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1、同一心情同一心情 同一期待同一期待 高一（高一（5 5）班家长会）班家长会家长会议程：n班级的基本情况及学生特点介绍n期中考试情况分析n班级管理中的困惑n给家长的几点建议一.班级的基本情况及学生的特点1.班级入学情况 男生 女生其中寄宿生3人，通学生37人36人32人2.2.科任老师介绍科任老师介绍学科学科 科任老师姓名科任老师姓名联系电话联系电话语文李 冰15139505926数学朱明皓13613950138英语翟淑云13569682889物理祁颖辉13773693779化学王永霞15139528951政治李新娟15939521987历史曹 沛13733988758地理王秋玲13949859
2、198生物罗慧敏15839542986优点：上进 活跃 集体观念较强 健康 乐观 有良好的心态 崇礼 尚德 素质较高不足：贪玩 懒散 自我控制能力不强 追风 求怪 缺少正确的信仰 急躁 茫然 信念和定位意识尚待加强 3.3.学生入校以后的表现学生入校以后的表现4.班级管理的相关措施班级管理的相关措施设立班委会设立班委会 值日班长轮值制值日班长轮值制 每周评选每周评选“学习之星学习之星”“废话之星废话之星”“脏乱之星脏乱之星”，组织学生进行自我评价，组织学生进行自我评价严格执行严格执行中学生守则中学生守则制定班级目标制定班级目标开设学生自我选题，自我设计的班会课开设学生自我选题，自我设计的班会课
3、二二.期中考试情况分析期中考试情况分析1.1.考试模式介绍：考试模式介绍：“学业水平测试综合素质评价学业水平测试综合素质评价”1.“学业水平测试学业水平测试”月考、期中、期末月考、期中、期末2.综合素质评价：综合素质评价：学校为每个学生建立学校为每个学生建立“成长记录袋成长记录袋”，其中要包括每学期的评价表、其中要包括每学期的评价表、3年的总表，年的总表，以及学生道德品质、公民素养、学习能力、以及学生道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现交流与合作、运动与健康、审美与表现6个个方面突出表现的材料等方面突出表现的材料等2.期中考试情况 班级前班级前2020名名单名名单
4、1 1贾统一贾统一 2 2魏璐璐魏璐璐 3 3杨匀杨匀 4 4周宇航周宇航 5 5韩金朵韩金朵 6 6李李闪闪 7 7谢硕谢硕 8 8杨晨威杨晨威 9 9赵海龙赵海龙 10 10郭飞郭飞 11 11王成林王成林 12 12李佳佳李佳佳 13 13陈光照陈光照 14 14杨盼盼杨盼盼 15 15杜聪杜聪 16 16王好静王好静 17 17刘陈刘陈 18 18潘晓潘晓 19 19王沛霖王沛霖 2020刘小丽刘小丽重点突破语数外：重点突破语数外：1.关键是数学关键是数学 提高课堂提高课堂效率效率，及时加强巩固，学会，及时加强巩固，学会独独立思考立思考，适时与老师交流。，适时与老师交流。2.不忽视语文
5、和英语的学习不忽视语文和英语的学习 语文和英语的学习关键是靠语文和英语的学习关键是靠平时的积累平时的积累提高幅度明显学生名单：史钰豪史钰豪 高梦旭高梦旭 陈启航陈启航 贾晓港贾晓港 张婵源张婵源 宋冰冰宋冰冰 毛雨毛雨 王梦静王梦静 张文雅张文雅 宋嘉恒宋嘉恒 罗琪罗琪 鲁荣荣鲁荣荣 黄冠磊黄冠磊 宋思佳宋思佳 范润聪范润聪 刘小丽刘小丽王沛霖王沛霖 刘陈刘陈 王成林王成林 杨匀杨匀 李闪李闪 李佳佳李佳佳 杨盼盼杨盼盼 贾梦迪贾梦迪 张志培张志培陈鑫航陈鑫航 乔帅朋乔帅朋 陈浩磊陈浩磊 邵凯威邵凯威 闫亚丽闫亚丽 郭钰郭钰 1.手机，游戏机屡禁不止手机，游戏机屡禁不止2.少数学生上课精神不振
