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1、2023高考复习现代文阅读专练：小说专题（附答案解析）一、阅读下面的文字，完成下面小题。飞翔的故事李浩事实上，自从被囚禁的那一天起，安乐县公刘禅没有一时一刻不在暗暗“遥 望”他曾经的蜀国。只是，他不敢在任何人的面前把自己的心思坦露出来，包括 他的王妃。他不思蜀。他不听蜀乐，不读和蜀有关的书籍，同时也尽可能地不近自己旧 日的蜀臣，就是他们在求见自己的时候，安乐县公也总是寻找理由推脱：就是见 了，他也是一副憨直、木讷的样子，只和你谈文学、绘画、吃到的食物，而且时 不时冒一两句极为愚蠢的傻话。“唉，我们的皇帝已经不再想他的蜀国啦。”他 旧日的大臣们泪流满面，大幅度地摇着自己的头。如此过了一年，一年。
2、他装得很像，甚至连他自己在后来的时间里都相信了， 他本是不思蜀的，他已经安于现在的境遇真正地安乐了起来，他的脑袋里塞满了 各种各样的木头：是的，他的脑袋里塞满了木头，在晚年，身躯肥胖、走起路来 总爱气喘吁吁的刘裨迷上了根雕，他带着自己的仆人、侍卫和乐师一起漫山遍野 地寻找，寻找各式可以雕刻的树根，然后将它们拉回自己的安乐县公府。“你们 看，你们看！”刘禅一副天真而欢乐的样子，“它们多棒！我今天一定能吃掉三个馒头！”就在他沉迷根雕的那段时间里，强大的曹魏王朝急速崩塌，此时的皇帝已是 司马炎，不过，这一巨大的变化对他刘禅的影响却是微小的，不过是侍卫、仆人 和乐师更换了几个人而已。新来的待卫与仆人继
3、续跟着他上山挖树根，继续把那 些废弃的雕塑送进灶膛。已经这么多年，没有人真正地注意到刘禅的生活，包括 他的那些自顾不暇的旧臣们。说无人注意似乎也有点儿不妥，这一日，一位名重京城的道士受武帝司马炎 之托前来探望刘禅，刘禅自然不敢怠慢。他端出了好茶，点燃了府里面最昂贵的 香，并兴致勃勃地领着道士参观了他的收藏室。气喘吁吁的刘禅走得很快，他总 是急于知道这位道士的看法：“先生，你看你看，这个是不是好？我告诉你，我 还有好的！把它弄到这样，我可费劲啦！先生你看看，你再仔细地看看”周围并无耳目。道上还是坐下来，用手里的拂尘轻轻地把椅子上的尘土擦拭 了 一下，然后盯着刘禅的眼睛：“安乐县公啊，你还是百密一
4、疏，你知道自己疏 在了哪儿吗？ ”道士用拂尘在空中扫了一下，“你所雕出的，都是鸟。各种的鸟。 它们当然透露了你的心思。”“什么心思？我不明白，请先生明示。”道士并没有再说什么。而是喝下了刘禅亲手奉上的茶。“味道并没你说得那 么好。唉。”临走的时候，道上悄悄从怀里掏出一本书来，“没事的时候，安乐 县公可以浏览一下。或许有些用处。”“我不看。”刘禅气喘吁吁地摇头，“先生的好意我心领了，可我，我从小 就不是读书的料儿，我就是不爱看书”父展开了一段对话。但是，在本文中“渔翁”“老渔父”和屈原的表现却与之有 很大不同，课文和此文哪一种处理效果更好？谈谈你的理解。【答案解析】答案：9. D10. D11.
