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1、任务1二极管的特性及应用一、教材名称电子技术应用专业课程改革成果教材电子基本电路安装与测试(第2版), 高等教育出版社出版，崔陵主编。二、教学内容分析本课题选自项目1单相整流滤波电路的安装与测试之任务1二极管的特性及应 用。三、课时安排5学时四、教学目标1 .知识目标了解半导体基本知识；(2)明确二极管的特性。2 .技能目标(1)认识二极管及相关符号；(2)知晓二极管的具体应用。3 .情感目标(1)感受学习二极管相关知识的乐趣，激发学习兴趣。(2)养成仔细观察、认真记录、规范操作的职业习惯。五、教学重点与难点L教学重点：二极管的特性及应用4 .教学难点：二极管的特性曲线分析六、教法学法L学法建
2、议根据学情设计与完善学生工作页，学生根据工作页，通过小组合作学习， 按步骤拼搭二极管应用电路，操作、观察、记录、分析，养成认真记录、思考探究、 规范操作的职业习惯。5 .教法主要采用任务驱动法，以“二极管的特性及应用”为任务主线，利用信息技术， 变抽象为直观，突出重点，突破难点；应用实践操作法，让学生做中学，达成教学 目标。七、教学资源教学课件（高等教育出版社中职网站. hep. com. cn/sve下 载）、微视频、仿真动画、学生工作页（教师根据学情再设计）；扫描教材中的二维 码获取相关动画。八、教学准备1 .教师准备学生工作页1份/人、直流稳压电源或干电池组、电子百拼套件，二极管，万用
3、表1只/组。2 .学生准备电子实训通用工具等。按同组异质对学生进行分组，每组2人，1人为检测员，1人为记录员，操作 过程中，2人互换角色。九、教学过程（一）任务导入利用拼搭电路演示及列举实例，让学生对二极管的导通与截止有初印象，激发 学生学习兴趣。（二）任务准备1 .半导体的主要特性（1）掺杂性（2）热敏性（3）光敏性2 .PN 结P型半导体多数载流子为空穴，N型半导体多数载流子为电子；经过特殊的工 艺加工，将P型半导体和N型半导体紧密地结合在一起，两种半导体交界处形成一 个特殊导电性能的薄层，称为PN结。PN结加正向电压时导通，加反向电压时截止，称为PN结的单向导电性。3 .二极管(1)二极
4、管的结构与符号(2)二极管的导电特性二极管的核心部分是PN结，PN结具有单向导电性。如图1-5 (a)所示，二极管PN结正偏时，二极管导通，指示灯亮。VDR HL（X）E SIk如图1-6中AB段。二极管正向导通(a)正向导通(b)反向截止图1-5二极管的单向导电性 如图1-5 (b)所示，二极管PN结反偏时，二极管截止，指示灯不亮。 (3)二极管的特性曲线 正向特性如图1-6中的0A段，称为死区，相应的电压叫死区电压。硅二极管的死区电 压约为0.5V,楮二极管的死区电压约为0.2V。 后两端管压降基本不变，硅管约为0.7V,错 管约为0.3V。反向特性如图1-6 0C段，对应的电流为反向饱和
5、 电流。若反向电压不断增大，超过某一个值时 (图中C点)，反向电流突然增大，这种现象 叫反向击穿。CD段称为反向击穿区，C点对应 的电压就是反向击穿电压U (BR)o图1-6二极管的伏安特性曲线错二极管和硅二极管的特性曲线形状相似，如图1-6所示OA B，、0。D 段，且均为非线性，但其特性存在有一定的差异。(三)任务实施L准备工具和器材2 .环境要求与安全要求3 .完成安装测试的步骤与方法根据如图1-7 (a)所示电路在电子百拼板上进行安装拼搭，拼搭完成后如图 1-7 (b)所示电路，熟悉电子百拼板的拼搭操作。(a)电路图(b)拼搭实物图图1-7电子百拼板的简单电路拼搭1根据如图1-8 (a)所示电路在电子百拼板上进行安装拼搭，拼搭完成后如图 1-8 (b)所示电路，观察二极管的导电特性及电路的指示灯的发光情况。(也可以 用面包板或多孔板等器材进行安装测试)(a)电路图.(b)拼搭完的实物图图8 电子百拼板的简单电路拼搭2十、作业布置1 .教材P8第1、2题。2 .完成学生工作页的相关内容。3 .学习辅导与练习册P410二极管的特性及应用相关练习。、教学反思1 .学生学习情况反馈2 .教学的亮点、不足及改进策略