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1、语文教研组活动方案_语文教研组教学方案 语文教研组活动方案。 资料意义广泛，可以指一些参考素材。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。资料可以关心我们更高效地完成各项工作。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？为此，我从网络上为大家细心整理了语文教研组活动方案，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 篇一：20xx20xx年学校语文教研组工作方案 20xx20xx学年第一学期学校语文 教研组工作方案 一、指导思想： 仔细学习学校教学工作方案的精神，自觉运用敬重理念及课程标准指导教学，乐观推动“差异教学”“探究合作”学习方式的讨论。紧紧抓住课堂主渠道，以同学为本、以质量为魂、以校本讨论为主要方式
2、，在理念引领、学习方式变革、质量监控、作业管理等方面进行案例、阅历的共享。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力量。 二、详细措施 （一）深化理论学习，理念入脑 1.精读学校工作方案、教学方案，在理解内容的基础上重点学习教学工作方案。 （1）小组内至少支配1次集体学习活动，包括学习原文、画批重点，做简要记录及案例沟通等。 （2）用课标理念评课，组内评课时至少分析出一个理念的落实状况。 （二）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个小教研组活动应以本学期学校教学工作方案的精
3、神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题讨论目标，以提高讨论的实效性。此外，老师要依据通知准时高质量参加活动。 2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备同学。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”，既：学情分析要透，目标制定要准，重难点要突破。 3 、上课：落实课堂百分百，既：差异教学有体现，合作教学有实效，运用新技术提高反馈效率。 4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、准时，注意纠错及状况反馈。既：分层精留作业、精批作业，形成不同层级同学有效指导策略，定期在不同层次进行沟通。 5、辅导：做好自己对同学补缺补差的工作。要因
4、材施教，常常分析同学，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个同学都能充分进展。 ( 三 ) 深化教学讨论，开展校本教研，提高教学实效。 1、组织老师连续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生进展。学习落实教学理念，优质课堂，注意差异，共同提高。内容包括： （1）乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给同学足够的时间 和空间，让同学在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。 （2）突出同学主体地位，将教学过程看成是老师、同学、文本间公平对话的过程。珍视同学独特的感受、体验和思维方式，培育同学良好的学习习惯。 （
5、3）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。 （4）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同同学学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立同学的错题记录（鼓舞老师们都去实践）。 2、听课：组内公开课必听，边听边思，准时评注，提倡老师相互之间多学习，多沟通。 三、本学期需要完成的几项工作 1、各班级制定本班级特色训练项目（词语积累，古诗晋级，文学常识等） 2、关注学困生，制定学困生帮扶方案。 四、各月工作支配 九月:1、制定方案 2、确定课题及分工 十月：1、教研组研磨教材，推选出一节展现课 2、
6、班级特色训练项目 十一月：1、参与学校组织的学科检测 2、理论学习，微课讨论 十二月：1、学困生阶段性总结，做到期末有提升。 2、作业检查 篇二：语文教研组活动方案 20xx20xx学年下学期 XX学校语文教研组教研活动方案 为贯彻落实学校和教育处的各项工作支配，更好地完成本学期各班级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定本学期语文教研活动方案如下： 指导思想： 我校语文教研工作紧紧围绕学校本学期教学工作目标，围绕“创建训练先导校，争做科研型老师”的主题思想，仔细学习新课程标准，乐观有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，加强语文教学常规管理工作，强化语文教学工作中的讨论、
7、服务、指导等功能，全面提高同学语文综合素养，提高老师业务水平。 工作要点： 一、深化推动语文课程改革试验。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变同学学习的方式，连续加强同学的学习习惯的培育，重视低班级同学的学习常规训练与检查，重视语文学习习惯的推动与反馈。 2、组织本组老师学习训练理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动同学学习语文的爱好，让同学在轻松开心的环境中猎取学问。 3、加强课改过程管理。本组老师
8、要乐观切磋教法学法，乐观上好课改实践课、讨论课，开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。 二、规范语文教学常规管理。 1、要加强管理，做到没有教案不进课堂，上课要根据备好的课开展教学。备课应留意备同学，做到目中有人，留有肯定弹性。作业设计中的机械操作部分要 分层次，本学期教研组将协作教育处就以上要求准时调研、指导、服务。 2重视同学良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础
