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1、初中物理长度时间质量多媒体课件第1页，此课件共58页哦.在学习的过程常常自问在学习的过程常常自问“这句话的这句话的 意思我是否真正意思我是否真正 理解？理解？”.课堂上、课本中所介绍的一些例题不课堂上、课本中所介绍的一些例题不能匆匆听过、看过就算完事，应用草稿能匆匆听过、看过就算完事，应用草稿纸纸亲手演算一遍或几遍。做题要精做亲手演算一遍或几遍。做题要精做不要滥做。不要滥做。.弄清基本概念和原理，正确掌握物弄清基本概念和原理，正确掌握物理定律及其理定律及其适用条件和范围适用条件和范围。如何学好物理如何学好物理第2页，此课件共58页哦4.重视学校的物理实验，因为物理重视学校的物理实验，因为物理学
2、是建立在实验基础上的一门科学。学是建立在实验基础上的一门科学。做实验时应记住实验的每一个做实验时应记住实验的每一个步骤，并注意实验中出现的每个现步骤，并注意实验中出现的每个现象以及实验结果。象以及实验结果。第3页，此课件共58页哦在观察和实验中，经常需要对各种在观察和实验中，经常需要对各种物物理量理量做出准确的判断，得到准确的数做出准确的判断，得到准确的数据，就据，就必须用测量仪器来测量。必须用测量仪器来测量。例如，用例如，用刻度尺刻度尺测量物体的长度，用测量物体的长度，用秤秤来测量物体的质量，用来测量物体的质量，用钟表钟表来测量时来测量时间的长短，用间的长短，用温度计温度计来测量温度的高来测
3、量温度的高低。低。第4页，此课件共58页哦长度的测量长度的测量长度的单位和换算长度的单位和换算 在国际单位制中长度的单位是米，符号为m m:meter 1 1千米千米=1000=1000米米 (1km=1000m)km:kilometer km:kilometer 1 1分米=0.1=0.1米米 (1dm=0.1m)(1dm=0.1m)dm:decimeter 1厘米=0.01米米 (1cm=0.01m)(1cm=0.01m)cm:centimetercm:centimeter 1毫米=0.001=0.001米米 (1mm=0.001m)(1mm=0.001m)mm:millimeter 1
4、1微米=0.000001=0.000001米米 (1m=0.000001m)第5页，此课件共58页哦测量长度的基本工具和准确度测量长度的基本工具和准确度测量长度的基本工具是刻度尺，常测量长度的基本工具是刻度尺，常用的有直尺、卷尺、钢皮尺等。用的有直尺、卷尺、钢皮尺等。测量精度（测量准确程度）由刻度尺的最测量精度（测量准确程度）由刻度尺的最小刻度（最小分度）决定小刻度（最小分度）决定最小刻度（最小分度）：刻度尺上最小刻度（最小分度）：刻度尺上相邻的两条刻度线之间的长度。相邻的两条刻度线之间的长度。第6页，此课件共58页哦尺的最小刻度为尺的最小刻度为 1毫米，请写出测量结毫米，请写出测量结果果例题
5、例题第7页，此课件共58页哦如果最小刻度是厘米。则测量只能准确如果最小刻度是厘米。则测量只能准确到厘米，厘米的下一位的毫米只能靠测到厘米，厘米的下一位的毫米只能靠测量者估读。量者估读。测量值由准确值和估计值构成例题例题第8页，此课件共58页哦某人在测量一个圆柱体高度时，测得的结果是h=11.5 4厘米，请问此刻度尺的最小刻度是什么？准确值是什么？估计值是什么？例题例题第9页，此课件共58页哦某人在测量一个圆柱体高度时，测得的结果是h=11.5 4厘米，请问此刻度尺的最小刻度是什么单位？最小刻度为1毫米准确值是什么？11.5 估计值是什么？0.04例题例题第10页，此课件共58页哦换算练习：1.
