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1、仿写续写补写语言表达.请仿照“我不知道也许是也许是也许是.都无从知道。总而言之：我. 别了，！别了，我！ ”这段文字，写一段话。1 .请仿照“不必说.也不必说单是”这段文字，描写一处景物。2 .写一首诗来表达对母亲的情感，在母亲节那天送给她。要求：请你发挥自己的想象，借助一些给你留下深刻印象的事物来表达你对妈妈的感情，写 一两句诗。例如：妈妈，我想变成（凉风、清茶、阳光、雨伞、）当你的时候, 我，当你的时候，我，当你的时候，我.补写段落：在段落结尾，用一句话描写出我此刻的心情。太阳底下。我翻开一块土坯，随即掀翻了一个世界：一群蚂蚁四散奔匿；一只多足虫，张皇 着，迈不开腿；另几只叫不上名字的虫子
2、，嫩嫩的，白白的，像几截草芽，僵卧在阳光下, 动弹不得。或许，刚才在土坯下，蚂蚁们在纳凉，多足虫在打盹，而那几只草芽般的虫子, 只愿守着它们的嫩与白，与这个世界静静相望。3 .请在下面横线上填写恰当的内容。中华传统节日蕴含着丰厚的文化内涵，鹿续绵延，代代流传。端午节，;中秋节，食月饼，赏月亮，寄托着团圆幸福的美好心愿； 重阳节，赏菊花，登高处，寄寓着感恩敬老的传统美德。4 .请依照例句进行仿写。要求：句式一致，表达通顺。例句：河岸上，春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草。（艾青诗选）.富有诗意的想象，能实现有创意的表达。请自选对象，展开想象，写一句或几句话。句 式不限，示例仅供参考。示例：
3、雪化了是水吗？不，雪化了是春天！5 .运用正面描写与侧面描写相结合的方法，能够使写作对象特点鲜明，生动形象。请你从 备选词语中选择一个，运用正面描写与侧面描写相结合的方法写话。示例仅供参考。示例：对“风”的描写风越来越狂，在天地间横冲直撞。树林像一块面团，四面都在鼓, 鼓了就陷，陷了再鼓。备选词语：秋雨 烈日 湖水.花香鸟语、草长莺飞这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、 形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人 感受到春天的蓬勃与活力。一起【详解】本题考查仿句。注意要
4、求：任选两种，植物自语，准确生动地表达。答案不唯一。 示例：口饮酒（其五）中的“菊”；我用自己的傲霜欺寒，来陪伴你孤傲正直的“不为五斗 米折腰兼葭中的“兼葭”；我的“苍苍萋萋”“采采”，见证了你追寻路上的热烈与执 著。11. 示例一：静与“敬”谐音，同时包含安静宁谧的修养之道。示例二：真与“斟”谐音，同时表达本真、真诚的相处之道。示例三：静与“净”谐音，同时包含荡涤心灵、洁净内心的美好追求。【详解】本题考查仿写。仿写的句子要能阐释茶道内涵。示例：真与“斟”谐音，同时蕴含对人要真心，敬客要真情，说话要真诚，心情要真闲之 义。12. 示例一他功勋卓著堪称核弹英雄。示例二他目标坚定献身国防事业。【详
5、解】这道题考查仿句能力。题干要求仿照画线部分补写一个语句，完成邓稼先赞词。根 据划线句可知，仿写结构是“他+品质+事迹:比如“他赤胆忠心毅然学成归国”“他身先垂范 亲临试验前线”“他淡泊名利隐姓埋名荒漠”等。13. 少一点焦虑多一份淡定少一点杂念多一份纯净【详解】本题考查句子仿写。仿写一般要从内容、句式和修辞等方面加以注意。仿句是“少 一点功利，多一份淡泊”“少一点喧嚣，多一份宁静”，内容是写如何修炼耐心，“功利”“淡泊” 与“喧嚣，“宁静，是两组反义词；句式是“少一点，多一份.”。据此可以仿写句子“少 一点焦虑，多一份淡定少一点杂念，多一份纯净工示例1：书是乘风破浪的巨轮对即将试水的小船的引
6、航。示例2：书是历尽风雨的苍鹰对即将独自飞翔的小鹰的嘱托。示例3：书是慈祥和蔼的母亲对即将远行的游子的寄语。【详解】本题考查仿句。注意句式是：书是的比喻句。示例：书是先辈撒下的引燃后代 青春的火种。14. 示例：是坚贞的信仰，是坚定的信念，是崇高的情怀，让他们克服困难，带领中华民族 走上复兴之路。【详解】本题考查拟写排比句的能力。示例：勇于牺牲的精神品质，担当使命的务实作风, 克己奉公的高尚情操，让他们战胜艰难险阻，创立丰功伟绩。15. 示例一：犹如一场蒙蒙的细雨，滋润我的心田。示例二：犹如一道绚丽的彩虹,装点我的世界。【详解】本题考查句子仿写续写能力。示例：犹如一颗闪耀的星星，引领我们起航。