5、 第一次面向西北，想象秦兵入侵下的楚国，战火不断，生灵涂炭，国 破家亡的悲惨景象，为无力挽救国家的命运而感到痛心不已。第二次面向西北， 他行三拜九叩大礼，既有对国都与故土的依依不舍，更有以死报国的决绝之情。 一颗明星流向西北，用浪漫的笔法昭示伟大爱国诗人的逝去，也体现其拳拳爱 国心至死不渝。12.示例一：此文好。从“渔翁” “老渔父”的角度看，他们的问询关心的是屈原的健康状况和百姓的前途命运，这样就能更好地将 屈原个人的命运和国家百姓的命运联系在一起，从侧面凸显屈原的爱国情怀。 从屈原的角度看，面对“渔翁” “老渔父”的问询，他无力倾诉，只是将满腔的 悲愤表现在动作神情上，面对国破家亡的现状，
6、他已将个人的荣辱生死置之度外， 其忧国忧民的形象也因此而愈显高大。示例二：课文好。渔父引出屈原被放逐的原因，举世皆浊、众人皆醉，表 明屈原的悲剧是时代的悲剧、人性的悲剧，深化主题。和渔父的“不凝滞于物， 与世推移”的人生态度形成对比，凸显屈原正道直行的形象，高洁的品质和高贵 的理想，表现其宁葬身鱼腹也不与众人同流合污的决绝态度。解析：9.本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。D. “意在表明对现实的束手无策”错误。屈原整理装束是要以有尊严的形式 赴死，意在昭告世人、警示统治者。故选D。10 .本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。D. “对其生命价值的完美诠释”错误。屈原
7、只是在无力挽救国运的情况下， 无奈做出投江的选择，并非是对生命价值的完美诠释。故选D。11 .本题考查学生分析人物心理的能力。结合文本的相关内容，透过屈原的想象之景和他的动作行为，联系当时的社 会背景、屈原的身份地位以及他的理想抱负去思考。第一次，“屈原踱至崖边，面向西北，仿佛见到秦兵已渡过扬子江，长驱直 入，往南方奔来，遍地烽火，四处狼烟，尸骨狼藉，血迹斑斑；洞庭湖上浊浪排 空，玉筒山头乌云滚滚，脚下则是山摇地动，泥沙软绵；举首环顾，天是昏濠;蒙 的，地是黑沉沉的”，想象秦兵入侵，国破家亡的悲惨景象，为无力挽救国 家的命运而感到痛心不已。第二次，“屈原依然是面向西北那是郢都的方向，也是种归与
8、乐平里的 方向，他伫立许久，然后行三拜九叩之大礼，这一切，他做得是那么从容不迫， 那么恬然自如“，他行三拜九叩大礼，对国都与故土，既有对国都与故土的依依 不舍，更有以死报国的决绝之情。12 .本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。首先要比较出二者在表现形式上的不同点，然后针对两种表现，从不同的角 度表达出其作用和效果的侧重点。如果认为此文好：渔翁问“大夫，近日身体可好？您可千万莫太伤心了 啊！ ”，他关心的是屈原的健康状况；老渔父见到屈原问道”听说秦军要过扬子 江了，我们可往哪儿逃啊！”，他关心的是百姓的前途命运，从内容上看，本 文把屈原个人的命运和国家百姓的命运联系在一起，从
9、侧面凸显屈原的爱国情 怀。屈原面对渔翁的问询，“屈原点了点头“；面对老渔父的问询，“望着老渔 父满脸忧伤的表情，嘴唇动了几动，半天没说出一句话来。他咬了咬牙，猛然把 缰绳一勒，在马屁股上狠狠地抽了一鞭，那马腾起四蹄，一眨眼就跑出了很远， 很远”，他无力倾诉，只是将满腔的悲愤表现在动作神情上，面对国破家亡 的现状，他已将个人的荣辱生死置之度外，其忧国忧民的形象也因此而愈显高大。如果认为课文好：渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？ “屈 原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父引出屈原被 放逐的原因，表明屈原的悲剧是时代的悲剧、人性的悲剧，深化主题。渔父日： “夫圣人