6、18 cm=18 =0.18m2.30 mm=30 x =3 cm第11页，此课件共58页哦10 cm2=dm210 cm3=mm3 例题例题0.11x104第12页，此课件共58页哦记住：1 cm2=100 mm21 dm2=100 cm21 m2=100 dm2第13页，此课件共58页哦根据下列测量长度的数据，判断所用刻度尺的根据下列测量长度的数据，判断所用刻度尺的最小刻度：最小刻度：5.68厘米厘米 刻度尺的最小刻度是刻度尺的最小刻度是 ；5.680米米 刻度尺的最小刻度是刻度尺的最小刻度是 ；5.6厘米厘米 刻度尺的最小刻度是刻度尺的最小刻度是 ；1毫米毫米1厘米厘米1厘米厘米例题例题
7、第14页，此课件共58页哦 测量结果测量结果14毫米和毫米和14.0 毫米所表毫米所表示的意义有何不同？示的意义有何不同？例题例题单位都是毫米，但物理意义不同，他们单位都是毫米，但物理意义不同，他们是用是用最小刻度不同最小刻度不同的的两把尺两把尺测得的结果。测得的结果。14毫米表示测量所用刻度尺的最小毫米表示测量所用刻度尺的最小刻度为刻度为1厘米，测量结果的准确程度厘米，测量结果的准确程度是厘米，是厘米，10毫米为准确值，毫米为准确值，4毫米为毫米为估计值。估计值。14.0毫米表示测量所用刻毫米表示测量所用刻度尺的最小刻度为度尺的最小刻度为1毫米，毫米，0为估计值为估计值第15页，此课件共58
8、页哦随着科学技术的发展，对某些产品的测量，用一般最小刻度是厘米或毫米的刻度尺已不能满足需要，人们研制了更精密的测量长度工具：游标卡尺和螺旋测微仪。他们的准确程度可达到0.1毫米、0.05毫米或 0.01毫米第16页，此课件共58页哦螺旋测微仪螺旋测微仪第17页，此课件共58页哦游标卡尺游标卡尺010200123第18页，此课件共58页哦012345678910量程（测量范围）量程（测量范围）：刻度尺的最大读数。eg0 cm12910第19页，此课件共58页哦最小刻度1毫米。量程为多少？01020第20页，此课件共58页哦如何正确使用刻度尺应做到五会：如何正确使用刻度尺应做到五会：会看：测量前会
9、看量程，会看最小刻度。会看：测量前会看量程，会看最小刻度。会放：测量时，放置刻度尺做到：会放：测量时，放置刻度尺做到：“贴贴”、“平平”、“齐齐”。贴贴刻度尺有刻度的边缘紧贴被测物体。刻度尺有刻度的边缘紧贴被测物体。平平尺子跟被测物体的边平行，不能歪斜。尺子跟被测物体的边平行，不能歪斜。齐齐尺子的零刻度线或某一整数刻度线尺子的零刻度线或某一整数刻度线要对齐被测物体的起边。要对齐被测物体的起边。eg第21页，此课件共58页哦会读：读数时要做到会读：读数时要做到“视视”、“估估”、“补补”。视视读数时视线要与尺面垂直。读数时视线要与尺面垂直。估估要估读到最小分度值的下一位。要估读到最小分度值的下一
10、位。补补尺子某整数刻度线与被测物体尺子某整数刻度线与被测物体终边重合，无估读值，应在读数后补终边重合，无估读值，应在读数后补上上“0”。会记：正确记录测量结果，记录数字会记：正确记录测量结果，记录数字（准确值和估计值）和单位。（准确值和估计值）和单位。第22页，此课件共58页哦第23页，此课件共58页哦第24页，此课件共58页哦会选：会根据实际测量的要求，会选：会根据实际测量的要求，选择选择合适合适的刻度尺。例如，安的刻度尺。例如，安装玻璃窗时，测量玻璃长度应装玻璃窗时，测量玻璃长度应选最小刻分度为毫米的刻度尺；选最小刻分度为毫米的刻度尺；测量人身高、人跳的远度、跳测量人身高、人跳的远度、跳的
11、高度等时，选用最小刻度是的高度等时，选用最小刻度是厘米的刻度尺。厘米的刻度尺。第25页，此课件共58页哦误差误差 测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确，测量的数值和真实值之间必然存在着差异，这个差异就叫误差。第26页，此课件共58页哦误差跟错误不同。测量中，由于视误差跟错误不同。测量中，由于视线的偏斜而导致测量的错误，这是线的偏斜而导致测量的错误，这是由于没有按规则去做而造成的。错由于没有按规则去做而造成的。错误是应该而且可能避免的。误是应该而且可能避免的。测量的误差是不可避免的测量的误差是不可避免的第27页，此课件共58页哦误差不可能消除，只能尽量的减小。误差