7、16. 示例：我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门沧桑历史的象征。【详解】本题考查仿写。注意句式相同，内容相关。我心目中的正阳门是红色的。红色既是正阳门城门的颜色，也是北平和平解放人们迎来新希望的象征。17. 示例一：读河流，读出了它永远向前的执着。示例二：读云彩，读出了它随遇而安的从容。【详解】本题考查仿写句子的能力。要和例句修辞一致，句式相同，内容相关。示例1:读 春雨，读出了它润物无声的柔情。示例2：读大海，读出了它气势磅礴的豪情。18. 经典古诗词是一条奔涌的长河翻涌着华夏文明智慧的朵朵浪花。【解析】略将“征集”改为“举办”或“举行”。口征稿截止日期：2020年1月
8、6日。（时间应在2019年12月25日之后）【详解】彳正集”与“征文活动”不搭配，将“征集”改为“举行”。征稿启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成征文的具体要求，通常可以包括以下 一些内容：作者的条件，征文的内容、范围，体裁，字数，征文的时间等。此征文启事缺少 征稿截止的具体日期：2020年1月6日。19. 示例：骆驼从沙漠走过留下了深深蹄印 示例：哨鸽从空中飞过留下了声声欢韵 【详解】句式与例句相同，内容相关，符合事物特点，能给人以启迪即可。20. 示例：孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。（字数相同，意思相近，言之有理 即可）【详解】本题主要考查学生仿写的能力。仿写有三个要求：修
9、辞相同，结构相似，内容相关。 比如：孝是嘘寒问暖的关心，孝是真心实意的倾听。21. 示例：楚霸王自刎乌江留下千古叹息 孔明六出祁山落魂丢魄【详解】仿写句子要考虑原句结构、语气、修辞方法、思想内容、感情等方面的因素。此题 难度稍大，因为它不仅涉及到语法知识方面的问题。还牵涉到历史典故，成语使用等知识。 学生如果孤陋寡闻，此题有可能无从下手。22. 示例：校园里，老师给予的教诲是最珍贵的礼物 示例：失落时，朋友伸出的双臂 是最踏实的礼物；大雨中，父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物【详解】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式 和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修
10、辞方法相同。抓住前例句“学习中，同学 提供的帮助是最真诚的礼物句式结构为“中，是的礼物内容是受到关爱的具 体事件，且要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。23. 示例：没有建设者的敬业 示例：就没有共和国的伟业26.【详解】本题考查仿写语句。根据前后句可知，应用“没有，就没有”的句式来仿写， 要写出劳动者奋斗的价值。如：没有科学家的奉献，就没有“天问一号”的成功。（1）对我来说，一本书就像一坛百年醇香的美酒，让我沉醉。（2）对我来说,一本书就像一杯沁人心脾的香茗，让我沉醉。（3）对我来说，一本书就像一位受益匪浅的益友，让我敬重。【解析】略擂响在锣鼓铿锵的鼓声里，飘散在书法醇美的墨香中【解析
11、】略生活是一部巨著， 蕴含着深刻的哲理； 生活一曲乐章， 飘荡着动人的旋律。【解析】略没有砖石的聚积， 就没有参天的高楼。 没有溪流的聚积， 就没有长江的奔 腾。没有小树的聚积，就没有森林的浩瀚。【解析】略勤劳说：人生就是耕耘自然的一头老牛。困难说：人生就是坎坷曲折的一条山路。挫折说：人生就是绕行暗礁的一艘船。【解析】略大海就像一位画家，用绚丽的色彩涂抹出一幅幅风景画；大海就像一位乐师，用愉快的旋律拨动出一道道海浪线。【解析】略你用镰刀割断了黑暗的历史您用锤头砸碎了腐朽的铁门【详解】考查语言表达与应用。解答时，首先分析结构找到仿点，确定例句格式，研究例句 运用的修辞手法，看清主题要求，选择能代
