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1、第 1 页 共 24 页生物人教版八年级上册生物人教版八年级上册 第三章第三章 动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用 检测试卷检测试卷姓名姓名:_:_班级班级:_:_成绩成绩:_:_一、一、单选题单选题(共共 2929 题；共题；共 5858 分分)1.（2 分）下列有关动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（）A.蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环B.青蛙捕捉农业害虫，有利于维持农田生态系统的平衡C.蜜蜂在花丛中采集花粉、花蜜，能帮助植物完成传粉D.大量增加羊的数量，能提高草原生态系统的调节能力【考点】2.（2 分）(2017 八上蚌山期中)下面关于动物在生物圈中作用的叙述，错
2、误的是（）A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传播种子D.为人类提供丰富的食物【考点】3.（2 分）(2016 八上腾冲期中)动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（）A.动物是食物的唯一来源B.动物能促进生态系统的物质循环C.动物能固定二氧化碳D.它们都具有适应各自环境的结构【考点】4.（2 分）(2019 八上龙华期末)下列关于仿生例子的描述中，错误的是（）A.模仿萤火虫发冷光日光灯B.模仿蛇类感知热量的来源响尾蛇导弹C.模仿青蛙的游泳状态蛙泳姿势D.模仿乌龟背甲的结构悉尼歌剧院薄壳建筑【考点】第 2 页 共 24 页5.（2 分）(2020聊城)不同类群的生物各有其特征，在
3、生物圈中具有不同的作用。关于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（）A.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行B.动物采食野果，能帮助植物传播种子C.不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡D.蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉【考点】6.（2 分）(2015 八上钦南期中)雷达能探测并追踪飞机的行踪,它模仿的是哪一种动物的哪一种功能（）海豚 蝙蝠 声纳回声定位A.B.C.D.【考点】7.（2 分）(2017 八下西华期中)在果树开花季节，如果遇到连绵雨天，常会造成减产，其原因是（）A.阳光不足，光合作用降低B.昆虫不能飞出活动帮助传粉C.雨水过多，导致根的呼吸作用降低D.雨水冲刷，造成果林肥
4、料大量流失【考点】8.（2 分）(2017 八上高州期中)蚯蚓在土壤中取食枯叶、朽根和其他有机物,使土壤疏松并且能增加土壤肥力,利于植物生长,对此分析不正确的是（）A.蚯蚓能够促进生态系统的物质循环B.蚯蚓属于分解者C.生物能适应环境且影响环境第 3 页 共 24 页D.蚯蚓在生态系统中作用不大,可有可无【考点】9.（2 分）(2019 八上邵阳期中)根据蝙蝠的“回声定位”原理，科学家发明了雷达。下列哪项发明不是依据仿生物学原理（）A.活字印刷术B.潜水艇C.飞机D.冷光灯【考点】10.（2 分）某种动物启发科学家解决了宇航员在失重状态下的血液循环问题，这种动物是A.萤火虫B.龟C.长颈鹿D.
5、蝙蝠【考点】11.（2 分）(2018 七上大庆期中)与雷达的回声定位系统这一仿生学科技相关的动物是（）A.蝙蝠B.蝉C.鱼类D.鸟类【考点】12.（2 分）(2015 八上朝阳期末)对于动物能够促进生态系统的物质循环的描述中，错误的是（）A.动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收转变为自身组成物质B.进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液并释放能量，产生的物质可以被植物吸引利用C.动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐D.动物可以帮助植物传粉和传播种子第 4 页 共 24 页【考点】13.（2 分）(2018 八上茂名月考)研究发现，周氏齿小蜂在杀灭美国白蛾方面，
6、与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够（）A.维持自然界的生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉受精D.帮助传播果实和种子【考点】14.（2 分）(2019 八上翠屏期中)动物通过呼吸作用，将体内的部分有机物分解成二氧化碳等物质，这些物质又可被植物吸收利用，这体现了动物在自然界中的何种作用（）A.帮助植物传粉B.促进生物圈的物质循环C.帮助植物传播种子D.维持生态平衡【考点】15.（2 分）(2017 七上黑龙江期中)科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，成功仿制出一种小型气体分析
7、仪，用于检测航天飞船座舱内的气体成分该生物技术属于（）A.仿生B.转基因C.克隆D.生物防治【考点】16.（2 分）(2016 八上荣成期中)下列组合中与仿生学的科研成果不相匹配的是（）A.军用雷达与蛙眼B.冷光与萤火虫第 5 页 共 24 页C.核潜艇与海豚D.薄壳建筑与乌龟背甲【考点】17.（2 分）(2019郴州)松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，这一行为在生态系统中起重要作用。下列说法错误的是（）A.促进有机物变成二氧化碳和水的过程B.帮助松树传播种子C.松鼠是其中食物链中重要的一环D.松鼠损害了松树的生存【考点】18.（2 分）下列有关生态系统的叙述，错误的是（）A.消费者和生
8、产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系B.细菌和真菌被称为生态系统中的分解者C.食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成D.阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分【考点】19.（2 分）(2015淄川模拟)多年前，内蒙古乌拉特前旗杨树林场的光肩星天牛泛滥，科学家为此引进了几百只以天牛幼虫为食的大斑啄木鸟现在，林场中很少再见到光肩星天牛了这种现象叫做（）A.生物防治B.生态平衡C.食物链D.动物帮助植物【考点】20.（2 分）雷达是模仿哪种生物的回声定位原理发明的A.乌龟B.长颈鹿第 6 页 共 24 页C.蝙蝠D.海豚【考点】21.（2 分）(2020 八下重庆期末)“红灯停，绿灯行”