12、不可能消除，只能尽量的减小。减小误差的措施比较多，其中求平减小误差的措施比较多，其中求平均值的方法，简单而有效。均值的方法，简单而有效。测量中有时估计偏大，有时会偏小，测量中有时估计偏大，有时会偏小，这样多次测量值的平均值更接近于这样多次测量值的平均值更接近于真实值。真实值。第28页，此课件共58页哦长度测量的一些特殊方法 测曲线的长度。测曲线的长度。（1）累积法）累积法（用于测很小的物体长度）（用于测很小的物体长度）测细铜丝的直径。把细铜丝紧密地排绕在铅笔测细铜丝的直径。把细铜丝紧密地排绕在铅笔上若干圈，测出这个线圈总长，计算出细铜丝上若干圈，测出这个线圈总长，计算出细铜丝的直径。的直径。第
13、29页，此课件共58页哦第30页，此课件共58页哦（2）替代法（）替代法（采用中间物）采用中间物）利用线来测量曲线的长度第31页，此课件共58页哦（3）轮转法：用轮子的滚动来测长）轮转法：用轮子的滚动来测长度，度，如利用自行车轮测出弧形跑道的长度。如利用自行车轮测出弧形跑道的长度。长度长度=轮子周长轮子周长轮子转动的圈数。轮子转动的圈数。第32页，此课件共58页哦时间的测量时间的测量常用的时间测量工具有机械秒表常用的时间测量工具有机械秒表（停表）和电子秒表（停表）。（停表）和电子秒表（停表）。时间换算：时间换算：1 1时时时时=3600=3600秒秒秒秒 (1h=3600s)(1h=3600s
14、)h:hour h:hour（小时）（小时）（小时）（小时）s s：second second（秒）（秒）（秒）（秒）1 1分分分分=60=60秒秒秒秒 (1min=60s(1min=60s）min:minutemin:minute（分钟）（分钟）（分钟）（分钟）1 1毫秒毫秒毫秒毫秒=0.001=0.001秒秒秒秒 （1ms=0.001s1ms=0.001s）第33页，此课件共58页哦停表停表第34页，此课件共58页哦第35页，此课件共58页哦铜铜壶壶滴滴漏漏第36页，此课件共58页哦沙钟第37页，此课件共58页哦1时间单位中，时间单位中，一昼夜一昼夜=24 时时=1.44 x 103 分分
15、 =8.64 x 104 秒秒 =8.64 x 107 毫秒毫秒2540 秒秒=0.15 时时372 分分=1.2 时时=4320 秒秒4 3672 秒秒=1.02时时=61.2 分分5 一节课一节课45 分合分合 2700 秒秒第38页，此课件共58页哦6健康人正常情况下脉搏跳动一次的时健康人正常情况下脉搏跳动一次的时间为小于间为小于 1 秒。秒。7怎样用刻度尺较正确地测量出一枚硬币怎样用刻度尺较正确地测量出一枚硬币的厚度？的厚度？答：可以将几枚面值相同的硬币（厚答：可以将几枚面值相同的硬币（厚度相同）叠在一起，用刻度尺测量出这度相同）叠在一起，用刻度尺测量出这叠硬币的厚度，把这个数值除以硬
16、币的叠硬币的厚度，把这个数值除以硬币的个数，即可较正确地测量出一枚硬币的个数，即可较正确地测量出一枚硬币的厚度。厚度。第39页，此课件共58页哦8工业上对于零件的测量要求工业上对于零件的测量要求越来越高，精密的测量长度的工越来越高，精密的测量长度的工具有具有游标卡尺游标卡尺和和螺旋测微仪螺旋测微仪。第40页，此课件共58页哦质量的测量质量的测量自行车是用哪些材料制成的？自行车是用哪些材料制成的？钢、铁、橡胶等材料制成的钢、铁、橡胶等材料制成的 一般我们把自行车称为一般我们把自行车称为物体物体这样我们可以说：自行车这个这样我们可以说：自行车这个物体物体是是由钢、铁、橡胶等由钢、铁、橡胶等物质物质
17、构成的，其它构成的，其它物体如：铁钉、铁锤、桌子、凳子等物体如：铁钉、铁锤、桌子、凳子等也都是由物质构成的。也都是由物质构成的。第41页，此课件共58页哦铁钉和铁锤相比哪一个物体所含铁这种铁钉和铁锤相比哪一个物体所含铁这种物质多？物质多？铁锤铁锤桌子和凳子相比哪一个物体所含有木这种桌子和凳子相比哪一个物体所含有木这种物质多？物质多？桌子桌子物理学里为了表示这一性质物理学里为了表示这一性质就引入了就引入了质量质量这个物理量。这个物理量。第42页，此课件共58页哦什么叫质量呢？什么叫质量呢？质量是物体本身的一种属性质量是物体本身的一种属性，物体的质量，物体的质量不随它的不随它的形状形状、状态状态、
18、位置位置和和温度温度而改变。而改变。物体所含物质的多少叫做质量。物体所含物质的多少叫做质量。用符号：用符号：“m”表示。表示。m=mass(质量质量)第43页，此课件共58页哦2.质量的单位质量的单位国际单位：千克（国际单位：千克（kg）kg=kilogram(千克或公斤千克或公斤)其他单位：吨其他单位：吨(t)；克；克(g)；毫克；毫克(mg)。t=ton;g=gram 进率：进率：1吨吨=1000千克；千克；1千克千克=1000克；克；1克克=1000毫克。毫克。（1t=1000 kg；1 kg=1000g 1 g=1000 mg）第44页，此课件共58页哦3.质量的测量质量的测量质量测量