10、者，不凝滞于物，而能与世推移。举世皆浊，何不随其流而扬其波？众 人皆醉，何不铺其糟而啜其醇？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？ 屈原曰：“吾 闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？ 宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蟆乎？ “把屈原和 渔父“不凝滞于物，与世推移”的人生态度形成对比，凸显屈原正道直行的形象， 高洁的品质和高贵的理想，表现其宁葬身鱼腹也不与众人同流合污的决绝态度。四、阅读下面的文字，完成下面小题。天香楼上书生意气羊毫笔底词客情怀熊召政甫交十月，冬令已至。十月初二这天傍晚，只见两乘轿子一前一后抬到天香 楼前。在店伙计引领下，艾穆与沈思孝
11、两人上得二楼一间宽大的包房。万历初，艾 穆得到张居正的赏识，被荐拔为刑部员外郎。自来京城，他便和翰林院的词臣们 过从甚密。他刚一进屋，吴中行就站起来嚷道：“和父兄，你终于到了。”“今天下午，大理寺的人来衙门议事，所以散班迟了。”艾穆朝在座诸位拱 手一揖笑着说，“翰林院的俊彦都到了，请问谁请客？ ”“我。”吴中行答。“为何请客？ ”“为首辅守制的事！今天请你们来，是有要事相商。”吴中行让店小二离房 出门，自己亲执酒壶给大家斟满了一杯酒，言道：“这第一杯酒，咱们敬一个人。”“敬谁？ ”沈思孝问。“老天官张大人。”吴中行负疚地说，“张大人拒不上折劝说首辅夺情，气 节可嘉，高风可仰。可是，我们那天去吏
12、部却错怪了他。昨日，皇上谕旨让他致 仕，朝中部院大臣中，又少了一位清望人物，岂不令人痛心？来，这第一杯，我 们敬他。”艾穆放下酒杯，问邻座的赵用贤：“汝师兄，听说左都御史陈瓒，倡议六部 合折挽留首辅，可有此事？ ”赵用贤放下筷子回道，“这陈瓒受了李义河的搏掇，想联络部院大臣一起上 折挽留张居正，但却没几个响应的。不过今天下午，御史曾土楚和吏科给事中陈 三读慰留的折子，已送进了大内。”乍一听这消息，艾穆鼻子一哼就变了脸，切齿骂道：“这些士林败类，竟弃 国家纲常伦理而不顾，争以谄谀为荣，真把人活活气死。”作东的吴中行又劝大家饮了一杯酒，吃了几口菜，才又接方才的话头说道； “和父兄的话言之有理，听说
13、你和父兄曾受到过首辅的单独召见，能否说给咱们 听听？ ”艾穆听罢此言，半晌不吱声。因为那一次会见，他实在不愿意再提。话说万历二年冬天，张居正请得圣旨实行严厉的“冬决”。圣旨规定每省 “冬决”不得少于十人，这都是张居正的主意。但在各省上奏的折子中，张居正 发现陕西省只斩了两名囚犯。因此决定将刑部员外郎艾穆召来一见。当艾穆应约走进首辅值房，张居正劈头问道：“让你去陕西办差，办得如 何？ ”艾穆怯生生答道：启禀首辅大人，卑职前往陕西督办冬决，没出什么差 错。”“没出差错，为何只斩决两人？ ”“只有两人犯罪凿实，罪当斩决。”张居正听了气得把案桌一拍，厉声喝道：“放肆！陕西乃边关省份，单是与 各番邦的茶