6、少数学生上课精神不振3.学生习惯较差，自觉性不强学生习惯较差，自觉性不强4.学生开始出现分化现象学生开始出现分化现象5.学生的科目发展不平衡学生的科目发展不平衡三三.管理中的困惑管理中的困惑四四.给家长的几点建议给家长的几点建议怎样伴学生成长父母孩子看 待期 待对 待善 待怎样看待孩子？孩子是人孩子是活生生的人孩子是成长过渡期中的人怎样期待孩子？活着健康地活着健康而快乐地活着有价值有意义地活着优秀地活着原则：依据现状，合理定位生命观念健康观念幸福观念价值观念成功观念怎样对待孩子？严而有节，宽而有度信任，尊重，合作，守正怎样善待孩子？不要只问孩子的成绩和同学关系经常与孩子交流，强化亲情意识给孩子
7、提供健康成长的空间教育孩子远离色情、暴力和恶俗引导孩子积极面对挫折和不公给家长的几点建议请家长控制孩子的零花钱。切勿对子女施切勿对子女施加过大的压力。加过大的压力。应以鼓励为主，应以鼓励为主，并对他们在家并对他们在家的行为加以监的行为加以监督督。幻灯片制作：李磊（）轻松和谐的轻松和谐的家庭氛围能够缓家庭氛围能够缓和子女的紧张情和子女的紧张情绪，克服恐惧心绪，克服恐惧心理，增强信心。理，增强信心。送给家长的建议送给家长的建议n n三年决定一生，对孩子多倾注一些精力n n经常与老师联系，了解孩子的发展状况n n关注孩子的细节，留心孩子的变化n n配合学校的工作，形成教育的合力n n带走学生的手机，
8、有事找班主任通知n n注意家长形象、营造家庭文化氛围。注意家长形象、营造家庭文化氛围。在此特别提醒各位家长朋友，关注在此特别提醒各位家长朋友，关注几个细节：几个细节：您的男孩留长发了吗？您的男孩留长发了吗？您的孩子烫发染发了吗？您的孩子烫发染发了吗？您的孩子喜欢佩戴首饰吗？您的孩子喜欢佩戴首饰吗？您给孩子买了手机和您给孩子买了手机和MP3，MP4了吗了吗？您的孩子在外租借厚大的小说看了吗您的孩子在外租借厚大的小说看了吗？您的孩子是否在外租住？您的孩子是否在外租住？同住的是哪些人？周围环境复杂么？同住的是哪些人？周围环境复杂么？有人监控吗？有人监控吗？孩子是否经常和过去的同学现在失学孩子是否经常
9、和过去的同学现在失学失业的人来往吗？失业的人来往吗？孩子是否过早和异性经常不正常交往呢？孩子是否过早和异性经常不正常交往呢？特别是女孩子是否过于重视自己的打扮特别是女孩子是否过于重视自己的打扮孩子经常出入游戏室网吧吗？孩子经常出入游戏室网吧吗？孩子告诉班主任的家长电话号码是真实的吗？孩子告诉班主任的家长电话号码是真实的吗？五五.班级近期管理计划1.1.选举了一批优秀的班级干部选举了一批优秀的班级干部=学生自主管理学生自主管理2.2.经常关注学生在校期间心理经常关注学生在校期间心理=帮助学生减压帮助学生减压3.3.逐层培养尖子生、壮大尖子生队伍逐层培养尖子生、壮大尖子生队伍4.4.营造好的学习气
10、氛、带动后进生营造好的学习气氛、带动后进生 ，进而大，进而大面积，提高学习成绩改善班级学风面积，提高学习成绩改善班级学风每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。谢谢各位家长的参与和支持谢谢各位家长的参与和支持祝您祝您健康快乐，家庭美满幸福健康快乐，家庭美满幸福再见再见3.班委会成员：班委：班 长：谷浩原 副班长：吕孟瑶 生活委员：闫伦 体育委员：闫伦 学习委员：魏璐璐科代表：语文：邢如意 数学：魏璐璐 外语：韩金朵 物理：周宇航 化学：贾统一 生物：闫伦 政治：谢硕 地理：杨晨威 学习之星：学习之星：贾统一贾统一 魏璐璐魏璐璐 韩金朵韩金朵 李闪李闪 杨晨威杨晨威 李佳佳李佳佳 杨盼盼杨盼盼进步之星：进步之星：陈启航陈启航 贾晓港贾晓港 宋冰冰宋冰冰 王梦静罗王梦静罗琪琪 刘小丽刘小丽 王成林王成林 李佳佳李佳佳