12、指党的意象，表情达意，语句通顺流畅即可。 示例：您用斧头劈开了崭新的世界，您用镰刀割断了腐朽的乾坤。27. 回忆像夏天舒展的枝丫回忆像冬天的片片雪花【详解】考查仿写。开放类试题，与画线句格式相同，语义相关即可。第一空要与“回忆像 春天解冻的冰河”格式相同，内容应为“回忆像夏天.:第二空要与“回忆像秋天的潇潇雨 丝格式相同，内容应为“回忆像秋天的如：回忆像夏天繁茂的绿叶，回忆像冬天的朵朵红梅。28. 示例：人生是一首诗，深远的意境书写你失意的懊恼和成功的欢乐。【详解】本题考查句子仿写。解答时要主题题干给出的示例，可知运用了比喻手法，句式表 达上可理解为“数量词+名词”；后半句宾语部分，两中心词“
13、耕耘”与“收获”相对；然后展开 联想仿写。示例：人生是一杯茶，幽香的滋味品味出你苦涩的滋味和甜蜜的幸福。29. 示例：会当凌绝顶，一览众山小：愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的魅力和壮阔。【详解】本题考查仿写。形式上，前面是名句，后面是祝福。内容上，从熟悉的古诗文中选 择一句名句，并根据此名句写出你对该同学的真诚的祝福。注意两者的关系。示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：相信总有一天，你能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！30. 青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；稻穗永远低头，那是在启示我们耍谦虚； 蚂蚁能抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。【详解】本题考查句子仿写。解答
14、时，注意围绕的中心话题是“大自然能给我们许多启示”, 然后再审视好被仿写句的特点，如句式：某物做何事，是在告诉（启示）我们要怎样，修辞 等方面，再就是注意语意通顺连贯。示例：梅花雪中绽放，是在告诉我们要坚韧不拔。31. 示例：看一眼班级的板报 听一次校园的广播【详解】考查语言表达与应用。仿写作答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的 例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手 法;看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题作答要注意例句的句式特点。 例句是“动词+数量词+偏正短语”的形式，仿写的句子要和例句保持一致。如：坐一下班级的 椅子，
15、摸一下教室的桌子。答案不唯一。32. 清新的空气，清脆的鸟鸣【详解】本题考查语句仿写。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合 理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。由“澄澈的湖水，绿色的草地”可知，主 要围绕“自然美景”，用偏正短语的形式构成排比句，仿写即可。示例：湛蓝的天空，灿烂的阳光。33. 参考示例：生动的人物形象，跃然纸上，让我们拍案叫绝；优美的自然风光，绚丽多彩，让我们心驰神往。【详解】本题考查语言表达。该语句主要围绕语文世界的美妙来展开，耍仿照示例写成排比句，注意“的， 让我们”结构形式。示例：光辉的人物形象，活灵活现，让我们肃然起敬；美丽的自然环境，五彩缤
16、纷，让我们 欣然向往。34. 我将驱散所有的阴霾，迎接阳光 我将滋润所有的土地，憧憬未来【详解】本题考查仿写句子。关键是句式要整齐，语言要优美。如“如果我是清风，我将驱 散所有的阴霾，迎接阳光”；“如果我是春雨，我将滋润所有的土地，憧憬未来工【点睛】仿写句子一是要句式仿写，一字一词都要仿写整齐，包括标点符号；其次语言要优 美，和原句达到一种和谐，给人以美的享受。大自然的 语言：10 .草木缘情，花果寄意，请在下面三个选项中任意选择两种古诗中的植物，模仿示例，为 它写一则“植物的自语“，注意语意的准确和表达的生动。竹里馆中的“竹” 饮酒（其五）中的“菊” 兼葭中的“兼葭”示例一 十五从军征中的“