9、。 3加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要掌握期末复习时间，特殊重视提优补差工作。 三、加强老师的培训，催长骨干。 1教研组将在教育处指导下定期开展校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师协作学校在本学期读一本训练专著，完成读书笔记；在教研组活动中做一次读书介绍。 2、重视发挥青年老师在语文课改中不行低估的作用，留意老师的均衡性进展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建设。 3仔细组织参与各级各类教学评优活动，为老师的脱颖而出供应更多的机会。 四、加强教研组自身建设，提高语文组影
10、响力。 我们是一个团结奋进的集体，教研组就是我们业务沟通提高的家园。加强教研组建设，需要我们齐心协力，共同推动。本学期大家将一如既往，在学校的正确领导下，团结一心，把我们的各项工作干好，出成果，见成效，从新开头，再创佳绩！ 五、加强开展同学特色活动，全面提高同学的语文素养。 本学期，我们要注意加强同学语文实践活动。每位老师要结合学段特点，多组织语文实践活动，激发同学学习语文的爱好。教研组也将依据学校支配和教育处方案，定期开展同学语文实践活动。围绕学校生天地等各类报刊杂志，鼓舞同学乐观投稿，四至五班级各班老师要仔细组织，高度重视，鼓舞同学人人参加。 本学期主要工作支配： 三月 1、检查同学假期作
11、业，完成评比工作。 2、制定教研组、学科工作方案，各班级上交教学进度表。 3、乐观协作学校迎接上级开学检查。 4、三月份备改检查。 四月 1、新老师见面课。 2、组内随堂听评课。 3、学科竞赛活动（一二班级铅笔、三至五班级钢笔书法竞赛）。 4、四月份备改检查 五月 1、专题学术讲座。 2、集体备课活动。 3、期中考试，试卷分析沟通。 4、五月份备改检查。 六月 1、读书体会沟通。 2、学科竞赛活动（四、五班级优秀作文展播）。 3、六月份备改检查。 七月 1、制定语文课复习方案。 2、语文复习公开课。 3、语文学科总结，教研组工作总结。 篇三：语文教研组活动支配表 20xx20xx学年度其次学期
12、语文教研组活动支配表 扩展阅读 语文教研组工作方案2021 一、指导思想 本学期，我们语文教研组将全面贯彻落实学校训练教学工作方案，根据教务处和教科室的要求，乐观实施新课程改革，开展教改试验，加强对教材的学习和讨论，深化课堂、准时调研、适时反思和总结，切实提高语文老师的素养，提升训练教学的质量。 二、主要工作及措施 1、每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有方案，有预备，主题鲜亮，内容丰富，让每一次都能有所收获。 2、乐观组织好组内的公开课，以公开课为契机，绽开听课评课活动，促进语文教研工作的开展。听课时要仔细写好听课笔记，并乐观做好评课工作，达到相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学力
13、量的目的。乐观撰写高质量的教学和听课反思。 3、仔细开展好集体备课工作，同课题的老师肯定要群策群力，想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求，理念要新奇，方法要多样，教后反思不走过场。 4、同学作业每个班级组要尽量全都。背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以实行多种检查形式，但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。 5、毕业班的老师要特殊加强对中考信息的讨论，乐观参与全市学校语文课堂教学专题研讨活动。在上新课的同时有针对性的对同学的薄弱环节进行补救，为取得好成果奠定基础。 6、组织全体老师仔细学习训练理论，并结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。 7、
14、在教学的过程中要勤于思索，擅长总结，能找准突破口，加强课题讨论，并要准时搜集、整理最新的训练教学理念，定期进行争论学习，还要擅长捕获教学灵感，写出心得体会，参与市语文教学各项评比。 8、抓好每月一次的教学常规检查。 学校语文教研组工作方案. 教研组要制订好工作方案才能更好的开展教学工作。以下是的我为大家整理的“学校语文教研组工作方案.”，仅供参考，欢迎大家阅读！ 学校语文教研组工作方案.1 语文教研组工作方案本学期，我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地，弘扬新课标精神，乐观转变训练教学观念，深化探究语文教学艺术，大力推动语文课堂教学改革，确保教学质量全面提升；深化探究“学、探、议、练”课堂教
15、学模式，力求特色，收到实效；做好语文交际圈教学理论讨论与试验课题的再讨论工作。 工作措施： 1、重视语文新课程标准学习，转变教学观念。通过“走出去，请进来”的方法，努力建设一支爱学习、有活力的语文老师队伍。 2、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效，每次集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容，以备课组为单位每周推出1节讨论课。做好语文交际圈教学理论讨论与试验的再讨论，将课题讨论与课堂教学改革有效融合起来，追求课堂教学效率。要求各语文老师乐观撰写教研文章，力争每个人有文章在各级刊物发表。 3、以自修反思校本研修为平台，把握自修反思的方法，自主学习提高，仔细开展自修反思。本期要求语文
16、老师每天至少在阅览室读书一小时，把读书笔记的检查作为月查的内容，要求老师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题，有博客的写在博客上。 4、做好月查工作。检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题讨论、师生互动、同学作业批改、单元过程评价，公开课等状况。 5、乐观开展语文活动。本期连续进行书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动，协作校团委开展各项活动，把每次活动作为每个同学学习、熬炼、培育爱好的机会，培育同学对语文学科的学习爱好，提高同学的审美水平及综合素养。 活动支配： 2月：完成语文教学工作方案，第一节备课检查。 3月：校团委、组内各项活动开展启动。 4月：