14、马交易，就有多少个铤而走险的宵小之徒走私贩私！如今茶马交易规 模是当时的两倍。税收却大减？除了茶马司官员收受贿赂执法不严，更重要的便 是走私贩私日益猖獗。对走私贩私之人，只有一个办法，杀无赦！”艾穆看到首辅已是盛怒，慌忙滚下椅子，在地上跪了。怔忡有时才勉强答道： “贱官明白首辅大人的意思，但贱官恐难从命。”“为什么？ ”张居正喳圆了眼睛。艾穆缓缓答道：“贱官对于趋利逐财之徒，也是深恶痛绝，但这些人不当死 罪。因此”张居正强压怒火冷冷说道：“罢罢罢，我看你做不了万里封侯的大事，还是 回去自省你的圣人之道吧！”艾穆吭哧吭哧挤出一句话来：“如此甚好，谢首辅大人。”说罢从地上爬起 来，躬身退了出去。听
15、完艾穆讲述，包房里陷入短暂的沉默。好一会后，沈思孝言道：“皇上两 个月前订婚，天下同喜。李太后因此又建议免去今年的冬决，首辅坚决不同意， 认为国无严法不可，仍要严力、。李太后还是迁就了首辅。”赵用贤说道：“首辅柄政之功过，今日姑且不论，但他夺情之举，实在违悖 天伦！” “你想怎样？ ”沈思孝问。赵用贤言道；“子道兄和愚弟我各草拟了一道折子，今天请大家来，想请诸 位听听议议这两道折子有无斟酌之处。”吴中行先念将起来刚念完，赵用贤便也念给了大家听赵用贤草拟的疏文，比起吴中行的那一道折子，言辞更为愤怒。这也是官场 上论争的套路，先温和后激烈。今日与座的七个人，都是意气相投的中青年士子， 满脑子都是立
16、言立德立名的书生意气。因此，他们对张居正夺情同持异议本是意 料中事。艾穆把那两道疏文拿过来又看了一遍，然后问吴中行：“你这道折子何时送 上？” “明儿一早，我就到午门前递折。”“那么，汝师兄的折子也就随后跟进了？ ”艾穆又问。“是的，最迟不过后天。”赵用贤答。“你们二位想过后果没有？ ”“想过，”吴中行回道，”最坏的结果，只不过是被逐出京城而已，但我想 尚不至于。”“为何T? ”“皇上还小。不知道夺情的后果，如果我们把道理讲清，皇上或许采 纳。” “如果采纳了当然皆大欢喜，若没有采纳呢？ ”“再上折子。”“谁上呢？ 艾穆道，“如果你被锦衣卫缉拿，你还能上折么？ ”赵志皋眼瞧着气氛不对，便道：”
17、和父兄这是危言耸听，小皇上与李太后向 来关注清议，事情尚不至于坏到这种地步。”吴中行此时发誓般嚷道：“就是坏到这种地步，我吴某也在所不惜。” “如 此甚好。”艾穆脸上露出难得的笑容，言道：“子道兄，如果你和汝师元两道折 子上奏，尚不能让皇上回心转意，这第三道折子，就由我艾穆来上“还有我。” 沈思孝立即补了一句。吴中行本是性情中人，见文修与沈思孝肯站出来与他们呼应，便意气风发连 干了好几杯。赵志皋看吴中行似有些醉了，便劝阻不要再喝了。双方争执不下， 一直闹到夜深散去。（有删改）【注】选自长篇历史小说张居正第三卷金缕曲第25回。张居正, 明朝政治家，改革家。最杰出的贡献就是在万历年间提出改革并辅助
18、万历皇帝进 行了改革，也称为“万历新政”13 .下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中刻画了沈中行的形象，能看出他是一个善于待人接物、心思缜密、 性情鲜明的翰林院词臣。B.艾穆受恩于张居正，但认为张居正应回家守孝，没有支持帮助过他的张 居正，可见他更重礼法。C.文中众人齐聚天香楼，都反对张居正“夺情”，侧面体现张居正变法面 临的阻力及形势的复杂。D.赵用贤的疏文尚未成篇，但其言辞更为愤怒，可以看出他比同为翰林的 吴中行更有书生意气。14 .关于文中艾穆反复询问上折子的情节，下列说法不正确的一项是 （ ）A.赵志皋所言虽仅此一句，却也能看出他是个察言观色、善打圆场的人