17、旅葵”：我张开绿色的怀抱，抚慰你久别归来沧桑的心。示例二 黄鹤楼中的“芳草”：我“萋萋”的样子，可否消解你似滔滔江水的哀愁？选择 植物的自语：，选择 植物的自语：，11 .中国是茶的故乡，“何物堪留客，烹茶成雪芽”，茶已成为中国文化的一个代表。为弘扬 茶文化，请阅读以下两则材料，完成后面题目。（材料一）茶有多种，其特点和功用也大不相同：绿茶，能提神益思、清除疲劳、杀菌 消炎、解毒防病；红茶，具有暖胃的作用，适合女性或者冬天使用；黑茶，可消食解腻、御 寒、杀菌止泻；白茶，能明目、保肝护肝、促进血糖平衡。（材料二）有人认为，“和、静、真”可作为中国茶道的核心内容。和是中国茶道 哲学思想的核心，“静
18、”是中国茶道修习的不二法门，“真”是中国茶道的终极追求。选茶、斟茶、敬茶、喝茶有许多讲究，如须双手奉茶，用谦辞、敬辞等。（品茶味）仿照示例，在“静”和“真”中任选一个字，阐释茶道内涵。示例：和与“喝”谐音，同时蕴含“阴阳调和”的宇宙之道及“和而不同”的君子之风。12 .请你参加“找寻语文课本里的中国”为主题的综合性学习活动。活动四：寻品格请仿照画线部分补写一个语句，完成邓稼先赞词。赞邓稼先带着一颗拳拳拳赤子心，怀着一腔殷殷爱国情，他品行纯正无愧中国男儿,示例一 O示例二O踏遍戈壁共草原，无需马草裹英灵。这就是邓稼先！这就是“两弹”魂！13 .请根据语境，仿照上下文，在下面的横线上补写出第文段中
19、所缺的句子。耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不 住气、性子太急。少一点功利，多一份淡泊；, ;, ;少一点喧嚣，多一份宁静。如此，方可保持耐心，成就 人生之美。（选自人民日报2018年10月，有删改） 14.下面文段是为展览拟写的结语7根据语境，完成小题。人类社会是一个连续发展的过程，我们常将它比作历史长河，而每个人都是途中搭行一 段的乘客。每当我们上船之时，前人就将他们的一切发现和创造，浓缩在书本中，作为欢迎 我们的礼物，同时也是交班的嘱托传承人类文明。由于有了这根接力魔棒，所以人类几十万 年的历史，某一学科积几千年而成的成果，我们便可以在短时间内将
20、其掌握，而腾出足够的 时间去进行新的创造。因此，在所有关于书的格言中，我最喜欢的是赫尔岑的这句话：书是 行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告种族、人群、国家消失了，但书却留存 下去。仿照文末画波浪线的句子，另写一句话。书是15.班级开展“植红色基因，传家国情怀”主题活动，活动结束后请你用一个排比句写一段活 动感言。是什么让这些英雄的人们在围追堵截中屡战，在严刑拷打中坚守，在无怨无悔中奉献？ 今天我明白了，O 16.阅读下面文字，按要求回答问题。青春是美好的，犹如一束明媚的阳光，照射我的胸膛；青春是美好的，,;青春是美好的，犹如一缕淡淡的清风，轻拂我的脸颊。青春，就是那位撑着 油纸伞的美丽
21、女子。她的优雅，她的娴种，都形成一幅美丽而动人的画卷，趁着阳光正好， 趁着微风不燥，让我们一起潜游青春的广阔海洋。请在文中空白处续写句子，使其与上下文构成排比句。17 . 2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正 阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负 责制作宣传正阳门的短片。短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请 你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨 燕和谐相处的象征。18 .仿照下面画线句续写一个句子，使之构成语意
22、连贯的排比句。善思则能“从无字处读书工读太阳，读出了它普照万物的无私；读沙漠，读出了它坦荡豪迈的胸怀;，O19 .九（1）班学生决定举办中华经典古诗词诵读活动，以下为其开场词。同学们，经典古诗词是一座巍巍丰碑，计数着中华文明的历史遗产；经典古诗词是一顶 灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝;,通过短小精悍的形式、优美明丽的词句、抑扬顿挫的节奏，丰富的中华民族传统文化得以 更 好地发挥下去。今天,我们举办中华经典古诗词诵读活动，让书香浸润人生。20 .【家国事我铭记】活动结束后，班委会决定编辑活动专刊。下面是王涛同学以班委会的名义拟写的一则征稿启 事，请仔细阅读，按要求答题。征稿启事为了加
