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1、人教部编版六年级语文上册单元质量检测试卷第五单元考试时间：90分钟 满分：100分一、看拼音,写字词。（10分）liang pengshuai diaoqlng taichao rangzhe tianjiang youxuan puhong chunzeng一Jiabeng tiao第一部分积累与运用题号-总分得分二、选择多音字正确的读音填空。（4分）.尽：A. jin B. jin尽管（）尽头（）尽量（）尽职（）.缝：A. feng B. feng缝隙（）缝补（）缝纫（）裂缝（）三、判断下列说法，错误的打“，正确的打“X”。（5分）1 .夏天里的成长的作者是铁凝。（）.爸爸的计划围绕“爱订
2、计划的爸爸”这一中心选择了多个事例来表达。（）.围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。（）2 .夏天里的成长采用总分结构。（）.课文小站末尾一句“这喷泉、这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。” 用以小见大的写法，歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。（） 四、选择正确答案填在括号里。（10分）1 .下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷嚷(rang)酱油(jiang) A.嚷嚷(rang)酱油(jiang) B.嘴唇(chun)浸湿(jin) C.嘟嚷(nang)甩手(shuai) D.瓦蓝(wa) 情况(kudng) 应和（he） 痒子（*i） 烤干（kio） 窸窸
3、窣窣（shuGi） 袖筒（xiu）斗篷（peng） 腥味（xin）喧闹（xuan） 2 .下列词语与意思不对应的一项是（）A.指没有开放的花骨朵。（苞蕾）B.植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和群两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。（苔群）C.披在肩上的没有袖子的外衣。（斗篷）D.预先的报告（多用于天文、气象等方面）。（告诉）3 .盼一文中“我”盼的是什么，下列叙述错误的一项是（）。A. “我”盼着下雨。B. “我”盼着穿上新买的雨衣。C. “我”盼着在雨中奔跑。D. “我”盼着体验雨点打在雨衣上的感觉。4 .下列对夏天里的成长语句理解有误的一项是（）“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸
4、；你到竹子林、高粱地里听声音, 在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。”这句话写“看见”“听见” 了植物 的生长，短短“一天”“一夜”的生长，更突出了植物长得飞快的特点。A. “昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话采用比喻的 修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实” 几种生长状态浓缩在“昨天”“今天” “明天”这三个较短的时间段里，巧 妙地写出了植物生长迅速的特点。B. “一块白石头，几天不见，就长满了苔葬；一片黄泥土，几天不见，就变 成了草坪菜畦。”句中“几天不见” “长满”“变成”形象地表现出苔解、 草坪菜畦短短的时间里生长的状态，生动、形象。C. “
5、农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也 是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话告诉我们人也要及 时长，尽力长，一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验 的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。5 .下列哪一项不是爸爸的计划的内容。（）A.我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。B.爸爸执行计划一丝不苟。C.在爸爸的计划之下，我有了自己的暑假计划。D.爸爸为工厂订了计划。五、填空题。（26分）.在括号里填上合适的词语。（6分）（）的季节（）的苞蕾（）的花架（）的季节（）的苞蕾（）的花架.在括号里填上表示“看”的词语。（6分）（1）爷爷向四
6、周（），似乎在寻找什么。（2）我跑到窗前，不住地朝街上（）着。（3）我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我（）。（4）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。（5）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（）这鲜红的国旗。（6）星期天，我和妈妈去（）外婆。1 .按要求写句子。（4分）（1）农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。（用 带点的词语仿写句子）（2）这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。（缩句）2 .按要求填空。（6分）（1）盼围绕“盼”依次写了、三个事例 来写的。（2）夏天里的成长是一篇优美的散文，通过描写夏天里 的自然现象，说明人要把握， ”的道
7、理。3 .请以“夏天是”开头写一段话。（4分）第二部分阅读与理解六、阅读理解。（18分）（一）课内阅读。（7分）一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳 班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。” 又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长，或是长 得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力 地长。L这段话说明了 也在长的道理。（1分）.根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。（2分）2 .这段话是告诉人们 o （2分）.选段中运用了两句谚语，你能再写两句谚语吗？ （2分）（二）课外阅读。（11分）伞的
8、故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最 怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我 多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚 烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘 的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久最后一字一句地说口买口咱买一把口听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给 我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，
9、“唯里唯当”，满 屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊, 娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！ ”娘用熬红 的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬 夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了”终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑 开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之 余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心
10、里一酸，眼里涌出了 泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。 渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞，仿佛母 亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1 .写出下列词语的近义词。（2）半信半疑一一（）喜眉笑目一一（）2 .在第4自然段口里加上标点符号。（2分）. “她哪有钱给我买伞呢？ ”这句话的意思是 o（2分）. “我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出 了泪水”这句话中“黄油布似的脸”说明。这句话表 达了 “我” 。 （3分） 5.文章中点明中心的句子是哪一句？ （2分）第三部分习作与表达七、习作展示。（25分）题
11、目：生活因 而精彩提示：1.先想想你的生活因什么而精彩，它是怎样影响你的生活。2 .运用对比的写法，通过写一件具体的事来体现生活因此变得更精彩。3 .把题目补充完整，不少于500字。【参考答案】一、凉棚青苔蔗田悬瀑 增加 甩掉 吵嚷 酱油 红唇 蹦跳二、1.尽管(A) 尽头(B) 尽量(A) 尽职(B)2.缝隙(A) 缝补(B) 缝纫(B) 裂缝(A)三、1. (X) 2. (V)3. (V)4. ( V) 5. ( V)四、1. ( C) 2. ( D ) 3. ( C ) 4. ( B ) 5. ( D )五、L (丰收)的季节 (小小)的苞蕾 (高高)的花架(温暖)的季节(可爱)的苞蕾(
12、美丽)的花架(1)爷爷向四周(环视)，似乎在寻找什么。(2)我跑到窗前，不住地朝街上(张望)着。(3)我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我(凝视)。(4)五位壮士屹立在狼牙山顶峰，(眺望)着群众和部队主力远去的方向。(5)三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，(瞻仰)这鲜红的国旗。(6)星期天，我和妈妈去(探望)外婆。2. (1)妈妈长时间站立，或是走路走久了，就会腰痛，也许是太辛苦了。(2)喷泉，杏花，带来了春意。3. (1)盼围绕“盼”依次写了得到雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三个事 例来写的。(2)夏天里的成长是一篇优美的散文，通过描写夏天里万物迅速生长 的自然现象，说明人要把握时间,“尽量地用
13、力地长”的道理。4. 夏天是美丽的，孩子们可以不再裹着厚厚的棉衣，穿着各色的短袖，自 由的在蓝天下奔跑；脱光衣服，在河水里嬉戏。六、(一)1.这段话说明了人 也在长的道理。(1分).处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此 时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能 割掉喂牛吃了。2 .要赶时候，尽量地用力地长，否则就一事无成了.六月不热，五谷不结。立夏前后，种瓜点豆。冬雪年丰，春雪无用。（二）1.半信半疑一一（将信将疑）喜眉笑目一一（眉开眼笑）. , ： “，！ ”2 .母亲没有钱给我买伞。3 . “黄油布似的脸”说明母亲很辛劳这句话表达了 “我”对母亲为了 让自己有把伞而熬夜操劳的愧疚以及对母亲的疼惜之情。4 .我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 八、略。