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13.精读与略读一、用“六步预习法”学生独立预习课文。二、完成下列预习提纲。1、读一读下列词语，理解意思。透彻 浩如烟海 书刊 梗概 探究 一目十行 走马观花 简练2、回答：什么是精读？什么是略读？3、精读和略读各有什么作用？4、如何做到精读？如何做到略读？结合课文说说自己的理解。5、给课文分段，写出段意。6、平时你是怎样读书的，和课文介绍的方法相比，你有哪些不足？7.从音.形.义等方面学习生字.新词。8.归纳中心。（一）什么是精读？什么是略读？1、理解概念。2、平时你是怎样运用精读和略读的。（二）点拨轻声自读课文要求：（1）要有一定的速度。（2）弄清楚这篇文章写了几方面？主要写哪几件事情？（3）在自己弄懂的地方或有收获的地方做上记号。俗话说“一目十行”就是指这种走马观花式的快速阅读方法。思考：（1）“一目十行”是什么意思？（2）“走马观花”是什么样的？（3）你这样读过哪些书？有什么收获？（4）这样的方法给你什么好处？通过略读可以在短时间内知道一篇文章或一本书的大概内容。从而确定它是否需要精读，哪些地方须要精读。思考（1）这句话你同意吗？（2）你有过这样的经历吗？（3）这个“须要”是什么意思？为什么不用“需要”拓展延伸总结拓展延伸总结 1、选择一本书，运用我们今天学到方法，读一读。要求：你从这本书中知道哪些内容？你最感兴趣的地方是哪里，跟同学们交流。2、说说你今天有哪些收获。