23、强同学们对爱国主义教育的认识，本班特征集题为“祖国在我心中”的 征文活动，欢迎大家踊跃投稿。征文以回顾建国历史，抒写爱国志士的事迹，表现爱国情怀 为主要内容。体裁不限，字数1000字左右。o稿件投至班级邮箱，请 注明“征稿”字样。九年级（1）班班委会2019年12月25日正文中划线的句子有语病，请写出修改意见。这则征稿启事内容不完整，请在横线上补充。21 .仿照前后例句，在横线上再补写一句。风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；岁月从林中走过，留下了圈圈年轮啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？22 .某校七年级（1）班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动
24、，请你参与完成下列 任务。请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。例句：孝是和颜悦色的交流，孝是知恩顺意的回报。仿句：23 .仿写句子，要求句式相同，语意一致。缺憾使荆轲赌命功亏一赞；缺憾使；缺憾使 O如此才有历代英雄气短、泪流满襟的遗恨。 24.阅读下面语段，完成问题。这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。出门时，母亲递过的外套是最贴心 的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物；,这些礼物陪伴、 呵护着你，在生命的历程中散发出迷人的馨香。请在横线处补写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式相同。25.【传承劳模精神】与劳模面对面交流后，某同学发表了一段感言。请你仿
25、照画波浪线的 部分，在横线处补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。没有劳动者的精心A也逡有“中国制造”的精品；, ；没有奋斗者的努力2就没有日益提升的国力。劳模的辉煌成就，赢得 了社会对他们的尊崇。作为中学生，我们应该传承劳模精神，汲取奋进力量，以蓬勃向上的 朝气，书写无悔青春，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗！ 26.对我来说，一本书就像一根法力无边的魔棒，让我痴迷。(1)对我来说，一本书就像 O(2)对我来说，一本书就像 o(3)对我来说，一本书就像 o.请仿照画线的句子，在后面的横线上续写两句话，使之构成排比。 文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀
26、着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮 中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中,， 传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦目。27 .请仿照画线的句子，续写两句话，使之构成排比。生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩;， ;.揣摩句式特点，仿照例句填写。没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。28 .揣摩句式特点，仿照例句填写。事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。 奋斗说；人生就是搏斗风浪的一双船桨。 勤劳说：人生就是 O困难说：人生就是。 挫折说：人生就是 O29 .揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。大海就象一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花;， O30 . 1921年嘉兴
