《中学校生参加的国庆班会活动方案保藏_学校国庆活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学校生参加的国庆班会活动方案保藏_学校国庆活动方案.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中学校生参加的国庆班会活动方案保藏_学校国庆活动方案 活动时间：20xx年9月30日星期三下午2：30 活动地点：海光居委会广场 活动主题：展出同学的书画作品、祖国学问剪报和反映祖国腾飞的图片资料，由少先队员对居民作宣讲。 活动预备：主会场布置，标语条幅，4位介绍剪报的少先队员。 活动流程： 一、主持人开场白： 友爱的爷爷奶奶，你们好。 明天就是10月1日国庆节了，在这举国庆祝的日子里，我们海光学校的少先队员们也以自己的方式庆祝这一盛事，今日我们就带来了同学们的书画作品和自己制作的祖国学问剪报，同时还支配了四位剪报制，给大家讲讲他们在制作剪报时的感受。 二、少先队员就学问剪报做重点介绍。 三、
2、邀请居民参观同学书画作品和反映祖国进展的图片，并做讲解。接下来的时间欢迎各位爷爷奶奶来观赏同学们的作品。 中学校生参加的国庆班会活动方案【篇二】 活动目的： 1、了解国庆节的时间以及放假。 2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。 3、体会爱祖国，给祖国妈妈过生日的欢乐。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、初步感受歌曲中亲切的心情，用亲切的语调唱歌。 活动预备： 国旗，“祖国祖国我们爱你”音乐。 活动重难点：对国庆的理解和学习歌曲。 活动过程： 一、图片导入。 诶，小伴侣们小眼睛看这里。老师手里的图片，有没有小伴侣熟悉? 哦，是生日蛋糕。小伴侣们都过过生日吧?有哪个小伴侣来说说自己生
3、日的时候是怎么过的呢? 恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，还玩了，吃了好多好东西。 真棒呀。那么，老师知道，很快，又有一个生日要到啦，小伴侣想知道是谁的吗? 二、引入国庆。 即将到来的生日是我们的祖国妈妈。她的生日是十月一日。我们称之为国庆节。虽然我们吃不到祖国妈妈的蛋糕，也没方法送她礼物，但是，祖国妈妈的生日，也给我们带来了七天的假期。在这假期间，我们可以尽情的玩耍，也算是祖国妈妈在生日时送给我们的礼物了。 那么，让我们跟着音乐，为祖国妈妈送上一首生日欢乐歌吧。 三、唱生日歌。 四、学唱祖国祖国我们爱你。 我们的祖国生我养我，让我们幸福欢乐的成长，我们爱不爱她?那么，今日跟老师一起学一首“祖国祖国我
4、们爱你”歌曲吧。 1，先听一遍。2，跟读歌词。3，尝试学唱。4，反复学唱，熟识音乐。 五、现在，我们也学会了祖国祖国我们爱你这首歌了，那么，国庆回去之后，在十月一日这一天，唱给我们的祖国妈妈听哦。 中学校生参加的国庆班会活动方案【篇三】 一、导入： 国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务？ （查找并记录“五星红旗在哪里飘扬”） 二、翻盖乐： 1、师出示“翻盖乐”： 1）师：我想翻红色的第四个，怎么说？（第一排，第四个） 翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？ 2）师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张？（其次排，第五个） 翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬？你是从哪里看出来的？ 3）请幼儿说，说清晰
5、你要翻哪张？看看五星红旗在哪里飘扬？ 4）师请幼儿翻第四排，第四张。 翻开后，是空白的。 师：你预备怎样让它不空白，你预备画些什么？（扩散幼儿的阅历）。 三、观看“升旗仪式”： 1、你在哪里看到过升旗仪式？ 2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。 提问： a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？（引导幼儿用不同的语句来形容） b、为什么升国旗时人们一动也不动？ 四、观看幻灯： 1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？ 观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗。等 2、你怎样为国争光？ 五、辨别国旗 1、四周
6、国旗中究竟哪面国旗是正确的、标准的。 2、熟悉五星红旗。 第四个、幼儿园国庆节主题教案祖国妈妈的生日 中学校生参加的国庆班会活动方案【篇四】 一、活动名称：国庆节 二、活动目标： 1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发喜爱祖国的情感。 2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历 3、鼓舞幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。 三、活动预备： 1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。 2、开国大典的视频片段，以及欢庆国庆的图片。 3、预备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。 四、活动过程： (一)开头部分： 以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。 (二)基本部