19、。B.吴中行、赵用贤二人在问答中体现出了他们身为翰林学士的文人风骨。C. 一问一答，步步推进，为后文艾穆说他上第三折子做了很好的铺垫。D.艾穆环环相扣地询问上折的情况，体现出了他的思虑缜密和性格执着。15 .文中插入了张居正召见艾穆问答的情节，请简要分析其作用。16 .对弹劾张居正夺情一事，七人安排周密，可从历史事实上来看并未成功,试结合文本分析其原因。【答案解析】答案：13. D14. D16.插入回忆使情节再掀波澜，呈现出曲折变化，突出了双方矛盾，丰富 了文章内容。突出了人物形象。张居正一心为国、执法严苛，艾穆刻板不会变 通的性格特点得以突出。16.七人看法狭陷。他们只是站在礼法纲常角度，
20、没有考虑明朝当时的现状。皇权支持张居正夺情。小皇帝下命让天官张瀚 致仕，李太后在两次冬决一事上对张居正“迁就”。张居正性格刚毅，一心执 着变法，不拘于常情。解析：13.本题考查学生分析理解文章内容，赏析文章艺术特色的能力。D. “他比同为翰林的吴中行更有书生意气”理解错误。根据文中“赵用贤草 拟的疏文，比起吴中行的那一道折子，言辞更为愤怒。这也是官场上论争的套路， 先温和后激烈”可知，这并非个人区别，而是官场论争的常见套路。故选D。14 .本题考查学生分析文中情节的作用的能力。D. “性格执着”错，根据文中艾穆的话如“你们二位想过后果没有？ ”可 知，问话不能体现此性格。故选D。15 .本题考
21、查学生分析插叙的作用的能力。文章大部分都是士人在酒楼谋划推张居正下台的过程，而对于为何要反对张 居正，前半部分着墨不多，也就不容易让读者了解故事背景。因此，插入这一回 忆，具体形象地展现双方在具体执政过程中的思想观念冲突，就更直观生动地突 出了双方矛盾，丰富了文章内容。根据对话中张居正的语言描写“陕西乃边关省份，单是与各番邦的茶马交 易，就有多少个铤而走险的宵小之徒走私贩私！如今茶马交易规模是当时的两倍。 税收却大减？除了茶马司官员收受贿赂执法不严，更重要的便是走私贩私日益猖 獗”可知他一心为国，而从他“对走私贩私之人，只有一个办法，杀无赦”则可 看出张居正执法严苛。而从张居正的话“罢罢罢，我
22、看你做不了万里封侯的大事， 还是回去自省你的圣人之道吧！ ”则可侧面看出艾穆古板、不懂变通的人物特点。16 .本题考查学生根据文章进行个性化阅读的能力。从原文插叙情节中张居正说明走私贩私对国家的危害后，艾穆仍然固执己 见，以及文中暗含议论性的语句“今日与座的七个人，都是意气相投的中青年士 子，满脑子都是立言立德立名的书生意气。因此，他们对张居正夺情同持异议本 是意料中事”可看出，七人看法狭隘。他们只是站在礼法纲常角度，没有考虑明 朝当时的现状。从“昨日，皇上谕旨让他致仕，朝中部院大臣中，又少了一位清望人物，岂 不令人痛心”可知，天官张瀚是站在反对张居正一方的，而小皇帝下命让天官张 瀚致仕，很明
23、显就表明了他对张居正变法的支持。此外，从原文中“皇上两个月 前订婚，天下同喜。李太后因此又建议免去今年的冬决，首辅坚决不同意，认为 国无严法不可，仍要严力、。李太后还是迂就了首辅”中，可以看出太后和皇帝这 两个皇权代表，都站在张居正一方。从原文中“首辅坚决不同意，认为国无严法不可，仍要严力、”可疑见张居正 性格刚毅、坚持变法的个性，再结合历史上对张居正为了坚持变法而拒绝辞官守 孝的做法，可从中看到他不拘于常情，一心执着变法的态度，这也是导致七人不 能成功的原因之一。书还是被留了下来。刘禅在道士走后不久，便坐在角落里一个人专心地看起 来。刘禅的晚年，在完成他的根雕和对这本没有记载的书的阅读中度过