27、南湖，一艘红船稳稳停泊在湖畔，见证着一个政党的诞生。镰刀、锤头， 牵引着从这里起航的中国大船，在历史的风雨中航行了近百年今年是中国共产党百年华诞，黄甲同学参加庆七一诗歌朗诵会，请你根据下面诗歌意境， 仿照前面两个句子，帮他把这横线上的诗句补写完整。您用鲜血涂抹了新中国的黎明 您用火焰照亮我们前进的征程因为有您，我们的精英 拿起了抵御列强的刀枪 因为有您，我们的先烈 开掘了埋葬旧世界的坟岗因为有您，我们乘风破浪因为有您，我们文明富强 33.要求三组仿照诗中画线的语句，补写两个句子。要符合诗意，语意连贯。 从我生出第一颗稚牙， 到我揪下第一根白发， 这中间度过了、经历了 多少纷乱的苦乐年华。回忆像
28、春天解冻的冰河，回忆像秋天的潇潇雨丝，O.完成下面仿句。例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获；仿句：人生是,。34 .即将结束三年的初中生活，临别之际，你有什么祝福要赠给你的某位同学兼好友呢？请 仿照示例，从你熟悉的古诗文中选择一句名句，并根据此名句写出你对该同学的真诚的祝福。 【示例】出淤泥而不染，濯清涟而不妖：愿你始终是荷塘中的那朵莲，既不傲世也不流俗, 静静地守着内心的芬芳。35 .仿照划线部分，再补写一个句子大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万 物，是在告诉我们求学要广读博览;.结合语境仿写画线句子。在这离别之际，我们别情依
29、依，走一回校园的小路，说一些同窗的趣事, ，心中荡起往昔甜蜜的回忆。36 .仿写句子，要求句式相同，语意连贯。你好，原来你在这里。澄澈的湖水，绿色的草地，,这就 是最美的大自然，这就是我最爱的你。37 .请仿照画线的句子，根据语境续写两句话，使之构成排比。广阔的语文世界，充满着无穷的魅力；精彩的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴;.仿照例句的句式，在下面的横线上补写相关的内容。例：如果我是一滴水，我将历经所 有的磨难，经过丽江。如果我是清风，我将 O如果我是春雨，我将 O参考答案：1 .仿写示例：我不知道为什么父母要在暑假把我送进课外班里去，而且还是全天制的课外 班。也许是因为我每天在家里呆着
30、不写作业罢，也许是因为我一直玩手机罢，也许是因为我 期末考的太差了罢，都无从知道。总而言之，我将不能全天在家中休息了。别了，我的手机！ 别了，我的小猫和乌龟们！【详解】本题考查仿写。本题仿照“我不知道也许是也许是也许是都无从 知道。总而言之：我别了，！别了，我！”的句式进行仿写即可。示例：我不知道为什么没有勇气面对这次的糟糕成绩，也许是怕老师批评，也许是不愿意看 到爸爸妈妈失望的眼神，也许是担心被同学们嘲笑，都无从知道。总而言之，我将要努力学 习了，别了，我的课外书！别了，我的游戏！2 .仿写示例一:不必说波涛澎湃的江水，巍峨高耸的山峰，魅力无限的翠树，五彩缤纷的花 朵；也不必说悠久深厚的文化
31、底蕴，摄人心魄的亭台楼阁。单是满眼的书香字画，就值得您 到杭州来游览一番了。仿写示例二:不必说雄伟的故宫，壮观的兵马俑，连绵不断的长城，滚滚的长江和咆哮的黄 河；也不必说甲骨文所带来的魅力，瓷器的美丽，丝绸的柔软以及论语诗经带来的 文化修养。单是唐诗宋词元曲、明清的小说，就有无穷的乐趣，从中我们可以了解到来自古 人的故事。“愿为市鞍马，从此替爷征。”在木兰诗中，我们体会到“巾帼不让须眉”的女 子气概；“十里杀一人，千里不留行。”在李白的侠客行中，我们仿佛看到了古代侠客仗 剑天涯的风采。【详解】本题考查仿写。认真研究被仿写句子的结构特点，不要雷同，修辞要恰当，用词不 能重复。注意运用“不必说也不
32、必说.单是.”的句式。示例：不必说松软的泥土，碧绿的青菜，繁盛的甘蔗，高大的樟树；也不必说黄鹏在树间歌 唱，小溪在这里弹琴，花儿在风中招手。单是周围的花园一带，就有无限乐趣。示例：不必说学校里的楼台，翠绿的竹林，流淌的小河，绿叶片片的树林；也不必说朗读的 声音从小林里飘起，篮球场上你争我夺的场面，教室里飘出的歌声。单是那学生们走出校园， 在阳光下面就有无限的生机和朝气。3 .参考示例：我要变成一股清风抚摸你我要变成水的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻、 我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻到你唾眠的深处当你醒来吃惊地四望时，我 便如萤火似的熠熠地向暗中飞去了。【详解】本题考查写作小诗的能力。
