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1、精选优质文档-倾情为你奉上达依乡初级中学学校工作调查问卷亲爱的老师，为了我们能更愉快的工作，为了达依中学的兴衰成败，希望我们能共同在这个和谐的环境中相互陪伴成长，本次调查问卷采用不记名方式，调查结果与建议对学校发展有至关重要的作用，请您抛弃之前心中所有的不满，把自己最真实的想法说出来，我们会尽量把学校工作做得更好。1、 学校管理方面1、 你认为学校管理制度（或方案）执行力如何？执行不力是哪方面的原因？2、 请你说出如何更好的落实管理制度（方案）的执行？5、请你针对实际情况评价学校这几块的工作情况：（选择 A优秀、B良、C一般、D差）工作板块 工作情况安全管理教学常规管理教务工作政教工作校园卫生
2、后勤工作行政值周工作教师值周工作学生管理工作完成情况工作安排是否到位工作效果工作方法3、 你认为学校学校目前最应该抓哪块工作？怎么个抓法最有效？ 4、 目前教师量化考核方案最不合理的是？ 德（20分）能（10分）勤（10分）绩（40分）资料（20分）考核比例合理不？如果不合理？怎么设置最好呢？5、 请写出不合理的方面，并写出最合理的考核方案。比如说没有上考核科目教师怎么考核等？ 2、 对行政人员的意见方面1、 当局者迷，旁观者清，请你结合各行政工作分别对我们的工作作公平的评价：2、 每个行政在各分管工作完成情况如何？（注：情况选择 A优秀、B良、C一般、D差）（主动性如何？ A积极、B良好、C
3、一般、D懒散）姓名分管工作完成情况工作的主动性与联系组交流情况带头完成情况工作执行力完成情况工作是否有担当工作是否有推诿工作责任心情况其他情况3、 对自己工作方面1、 你在每项工作的对待上是主动的还是被动的？ （ ） A、主动 B、被动 C、极不情愿的 D、带有情绪的2、 每安排到非教学任务的工作时，心情是 （ ）。 A、愉快的 B、烦燥的 C、心烦的 D、带有情绪的3、对学校开展的活动安排到考勤时心里是不是特别不舒服？（ ） A、是 B、不是 C、看安排工作时要求的严格性确定心情3、 每周值周的事该不该安排每个老师参加？ （ ） A、该 B、不该 4、 该不该严格用值周教师职责来约束老师？
4、（ ） A、该 B、不该5、 中午陪餐不到位是因为忘记还是发自内心说到不到都无所谓？（ ） A、忘记 B、到不到都无所谓 C、不是自己的职责6、 课前3分钟有想到及时赶到提前对学生监控吗？（ ） A、有 B、没有7、 看到学生违纪违规我们是怎么处理的（ ）A、及时制止 B、谈话教育 C、电话告知班主任 D、视而不见 E、视情节而定8、 你最不喜欢哪个行政安排的工作？ 不喜欢的原因是什么？9、 全校学生数的减少（18年秋季学期不到一千学生），你有一种紧迫感吗？（ ）A、有 B、不关自己的事、 C、随遇而安 10、 想过教学质量这颗生命线没？（ ） A、想过 B、没有想过 C、不关自己的事11、
5、一个班任课教师中、看到有一个老师利用课余时间去辅导学生，我们的做法是（ ）A、冷言冷语打出积极性 B、赞扬鼓励这个教师 C、学习这个教师的做法 12、 你闲余时间有想过提升自己专业素养没？（ ） A、没时间 B、利用手机学习 C、从来没有想过 D、用不着提升 E、知识够用了13、 人无完人，对安排工作的失误或同事之间的误解，有必要斤斤计较吗？怎么处理的（ ）A、 当面直说 B、背后牢骚满腹 C、通过其他人传达不满 D、换角度思考、理解万岁、包容 E、沟通交流、陈清事实 F、以后有机会报复14、 你是怎么看待自己在学校的角色定位的？（ ）A、 一个合格的教师 B、传道授业者 C、为生计而工作的人 D、学校大家庭的一员15、 你与各行政人员之间的关系是？（ ）， 你希望以哪种方式相处（ ）。A、 管理者与被管理者 B、家庭成员之间的关系 C、上下级的关系 D、平等互助相互成长的伙伴 E、朋友 F、人生路上必不可少的人 G、亲人 H、亲戚 4、 请结合实际给学校一个很好的建议：专心-专注-专业