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1、秒的认识人教版三年级上册第一单元第一课激情导入激情导入猜谜语一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累。马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。钟 表激情导入激情导入九、十、八、七、六、五、四、三、二、一！新年的钟声敲响了！探究新知探究新知秒的认识计量很短的时间，常用“秒”作单位。秒是比分更小的时间单位。秒针钟面上最长最细的针是秒针。探究新知探究新知秒的认识秒针走1小格的时间是1秒。秒针共走了1个大格，5个小格，是5秒。探究新知探究新知小组合作（6分钟）1.秒针走一圈，分针走多少小格？你发现了什么？2.感受1秒的长短，1秒有多长？3.生活中的“秒”，你在生活中哪些地方看到过“秒”？秒针走一圈，分针走多少小格？你发
2、现了什么？探究新知探究新知秒的认识观察一下，秒针走一圈，分针走了几个小格？你发现了什么？秒针走1圈，分针走了1个小格。秒针走了60个小格，也就是60秒，分针走了1个小格，也就是1分。一分=60秒探究新知探究新知秒的认识钟表滴答一声就是1秒。1秒有多长？我眨一下眼就是1秒。我数2个数就是1秒。探究新知探究新知你知道吗？飞机 每秒约行250米火车 每秒约行55米小汽车 每秒约行20米喷气式飞机 每秒约行500米卫星 每秒约行7900米有的电脑 一秒可以计算约3万亿次探究新知探究新知秒的认识有的电子表可以显示到“秒”。你在生活中哪些地方看到过“秒”？探究新知探究新知秒的认识你在生活中哪些地方看到过“
3、秒”？人行横道路口的红绿灯用“秒”显示。探究新知探究新知秒的认识你在生活中哪些地方看到过“秒”？这是秒表。一般在体育运动中来记录以秒为单位的时间。探究新知探究新知秒的认识你在生活中哪些地方看到过“秒”？跑50米用了9秒。9秒！探究新知探究新知做一做分别用15秒进行下面的活动，记录结果。从1数到15，大约有15秒。深呼吸（）次扔了（）次42从1写到（）10探究新知探究新知做一做另选一项自己喜欢的活动，用15秒完成，记录活动结果。要选择合适的活动哦！踢毽子跳绳读课文探究新知探究新知做一做跟着钟表上秒针的走动数一数。1分钟有多长？感受一下。1分钟到。115个。探究新知探究新知做一做跳绳1分钟能跳11
4、5下。试一试1分钟能做什么？把结果记录下来。探究新知探究新知做一做我1分钟可以写20个字。试一试1分钟能做什么？把结果记录下来。探究新知探究新知做一做1时是60分，2时是2个60分，也就是120分。你是怎么想的？说说你的思考过程。2时=（）分120探究新知探究新知做一做你是怎么想的？说说你的思考过程。60秒=（）分13分=（）秒1801001分40秒=（）秒6分=（）秒300秒=（）分4时=（）分3605240探究新知探究新知你知道吗？低级单位高级单位乘以进率除以进率 探究新知探究新知秒的认识1.计量很短的时间，常用“秒”作单位。秒是比分更小的时间单位。2.1分=60秒课堂练习课堂练习做一做1
5、.火眼金睛辨对错。（1）2小时20分。（）（2）分针从“3”走到“4”是5分钟。（）（3）时针和分针都指着12时是12时整。（）（4）秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟。（）课堂练习课堂练习你会做吗？2.填一填。7分=（）秒420922540秒=（）分120分=（）时135分=（）时（）分2分38秒=（）秒4时=（）分15158240 课堂练习课堂练习你会做吗？3.在 里填上“”或“=”。8分 80秒160秒 3分3分 300秒=300分 5时=2时 7200秒2分 200秒拓展提高拓展提高做一做。李师傅要把一根3米长的木头锯成6段，如果他每锯一段用6秒钟，要锯完这根木头需要多长时间?小
6、组合作（3分钟）拓展提高拓展提高做一做。李师傅要把一根3米长的木头锯成6段，如果他每锯一段用48秒，锯完这根木头需要几分钟?锯成6段要锯5次。485=240（秒）240秒=6分答：锯完这根木头需要6分钟。6-1=5（次）课堂总结课堂总结通过学习，你有什么收获？1.计量很短的时间，常用“秒”作单位。秒是比分更小的时间单位。2.1分=60秒作业布置作业布置完成教材13页4、5题。板书设计板书设计1.计量很短的时间，常用“秒”作单位。秒是比分更小的时间单位。2.1分=60秒秒的认识谢谢聆听The print the presentation and make it into a film to be used in a wider field