17、常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动开展。 5月：四月份常规月查。期中考试制卷，评卷及质量分析。 6月：教学常规月查。优秀反思、案例、课件及论文评比，教研成果汇总。 7月：期末考试。教研组工作总结。 学校语文教研组工作方案.2 一、老师状况分析 语文教研组老师x人，老师素养优良，教学工作负责，年轻老师布满活力，在训练教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，乐观参与教学研讨活动，乐观组织同学参与各项竞赛。信任在新的学期里全体语文老师肯定能够团结协作，取得更优异成果。 二、工作目标和内容 1.乐观支持和协作学校的训
18、练教学工作，开展“音乐习字”和“大量阅读”的校本试验，各班营造读书氛围，养成同学爱读书的习惯；开展以“学校生经典美文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校内，让同学的语文素养全方位协调进展。 2.稳步提升训练教学质量，深化开展课堂教学讨论，向课堂要质量，把课堂作为主阵地。执行学校制定的训练教学常规，把教育处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入xx第一。 3.“学校生经典美文诵读训练”课题讨论连续进行，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进行训练。 4.乐观组织参与各项竞赛。 5.发挥集体备课的优势，
19、备课组长督促引导，沟通沟通教学方法，发挥有阅历老师的传帮带作用，集中群体才智。老师要在分析理解教材、钻研教学方法、预备教案教具上多花心思，保证明效。 6.抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期相互沟通听课，每学期至少听课10节以上，多反馈沟通，共同提高。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目标、重点、难点的把握，教具的预备，教学环节的设计。老师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于学问点的落实和巩固。 总结起来就是：注意过程，提高质量；作业规范，活动创新；考试严格。 学校语文教研组工作方案.3 一、指导思想 以学校工作方案为核心，以课程改革为引领，立足我校
20、同学的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“先学后教、以学定教、自主、合作、探究”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养。 二、工作重点 语文学科以同学“语文素养”的提高为目标以“诗词美育”为抓手，通过对古代、近代美丽诗词的朗诵、鉴赏培育同学文化素养和人格魅力； 三、主要工作 1、落实教学常规，提高教学效率 本学期采纳导学案备课，要求老师要仔细把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校同学的实际状况设计出适合本学科的导学案，课后还要写出教学反思，坚持仔细备课，准时反思的备课制度。对于作业的设计与批改，要仔
21、细对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改状况、同学的书写等方面也要力求达到要求。 2、强化课改意识，转变教研形式 本学期将连续努力探究课程改革与提高训练质量相结合，促进两个进展：即老师进展、同学进展。首先，我们要“研”起来。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高老师的业务力量。本学期教研活动采纳集体学习与研讨相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发老师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有看法或建议发表，努力提高全组老师的业务水平。本学期加强评课方法，指出执教老师
22、课堂上优点和不足之处然后修改，最终再上我们学校的教研课。本学期我们的教研组学习时间仍旧是每周四下午，使每次研课都能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文老师都要把语文课程标准中的基本理念熟读.并真正内化为自己的教学理念与行为。 3、丰富教研活动，提高教研水平 （1）教研组依据学校教学方案要求，乐观开展教学实践活动，各班级探讨本学期的班级活动。 （2）连续加强新课程实施的讨论。着重加强同学对课前预习的习惯，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 （3）鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。 （4）坚持集体学习讨论
23、和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 （5）重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各班级对每个单元准时检测，准时考评。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视同学的写字与朗读的训练，把同学的写字与朗读列入到考查内容上来。 （6）开展课改讨论活动。一是每周进行教讨论活动课；二是依据学校方案，本学期新老师、老老师每人上一节公开课，共同学科的老师研讨，在活动
24、中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。 4、组织各项活动和竞赛，创设展现才华的平台。 （1）举办读书节，进行童音古训展现活动。每学期组织同学读好书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录。同时老师要每人研读一本教学专著，和同学一同成长。 （2）进行课堂教学汇报课。 （3）各班级组织同学参与专项竞赛，如写字竞赛、作文竞赛、朗读竞赛等。 （4）撰写论文和导学案评比活动。 四、详细工作支配： 二月份： 1、制订教研组工作方案及各班级语文教学方案。 2、教研组工作支配会议。 3、导学案备课培训。 4、单元测试。 三月份： 1、常规教学。 2、仔细上好教研课。 3、新进老师汇报课。 4、单元测试。 四月份
25、： 1、读书节活动预备。 2、集体备课研讨。 3、期中考试。 4、推门课活动。 5、单元测试 五月份： 1、优秀作业展评。 2、家长开放日活动 3、论文竞赛。 4、备课、同学作业月查。 5、单元测试。 六月份： 1、优质课活动。 2、导学案评比。 3、上交各项资料。 4、期末测试。 学校语文教研组工作方案.4 一、 指导思想 本学期，xx区学校语文教研工作将连续以20xx版课程标准为指导思想，以“三公开”为主线，充分发挥学校语文教研员在我区学校语文教学中的指导和服务职能，将“三段一思”教学模式与“先学后教”的教学方法完善结合，以提高同学学习的主动性；开展有时效性和针对性的教研活动，促进我区学校