24、。后来， 他更老了，即使不去爬山单单坐在床上就忍不住气喘吁吁，根雕的嗜好也就停了 下来。但他还是习惯躲进自己的收藏室，一遍遍抚摸自己雕成的鸟。它们的翅膀 都是张开的，尽管刘禅的雕工实在难以恭维，但每个看到这些根雕的人都能看得 清楚，他雕的是正在飞翔的，鸟。尽管安乐公府后面的波涛汹涌始终未曾对刘禅的生活有太多波及，但，他的 最后时刻还是一天天临近。躺在床上不能移动的刘禅患上了一种怪病，他的皮肤 似乎在慢慢地硬化并且一点点变白，他的王妃用手敲击，变硬的皮肤竟然会有敲 击蛋壳那样的声响。刘禅告诉王妃，在他死后先不要声张更不要下葬，就让他在 床上这样躺着，他的身体会慢慢地变成一枚鸟蛋一样的东西。再过上
25、六七天，他 就会在蛋壳中重生，变成一只鸟。“我要，飞回我的蜀，蜀地去。”“您是不是在发烧？我给您倒点水来。”“不，我不是在说胡话。你要相信我，这是真的，这也是我唯一的希望啦。”“可是，您怎么会这样想我无法理解也无法相信。”“你还记得前几年来过的道士么？他送给我一本书。我是按照书里说 的”刘禅说得没错儿，在他死后，他的身体慢慢地萎缩，变白，变硬，变成了一 枚看上去有些硕大的鸟蛋。一向对他言听计从的王妃也真的没有向外发丧，她只 是说，安乐县公病得不轻，而且怕受风寒不能见人，包括侍卫和仆人都不能见。 她要求厨师每日做好的饭就给她送到门口，她会极为小心和精心地喂给这个病 人。厨师想了想，也就答应了她。
26、天。天。到了第七日。可是蛋壳里始终没有动静。一直守在一侧一眼不眨的王妃当然 心急如焚，她不知道自己迎接的将是什么，她不知道，刘禅会不会真的“破壳而 出”并变成一只鸟。早晨，正午，黄昏。一直到半夜，这枚石头一样的“蛋壳” 终于有了动静，它从一处裂开一道缝来，露出了一段极像鸟的喙，带着淡淡的黄 色。“啊，真的是啊！”王妃自然是兴奋不已，她用更大的专注盯着，盯着这只 鸟继续破壳。夜半，蛋壳终于裂开，一只很小的雏鸟从壳里面钻出来。“我的王”王 妃抚摸着雏鸟身上湿漉漉的绒毛，心里泛起一丝丝的失望。它竟然这样小，这样 弱。它竟然，一身的绒毛，它们根本不是为飞翔准备的。看来，她还需要相对漫 长的一段时间将这
27、只鸟慢慢养大才行。（有删改）1 .下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. “泪流满面，大幅度地摇着自己的头”，旧臣们的这种痛心与无奈，其 实是其主动配合刘禅“装”的表演。B. “习惯躲进收藏室，一遍遍抚摸自己雕成的鸟”，表现出刘禅表面虽沉 迷根雕，实际却时刻不忘回到蜀地。C.厨师“想了想”才答应王妃的要求，暗示出安乐公府内人际关系，透露 出刘禅在家中也不敢表露心思的原因。D. “早晨，正午，黄昏” 一词一停顿，在对时间平静地叙述中，隐含王妃 度日如年的焦灼，富有内涵与张力。2.关于文中道士探望刘禅的部分，下列说法不正确的一项是（）A.刘禅端茶、焚香、领着道士参观收藏室，
28、意在表明自己安于现状不思蜀。B.刘禅让道士明示心思，巧妙应答道士，反映出其内心时刻不放松的警惕。C.道士对刘禅茶叶味道的否定，表现了他对刘禅自我满足生活状态的失望。D.道士探望刘禅故事虽小却一波三折，为整个小说情节的发展提供了动力。3.刘禅变蛋化鸟这一荒诞情节有其合理性，请从小说情节发展逻辑的角度 简要分析。4.小说结尾写刘禅化为一只鸟，并特别突出了其弱小，这样处理有怎样的 艺术效果？请结合作品进行分析。【答案解析】答案:1 . A2 . C3 .刘禅强烈思念蜀国却不敢表露；刘禅沉迷根雕，雕刻飞鸟，有想飞 的内心冲动；道士赠书，让刘禅变蛋化鸟有了方法；耳目满庭的生活环境， 让刘禅心理异化。4