33、要根据提示的句式，加入自己的想象，合情合理，表达 对母亲的感情。句式为：我想变成（凉风、清茶、阳光、雨伞）当你的时候，我.，当你的时候，我，当你的时候，我假如选择变成“凉风”，一定是给母亲送去清凉。“当你的时候”，就可以是“当你烈日下 劳作时”，后一句，要符合轻风的特点，就是“我”要送一份清凉给你。我如果变成的是清茶， 就是在你劳累的时候，给你解除疲乏。总之，变成什么，后面一句一定是符合变成的这个物 能起到的作用。示例：妈妈，我想变成一缕凉风，当你在烈日下劳作时，我要送一份清凉给你；我想要变成 一杯清茶，当你劳累的时候，给你解除疲乏；当你轻松惬意的时候，我已经如一阵轻风，远 远的飘逝。4 .答
34、案示例：我轻轻地，把土坯盖回到原处。有梦的尘世，多么希望不被打扰。【详解】本题考查补写句子。结合语境，补写此时的心理即可。示例：轻轻地，我将土坯放回原处，内心却再也无法平静。我只是一个过路人，却打扰了 这个世界的梦。实在是罪过。也许只有路过而不打扰，才能换得我们这个世界的宁静吧。5 .示例：吃粽子，赛龙舟，蕴含着祈求平安的美好愿望。【详解】本题考查仿写。认真研究被仿写句子的结构特点，不要雷同，修辞要恰当，用词不 能重复。由“中秋节，食月饼，赏月亮，寄托着团圆幸福的美好心愿”“重阳节，赏菊花，登高处，寄 寓着感恩敬老的传统美德”可知，仿写内容为端午节的节日习俗以及节日蕴含的文化意蕴。 端午节，又
35、称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和 饮食为一体的民俗大节。端午节的习俗主要有扒龙船、放纸莺、端午食粽、洗草药水、拴五 色丝线、打午时水、铸阳燧、浸龙舟水、佩豆娘、贴午时符、拜神祭祖、画额、薰苍术、躲 端午、避五毒、采药、制凉茶、挂艾草与菖蒲、饮雄黄酒等。示例：争旗鼓，赛龙舟，寄予着力争上游的竞赛精神。6 .示例：田野里，秋风的发丝所触摸的地方，到处都是稻香与麦浪。【详解】本题考查仿写句子。作答时，按照例句“，所的地方，到处是”的格式进行仿写。示例：江岸上，夏天的手掌所触摸的地方，到处是绿树和鲜花。7 .示例1：农民伯伯在种田吗？不，他们在播种未来。示例2：春
36、风拂柳，柳枝忙着在河面练习书法，字却被波纹抹去。【详解】本题考查有创意的表达。具有诗意和哲理即可。示例1：教师是在讲课吗？不，他们是在播种希望。示例2：春雨都被蒸发了吗？不，春雨滋润了万物！8 .示例一：秋雨淅淅沥沥地下着，毫无保留地滋润了大地万物。秋雨给每个孩子带来快乐。 他们在秋雨中嬉戏，即使是雨水把它们的头发、衣服打湿了也不觉得冷。示例二：烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。走在路上，迎面的风似热浪 扑来。树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。示例三：湖水是那么的宁静，使人感觉不到它在流动；湖水是那么的绿，从山上眺望那湖水 像是一块无瑕的翡翠；湖水是那么的清，清得能望见湖底的石头
37、和水中的鱼儿。【详解】本题考查学生的文字表达能力。要求运用正面描写与侧面描写相结合的方法，从备选词语中选择其一写一段话。正面描写就 是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。如动静结合、虚实结合、 色彩的渲染、观察角度的变化、多感官描写、点面结合等。侧面描写，是指对描写的对象, 不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺 术效果的方法。如要描写“秋雨”，可写其他景物、事物（树上的叶子飘落、路上行人稀少、 小区里有儿童嬉戏等）来衬托。注意语言通顺、优美、有条理、表达清晰。9 .大自然的气味语言：碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获。【详解】开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内 容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。10 .竹里馆中的“竹”我一直陪伴在你的身边可否慰藉你看起来孤独的身影？饮酒（其五）中的“菊” 自从我沾了你的名气 从此就和你的高洁傲岸连在了