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1、分数的再认识分数的再认识PPTPPT第1页，共13页，编辑于2022年，星期五学习目标学习目标本节课我们主要来学习分数的再认识，本节课我们主要来学习分数的再认识，同学们要结合生活中的实际例子理解并同学们要结合生活中的实际例子理解并 掌握单位掌握单位“1 1”不同那么它们的几分之几不同那么它们的几分之几也也 不同，能够解决相关的实际问题。不同，能够解决相关的实际问题。第2页，共13页，编辑于2022年，星期五拿出你所有笔的枝数的相同分数所对应的相同分数所对应的“整体整体”不同，不同，它所表示的数量就不同。它所表示的数量就不同。第3页，共13页，编辑于2022年，星期五笑笑说她一次能笑笑说她一次能
2、吃一块蛋糕的吃一块蛋糕的,你觉你觉得她能做到吗？得她能做到吗？*猜一猜猜一猜 说一说说一说第4页，共13页，编辑于2022年，星期五第5页，共13页，编辑于2022年，星期五第6页，共13页，编辑于2022年，星期五一个图形的一个图形的是是，画出这个图形。，画出这个图形。第7页，共13页，编辑于2022年，星期五第8页，共13页，编辑于2022年，星期五2、在图中用颜色表示各个分数。、在图中用颜色表示各个分数。438532第9页，共13页，编辑于2022年，星期五3、选一选、选一选(1)一根圆木的一根圆木的是是，这根圆木是下面三根中的哪一根，这根圆木是下面三根中的哪一根?(2)一个圆的一个圆的
3、是是,这个圆的这个圆的是下列图形中的哪一个是下列图形中的哪一个?3141（）（）（）43（）（）（）第10页，共13页，编辑于2022年，星期五 一个整体的一个整体的 是是 ，这个整体会是下列，这个整体会是下列图中的哪一个？图中的哪一个？23（1）（2）（3）（3）第11页，共13页，编辑于2022年，星期五假假如如小小明明捐捐了了0元元，小小芳芳捐捐了了60元元，谁谁的的零零花钱多呢？为什么？花钱多呢？为什么？为为了了帮帮助助四四川川受受灾灾地地区区的的灾灾民民，小小明明捐捐献献了了零零花花钱钱的的,小小芳芳捐捐献献了了零零花花钱钱的的,小小芳芳捐捐的的钱钱一一定定比比小小明明多多吗吗？请请说明理由。说明理由。第12页，共13页，编辑于2022年，星期五 你知道吗？你知道吗？分数的产生经历了一个漫长的过程。分数的产生经历了一个漫长的过程。古埃及在古埃及在37003700多年前的多年前的“莱茵德纸草书莱茵德纸草书”中就有关于分数的记载中就有关于分数的记载.我国使用分数的我国使用分数的 时间也很早时间也很早,2500,2500多年前春秋战国时期的多年前春秋战国时期的 著作里著作里,就有许多有关分数及其应用的记就有许多有关分数及其应用的记 载。更多相关知识大家可以自己去查阅载。更多相关知识大家可以自己去查阅。第13页，共13页，编辑于2022年，星期五