7、分; 1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。 2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们争论及老师的叙述下知道“国庆节”的名称和来历。 3、出示天安们的图片，让幼儿们观看它的颜色和外形，及其结构特征。 4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓舞幼儿大胆的来进行添画。 (三)结束部分： 把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。 五、活动效果; 在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了喜爱祖国的情感。 中学校生参加的国庆班会活动方案【篇五】 活动目标： 1.引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发喜爱祖国的情感。 2.运用已把握的
8、电脑技能(组合图形和刷子)，引导幼儿发挥想象，创作绘画。 3.培育幼儿制造想象力量。 4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5.参加节日嬉戏。 活动预备： 课件、人手一台电脑、投影仪、白板 活动过程： 一、导入情节，与幼儿交谈，知道国庆节是祖国妈妈的节日。 1.小伴侣，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢? 2.哦!做了这么多事呀!那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢? 3.那国庆节又是谁的节日呢? 4.小伴侣说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢? 5.创意真不错，老师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一起来看看。 二、老师出示范画，引导幼儿观赏并说出绘画时所使
9、用的工具。 介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么?(我看到了烟花) 1.哦!那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢?(喷枪) 2.说得真不错，谁上来操作一下呢? 3.小伴侣，可要看好了，她先选中工具栏中的喷枪，然后再在颜料栏中选中自己喜爱的颜色，再在画图板中进行点击，看，烟花就这么出现了，看多美呀! 介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形 1.除了他看到的烟花，小伴侣，你还看到了什么呢?(我看到国旗) 2.那国旗又是使用的什么工具呢?谁来说一说。 3.我请一个小伴侣到老师这边绘画一下国旗，看她画的对不对? 4.小伴侣们，认真
10、看，他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出国旗的旗面，最终在选中油漆桶，对国旗添加颜色。 介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具 1.小伴侣，在看看，你又看到了谁?(我看到了小伴侣) 2.小伴侣，认真看老师，是使用的什么工具画的。(老师示范绘画) 3.看清晰的小伴侣说一说是使用什么工具?(刷子) 4.原来，刷子本事真大，能画出这么多美丽的图画呢! 三、幼儿创作绘画庆国庆的画。 谁来说一说，你想在画图板中画些什么?(气球、花朵等)那待会，就请小伴侣与画图板一起绘画出喧闹的场景，这样，祖国妈妈看到了肯定很兴奋的。那现在，小伴侣可以动手绘画了! 四、观赏作品 小伴侣画得
11、可真美丽，那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧! #结束中学校生参加的国庆班会活动方案【篇六】 一、活动来源： 又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉醉在无比欢快的氛围中。每当这个时候，处处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有许多关于爱国主义训练方面的报道、介绍，给我们的爱国训练的实施带来许多的便利条件，因此，我们应当抓住这个良好契机，挖掘训练元素，组织相关的活动。同时，也将我们9月份组织开展的食品节画上圆满的句号。 二、活动目标： 1、知道中国传统的中秋节是农历八月十五，知道祖国妈妈的生日是十月一日。
12、 2、熟悉国旗、国徽、学唱国歌，欢乐而又规范地参加升旗仪式。 3、学会倾听并共享自己的所见所闻，大胆而又自信地在同伴面前呈现自己。 三、活动预备： *老师预备： 1、对每一节活动进行课程梳理，在最有效的时间内让珍宝们收获到更多。 2、预备合适的视频，并做好“迎中秋、庆国庆”及月末汇报的一切预备。 *家长预备： 1、协作老师，关心幼儿感知中秋节、国庆节的相关学问，把握相关的本事。 2、合理支配时间，参加幼儿园的活动。 四、主要活动内容参考： (一).活动： 1、我们都是中国人 2、五星红旗 3、中秋节的习俗 (二)语言活动： 1、祖国妈妈过生日(国庆节) 2、月亮婆婆生日到(中秋节) 3、节日的
13、景象(中秋节、国庆节) 4、我想这样过节日(中秋节、国庆节) (三)音乐活动： 1、国旗真漂亮 2、国旗红红的哩 3、祖国祖国我爱你 4、爷爷为我打月饼(观赏) (四)美术活动： 1、红旗飘飘(绘画) 2、庆国庆、做国旗(手工) 3、兔儿爷(泥塑) 4、做月饼(手工) 5、月饼盒DIY(绘画) (五)科学活动： 1、中秋月儿圆(科学) 2、送月饼(数学) 3、望着月亮吃大饼(科学) 4、美丽的月饼盒(数学) (六)平安训练活动 1、平安乘车、欢乐出行 2、远离烟花炮竹 3、我要这样爱护自己 五、迎中秋、庆国庆暨月末汇报活动(详见详细活动方案) 六、活动延长(国庆假期之后) 语言活动：我的欢乐假期 美术活动：喧闹的国庆节、我登上了长城。