《五年级下册《语文园地四》第2课时自主学习任务单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册《语文园地四》第2课时自主学习任务单.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文园地(四)第二课时自主学习任务单学习目标：1 .学会书写硬笔书法作品。2 .积累古诗凉州词和黄鹤楼送孟浩然之广陵。学习过程：任务一1 .书法作品我会看我能欣赏书上的硬笔书法作品帆，说一说看完后的发现。2 .我会看书写提示(1)标题和作者要写在醒目的位置(2)段落要分明3 .我会写我会用正确的书写姿势和握笔方法来写一写作品帆。任务二1 .古诗我会读凉州词:唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。这两首首古诗读3遍，不认识的字我会查工具书。我会注意“羌” “鹤”的读音。2
2、.诗人我知道王之涣(688-742),唐诗人，字季凌，晋阳人，后徙绛。豪放不羁，常击剑悲歌。其 诗善写边塞风光，意境雄浑，多为当时乐工制曲歌唱，名动一时。传世之作仅六首，凉州 词和登鹳雀楼尤有名。李白（701762）,字太白，号青莲居士。他是最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗 人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出对人民疾苦的同情， 又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然, 达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有李太白集30卷。3 .背景我了解（1）根据王之涣墓志铭可知，开元十四年（726年）王之涣辞官，过了 15年的自由生
3、活。凉州词二首当作于其辞官居家的15年期间，即开元十五年（727年）至二十九年 （741 年）o（2）开元十五年（727年），李白东游归来，至湖北安陆，年已二十七岁。在寓居安陆 期间，李白结识了长他十二岁的孟浩然。孟浩然对李白非常赞赏，两人很快成了挚友。开元 十八年（730年）三月，李白得知孟浩然要去广陵（今江苏苏州），便托人带信，约孟浩然 在江夏相会。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。送别时写下了这首黄鹤楼送 孟浩然之广陵。4 .词意我知道（1）凉州词：为当时流行的一首曲子凉州词配的唱词。远上：远远的向西望去。孤城：指孤零零的戍边的城池。仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或者八尺。羌
4、笛：羌族的乐器，属横吹式管乐。何须：何必。度：越过。（2）黄鹤楼：故址在今湖北武汉市。之：往、到达。广陵：扬州。故人：老朋友，这里指孟浩然。辞:辞别。烟花：形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，指艳丽的春景。下：顺流而下而行。碧空尽：消失在碧海蓝天的尽头。唯见：只看见。5.诗意我知道凉州词：纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的 万仞高山之中，一座古城玉门关耸立在那里，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的折 杨柳区埋怨春光迟迟不来呢？原来春风是吹不到玉门关外啊！黄鹤楼送孟浩然之广陵:友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。 他乘的船的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。6.诗文我会背把古诗读3遍，试着背一背。把古诗抄写2遍，并试着默写。反思总结1 .我能写好书法作品帆吗？2 .我能理解古诗凉州词黄鹤楼送孟浩然之广陵，想象其所描写的画面，体会作 者的情感吗？、仿写下图书法作品。效果检测二、默写古诗。一一 44MMe王维4空*不见人-，:但闻诒响O返景人深 ，艮昭 *, 青售上， *里褚看王R秋生幽i里弹恭复长啸O深4木不，：明月在相昭 * * -O* aA 一.二疗.凉州词黄鹤楼送孟浩然之广陵