人教部编版三年级下册语文第6单元第18课《童年的水墨画》同步练习A卷.doc

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1、第 1 页 共 9 页人教部编版三年级下册语文第人教部编版三年级下册语文第 6 6 单元第单元第 1818 课童年的水墨画同步练习课童年的水墨画同步练习 A A 卷卷姓名姓名:_:_班级班级:_:_成绩成绩:_:_亲爱的同学亲爱的同学,经过一段时间的学习经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧今天就让我们大显身手吧!一、一、填空题填空题(共共 6 6 题;共题;共 2626 分分)1.(3 分)(2020 五下)根据语境写词语。五根手指各有各的作用,大 m zh_虽不能给人 so yn_,但它却是最肯吃苦的;食指经常接触 hu w_,还会遭遇 y s

2、hn_、咬伤等伤害,还要解 ni ku_;中指的 xin mo_最堂皇;无名指体态秀丽,样子可爱;小指的用处则更 mio xio_,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕,但五根手指,谁都不是谁的 f yn_。【考点】2.(4 分)选词填空。锋利锐利这把刀很_。翠鸟有双_的眼睛。【考点】3.(4 分)(2016 一上高阳期末)按笔顺规则书写下面的字。水用对从左到右_先外后内_先中间后两边_【考点】第 2 页 共 9 页4.(6 分)一字组多词呼_ _飞_ _【考点】5.(4 分)写出下列句子主要运用的修辞手法。半亩方塘一鉴开。_问渠哪得清如许?为有源头活水来。_那些冰块从寒冷的北方“爬”过来,沿路把大大小小的

3、石块带着一起走。_从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了。_【考点】6.(5 分)按课文人有两个宝内容填空。rnyu lin e bo人有两个宝,shunhno双_ 和_ 脑。shunhu zu双_ 会做 _,no husko第 3 页 共 9 页_脑会思考。no_ _脑,cinnyuchunzo才能有创造。【考点】二、二、语言表达语言表达(共共 1 1 题;共题;共 5 5 分分)7.(5 分)照样子把下面的句子换个说法,使句子的意思不变例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。到公园去玩,我怎么会不高兴呢?马跑得越快,离楚国不就越远了吗?【考点】三、三、诗歌

4、鉴赏诗歌鉴赏(共共 2 2 题;共题;共 2828 分分)8.(13 分)读一读我家住在大海边,想一想。我家住在大海边,天蓝蓝,海蓝蓝,我家住在大海边。海边有个月亮湾,第 4 页 共 9 页湾里有条打鱼船。船上有位老爷爷,他的故事说不完。(1)小朋友,大海美不美啊?大海是什么颜色的呢?你知道为什么大海是这个颜色吗?(2)你喜欢大海吗?说说你为什么喜欢大海。(3)你知道大海里都有什么吗?(4)把你心中的大海画出来,和小朋友们一起分享吧。【考点】9.(15 分)课外阅读。临平泊舟宋 黄庚客舟系缆柳阴旁,湖影侵篷夜气凉。万顷波光摇月碎,一天风露藕花香。(1)前两句诗中,诗人在一个月光明亮的夜晚在_旁

5、泊舟,只觉得湖光月影映照着_,带给人丝丝的_。()A.湖边;船篷;凉意B.柳阴;船篷;凉意C.柳阴;船篷;暖意(2)后面两句说月光_,让人_。()A.被摇碎;心酸不已B.被摇碎;感到惊奇第 5 页 共 9 页C.消失;感到失落(3)于诗人来说,这月光或者代表着他的_,或者_。这让人想到第一句里的“柳”。柳所代表的意象,别离居多,也许诗人正在面对一场别离,这让诗人觉得怅然若失。月亮碎了,只剩下藕花的香味。()A.理想、思念B.美梦、想象C.错觉、幻影D.诗人对秋天和秋色的感受与众不同。(4)诗人_的是万顷湖面上水波动荡,摇碎了月影,粼粼的波光清寒侵人;_的是阵阵荷花的香气传来;_的是微风拂面,夜

6、露湿润。短短两句诗写出了三种感觉。()A.闻到;见到;感到;三B.见到;闻到;感到;三C.看到;感受;闻到;三【考点】第 6 页 共 9 页参考答案参考答案一、一、填空题填空题(共共 6 6 题;共题;共 2626 分分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:第 7 页 共 9 页答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:二、二、语言表达语言表达(共共 1 1 题;共题;共 5 5 分分)第 8 页 共 9 页答案:7-1、考点:解析:三、三、诗歌鉴赏诗歌鉴赏(共共 2 2 题;共题;共 2828 分分)答案:8-1、答案:8-2、答案:8-3、答案:8-4、考点:答案:9-1、答案:9-2、答案:9-3、答案:9-4、考点:解析:第 9 页 共 9 页

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