19、工具很多，如质量测量工具很多，如杆秤杆秤、天平天平、台秤台秤、电子电子秤秤等。等。杆秤杆秤天平第45页，此课件共58页哦台秤台秤第46页，此课件共58页哦一块冰的质量是一块冰的质量是200克，当它全部融化成水克，当它全部融化成水后质量如何改变？后质量如何改变？例题例题解：质量是物体的一种属性，它表示该物体所含解：质量是物体的一种属性，它表示该物体所含物质的多少。当物体的形状、温度变化时，以及物质的多少。当物体的形状、温度变化时，以及因温度变化而导致热胀冷缩或发生物态（固、液、因温度变化而导致热胀冷缩或发生物态（固、液、气态）变化时，或物体所在地理位置发生变化时，气态）变化时，或物体所在地理位置
20、发生变化时，只要它所含物质的多少不变，其质量就不会改只要它所含物质的多少不变，其质量就不会改变。变。因此，因此，200克冰全部融化成水后，质量仍然克冰全部融化成水后，质量仍然是是200克。克。第47页，此课件共58页哦实验室测量质量工具：托盘天平、物理天平和电子天平。托盘天平的构造及使用方法：托盘托盘天平的构造及使用方法：托盘天平主要由底座；横梁；托盘；平天平主要由底座；横梁；托盘；平衡螺母；指针；分度盘；游码；标衡螺母；指针；分度盘；游码；标尺等组成。尺等组成。第48页，此课件共58页哦第49页，此课件共58页哦托盘天平的使用托盘天平的使用 A托盘天平的调节：把天平放在水平台上，托盘天平的调
21、节：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；调节平衡螺把游码放在标尺左端的零刻线处；调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。衡。B 把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里加把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。恢复平衡。C 这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值的和，就等于被测物体的质量。所对的刻度值的和，就等于被测物体的质量。第50页，此课件共58页哦注意注意：1、调节平衡螺母按：指针左偏就向右、调节
22、平衡螺母按：指针左偏就向右调；右偏向左调。调；右偏向左调。2、天平调节平衡后，左右盘不能对调，、天平调节平衡后，左右盘不能对调，平衡螺母不能再动。平衡螺母不能再动。3、取砝码时一定要用镊子。、取砝码时一定要用镊子。第51页，此课件共58页哦4、往盘里加砝码应先估计被测物的质、往盘里加砝码应先估计被测物的质量，再从大到小加砝码，量，再从大到小加砝码，当加到最小一个砝码时太重了，则应改当加到最小一个砝码时太重了，则应改用游码。用游码。5、游码的读数是读游码的左边所对标尺、游码的读数是读游码的左边所对标尺的刻度值。的刻度值。第52页，此课件共58页哦例题：例题：进行农业科学实验常需要选择优良的粮种。
23、进行农业科学实验常需要选择优良的粮种。在一次挑选麦种的实验中，要测出在一次挑选麦种的实验中，要测出1千克千克麦种的麦种的大约大约粒数和一粒麦种的粒数和一粒麦种的大约大约质量，质量，手边只有一架量程为手边只有一架量程为200克的托盘天平，克的托盘天平，问怎样才能问怎样才能较快地较快地完成测量工作？完成测量工作？第53页，此课件共58页哦分析与解答：分析与解答：题目要求较快地完成测量工作，因此测题目要求较快地完成测量工作，因此测1千千克麦种的粒数决不能逐个地数个数，同时克麦种的粒数决不能逐个地数个数，同时天平的量程为天平的量程为200克，所以我们不能将全部克，所以我们不能将全部的麦种都放入天平中去
24、称量。因此我们可的麦种都放入天平中去称量。因此我们可以利用天平称量小于以利用天平称量小于200克的麦种，再通过克的麦种，再通过计算，间接地得出所求的各量，具体做法计算，间接地得出所求的各量，具体做法如下：如下：第54页，此课件共58页哦调节好天平，在天平的右盘中放入10克砝码，向左盘中缓慢放入麦种，使天平恢复平衡，数一数这10克麦种的粒数，设为n粒，则有1千克麦种的大约粒数为：大约粒数为：一粒麦种的大约质量为：大约质量为：第55页，此课件共58页哦天平使用注意事项：天平使用注意事项：A不能超过天平的最大称量不能超过天平的最大称量（天平所能称量的最大质量）（天平所能称量的最大质量）B取砝码要用镊子，并轻拿轻放。取砝码要用镊子，并轻拿轻放。C保持天平干燥、清洁保持天平干燥、清洁第56页，此课件共58页哦第57页，此课件共58页哦第58页，此课件共58页哦