9、，闯红灯的汽车会被电子眼抓拍，这种拍照设备模拟了蛙眼只能发现移动物体的特性。这里采用的技术是（）A.发酵B.人工诱变C.转基因D.仿生【考点】22.（2 分）(2017 九下渠县月考)2015 年是羊年，下列有关羊(作为一种常见的动物)的说法有误的一项是（）A.羊的体色属于性状，是由基因控制的B.克隆羊“多莉”的生殖方式属于有性生殖C.人类可根据需要对羊群进行人工选择育种D.普通羊群中出现短腿的安康羊，属于变异现象【考点】23.（2 分）下列不属于动物在自然界中的作用是A.通过食物网来维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.用于观赏D.帮助植物传粉、传播种子【考点】24.（2 分）有一种名为
10、鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是A.毁坏了鬼针草第 7 页 共 24 页B.帮助鬼针草传播种子、果实C.人对鬼针草不会产生作用D.以上答案都不对【考点】25.（2 分）下列关于动物在生态系统中的作用的叙述中，不正确的是（）A.将二氧化碳和水合成有机物B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉、传播果实和种子D.维持生态平衡【考点】26.（2 分）(2016 八上惠安期中)科学家利用仿生学原理设计出人造地球卫星的控温系统，科学家模仿的生物是（）A.蝙蝠B.鸵鸟C.蝴蝶D.长颈鹿【考点】27.（2 分）(2019 八上河源月考)动物作为消费
11、者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（）A.传播植物种子B.促进能量流动C.帮助植物传粉D.促进物质循环【考点】28.（2 分）(2017平凉模拟)近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（）第 8 页 共 24 页A.维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子【考点】29.（2 分）(2018 八下大田竞赛)苍耳果实表面的钩刺可以勾挂再动物的皮毛上，这有利于（）A.躲避不良环境B.扩大分布范围C.进行光合作用D.进行呼吸作用【考点】二、二
12、、综合题综合题(共共 3 3 题；共题；共 2020 分分)30.（5 分）(2016 八上万州期中)根据右图回答下列问题：（1）图中共有_条食物链（2）请你写出最长的一条食物链_（3）该生态系统中的生产者是_；各种动物则属于_（4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在短时间内将先_【考点】31.（7 分）(2020 八下庆云期中)图甲表示某生态系统中碳循环示意图，图乙表示该生态系统中各种生物间的相关系，请据图回答：第 9 页 共 24 页（1）图甲中，过程代表_，碳元素从丙进入甲中的主要形式是_，增强_（数字）过程有利于维持大气中的碳一氧平衡。（2）乙图示的各种生物中，通过吃与被吃关系形成了食物网
13、，其中鼠与食草昆虫之间的关系是_，写出图乙中含有三个营养级的食物链_。在图乙中处于第三营养级的生物有_。（3）草原上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制地增加，这说明生态系统具有一定的_能力。【考点】32.（8 分）(2020 八下郯城期中)如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动，请据图回答（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_。（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_，该生态
14、系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有_能力。（3）图二中的甲对应图一中的生物是_，此生物与鹰的关系是_。第 10 页 共 24 页（4）图三中的 A 在生态系统中表示的组成成分是_，它通过生理过程_（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中。有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图一中鹰的营养级最高，体内有毒物质积累最多。（5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性、作为生
15、物圈中的一员，你打算怎么做？_。【考点】第 11 页 共 24 页参考答案参考答案一、一、单选题单选题(共共 2929 题；共题；共 5858 分分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：第 12 页 共 24 页答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：第 13 页 共 24 页答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、第 14 页 共 24 页考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：第 15 页 共 24 页答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：
16、第 16 页 共 24 页答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：第 17 页 共 24 页答案：16-1、考点：解析：答案：17-1、考点：解析：第 18 页 共 24 页答案：18-1、考点：解析：答案：19-1、考点：解析：第 19 页 共 24 页答案：20-1、考点：解析：答案：21-1、考点：解析：答案：22-1、考点：解析：第 20 页 共 24 页答案：23-1、考点：解析：答案：24-1、考点：解析：答案：25-1、考点：第 21 页 共 24 页解析：答案：26-1、考点：解析：答案：27-1、考点：解析：答案：28-1、考点：解析：第 22 页 共 24 页答案：29-1、考点：解析：二、二、综合题综合题(共共 3 3 题；共题；共 2020 分分)答案：30-1、答案：30-2、答案：30-3、答案：30-4、考点：解析：第 23 页 共 24 页答案：31-1、答案：31-2、答案：31-3、考点：解析：答案：32-1、答案：32-2、第 24 页 共 24 页答案：32-3、答案：32-4、答案：32-5、考点：解析：