变化。由于距离海洋的远近
13、及大气环流的影响而形成海洋性气候、季风气候以及大陆干旱气候等不同的湿度带，这种湿度带基本平行于经度，而土壤亦随之发生规律的分布，称之为土壤分布的经度地带性。如我国西部的干旱内陆由东向西土壤呈现明显的经度地带性分布，依次为黑钙土栗钙土棕钙土灰钙土灰漠土。本讲稿第二十六页，共三十页二、土壤分布的垂直地带性二、土壤分布的垂直地带性 土壤分布的垂直地带性是指土壤随地势的增高而发生的土壤演变规律。因为地形高低差异，水热条件存在差异，植被分布亦不同，从而土壤形成发育及分布在垂直方向上发生有规律的分布。本讲稿第二十七页，共三十页本讲稿第二十八页，共三十页三、土壤的区域性分布 在广域土壤分布规律的基础上，由于受中小地形、水文地质、母质、人类活动等地方性因素影响，在广域土壤基础上分布着中域土壤和微域土壤，表现出土壤分布的中域规律和微域规律。本讲稿第二十九页，共三十页1.试述土壤形成中影响因素及其作用。2.简述土壤主要的成土过程。3.简述土壤分类的含义、目的意义和原则。4.简述我国土壤分布的规律性，试举例说明。思考题思考题本讲稿第三十页，共三十页