26、语文教学改革的进展，提高学校语文教学质量。 二、 主要工作与相关措施 1、深化基层听、评课 按学校要求的听课节数，方案本学期深化基层听评课至少40节，期中本学科的数量至少占2。 听课时，尽量实现到各校指导的机会均等，以便了解各校学校语文的教学状况。 听课过程中要对老师进行有针对性的指导，本学期的指导工作重点还是在“三段一思”教学模式的“我来学”阶段如何采纳“先学后教”的教学方法，最大效率的提高同学学习的主动性，实现课堂高效性。 2、组织有实效性的教研活动 本学期教研活动力求结合我区学校语文的教学实际，能真正解决教学中普遍存在的、亟待解决的问题，开一次主题教研活动，教研主题的是听评课过程中发觉或
27、了解到的老师们在教学中存在的不足或困惑，将这些问题加以排列、归类，找出共性问题作为教研活动的主题，这种能针对老师们的教学，真正解决教学困惑的教研活动，老师们感爱好，并乐于参与，从而使教研活动具有实效性。 另外，本学期的教研活动尽量在学期前段召开，在时间上为老师们的教学起到引领和样板的作用。 3、做好命题工作 每一学期，命题工作都是教研员工作的重中之重，本学期的两次命题我还将根据学校的统一命题要求，按时保质的完成。 命题的内容我将在敬重教材的基础上，结合我区的教改实际和同学实际，做到既考察同学的基础学问又能考察同学的基本力量，并适合各层次同学口味。 4、做好典型老师的培训工作。 本学期的两名典型
28、老师的确定，我将结合市学校语文老师素养大赛的要求有目的的严格筛选，同时制定一个合理而恰当的培训方案，不但要提高老师的教学力量，还要提高老师的教学基本功，为下半年参与“市学校语文老师素养大赛”做好预备。 5、随时协作上级行政部门和市训练学院完成一些临时性的教研工作。 以上便是我的本学期工作方案，实施中我还会依据详细的实际状况进行适当的修改和调整，总之，目的是为了更好地完成本学年学校语文的教研工作，真正为xx区的学校语文教学工作带好头、服好务！ 2021学校语文教研组工作方案 以下是由我细心为大家整理的“20xx学校语文教研组工作方案”，更多优秀的文章尽在，欢迎大家阅读，内容仅供参考，盼望对您有所
29、关心! 一、 指导思想 仔细贯彻落实关于进一步提高中学校训练教学质量的若干看法和关于深化义务训练课程改革的指导看法精神，以“促进有效学习”为中心，抓规范、重落实、求高效，狠抓教学常规管理，提升学校训练教学质量;以学校教学工作方案要点为指导，以温州市新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。 二 、主要工作思路 课堂是落实课程改革的主阵地，加大课改的力度，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准，促进同学有效学习。 连续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅
30、导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 (一)加大课改力度，促进有效学习 1. 乐观开展新课程改革讨论。制定好学校课程方案、学科课程实施方案，开发、利用区域训练教学资源，落实拓展性课程建设工作。 2. 以学科核心力量为切入点，以探究学习、小组学习、合作学习、优化作业等项目为载体，抓好各学科课堂变革讨论，提高课堂教学实效。 3. 紧扣“学为中心”宗旨，紧紧围绕“学习设计、学习过程和学习效果”三方面内容，不断更新教学理念，促进“有效学习”课堂变革的深度实施。 (二)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性。 1、坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学
31、目标，教学重点、难点，教具预备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、同学是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、同学的乐观性是怎样调动的等。学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无预备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程管理，连续实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监
32、督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 3、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成果。 (三)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强语文老师队伍建设。 强化老师的学习意识，促进老师学问准时更新，作好课题的讨论工作、老师的培训工作。促进语文老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。 1、把老师对教材教法的
33、理解运用程度仍旧作为教研工作的重点之一。仔细组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂训练教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、作好校本培训工作，提高语文老师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。 3、连续仔细组织落实语文组的教研课题的讨论工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题讨论作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题讨论，使老师从“讨论型”向“专家型”转化。 4、加强老师的培育，为老师的进展制造环境，为其供应学习、培训的机会和展现的平台，在老师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。 5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 6、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 7、连续加强毕业班的教学质量调研工作。