29、.人物形象更丰满，凸显了刘禅小心谨慎、弱小的形象；深化主题， 揭示出想飞翔却没有做飞翔准备的矛盾，令人深思；符合情节发展内在逻辑， 增强小说艺术的真实性；打破读者心理预期，给人留下了更多想象回味空间。解析：1 .本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。A. “主动配合刘禅装的表演”错误，结合“他不敢在任何人的面前把自 己的心思坦露出来”可知，大臣们并不知道刘禅的内心想法，是出于真正的痛心 才会如此。故选A。2 .本题考查学生理解小说相关内容的能力。C. “对刘禅自我满足生活状态的失望”错。道士的话暗示刘禅他知道刘禅的 心思，刘禅并不是像他表面呈现的那样乐不思蜀。故选C。3 .本题
30、考查学生理解分析小说情节的能力。刘禅变蛋化鸟体现了刘禅对自由的渴望，对蜀国的思念，但惮于恶劣环境不 敢表露，故而异化。找到对应情节即可说明其合理性。结合“自从被囚禁的那一天起，安乐县公刘禅没有一时一刻不在暗暗遥 望他曾经的蜀国。只是，他不敢在任何人的面前把自己的心思坦露出来，包括 他的王妃”可知，刘禅强烈思念蜀国却不敢表露；结合“你所雕出的，都是鸟。各种的鸟。它们当然透露了你的心思” “每个 看到这些根雕的人都能看得清楚，他雕的是正在飞翔的，鸟”可知，刘禅沉迷根 雕，雕刻飞鸟，有想飞的内心冲动；“道士悄悄从怀里掏出一本书来书还是被留了下来。刘禅在道士走后不 久，便坐在角落里一个人专心地看起来”
31、，道士赠书，让刘禅变蛋化鸟有了方法；“一位名重京城的道士受武帝司马炎之托前来探望刘禅” “安乐公府后面 的波涛汹涌”，生活环境耳目满庭，刘禅心理异化，所以身体跟着异化，化而为 鸟，也就合理。4 .本题考查学生赏析小说相关情节作用的能力。从人物塑造看，刘禅化作的鸟是“很小的雏鸟它竟然这样小，这样弱。 它竟然，一身的绒毛”，这是刘禅形象的缩影，凸显了刘禅小心谨慎、弱小的形 象，使人物形象更丰满；从主旨看，小雏鸟的样子“根本不是为飞翔准备的，揭示出想飞翔却没有 做飞翔准备的矛盾，暗示刘禅一心渴望回到蜀国，但没有真正去努力、去行动， 也就是没有为自己的理想去奋斗，这点令人深思，从而深化主题；从情节发展
32、看，刘禅雕鸟，道士给书，最后刘禅小心化鸟，小鸟的出现符合 情节发展内在逻辑，小鸟的弱小符合主人公形象特点，结尾增强了小说艺术的真 实性；从阅读效果看，本来期待刘禅化作大鸟，飞回蜀国，达成心愿，结果是这样 一只弱鸟，“还需要相对漫长的一段时间将这只鸟慢慢养大才行”，最后能否长 大还是问题，小说结尾打破读者心理预期，给人留下了更多想象回味空间。二、阅读下面的文字，完成下面小题。公孙鞅杨刚西北的高天是欢悦的艳明，像发光的蓝水晶，太阳金闪闪，从远际暗暗镶上 水晶边沿，烘起一圈宇宙的晕润，如天的冕旋。于满殿的肃静中，秦孝公端整的扬起他宽洁的前额坐在宝座上。消息已经宣布了。大臣们摺眼闪眉毛的期待着，故意闭
33、紧嘴唇，显出自己对 于费任的敏感，也提醒自己别在新出现的事物面前丢了身份。有的便起始在心里 来研究这新事情的称头，色相，对自己，对人家；当然心里虽十分用力把国事提 在前面，那尖头的自己老是由国事的膈肢窝里钻出一只刀子样的眼睛来问：“干 这种新事于我有什么份呢？那时要把我搁在那里去？ ”胆小的朝臣们却多半是 伸头缩颈，东张西看，又朝了殿外阶墀底下望，他们是被没有色泽的好奇心所挥 动，如山坡上感受了未来风势的群羊。宰相甘龙颔下飘着半尺长的白须，披在红袍的前胸上；下巴软软垂在胡子的 里面。交着手，挺着胸，站在朝廷班首，在他凝聚的眉毛下面仿佛已堆积了一团 保卫国家传统的刀剑。他俨然如一尊记路山石立在那
34、里。杜挚，他永远摸索算盘的手指在神经质的跳动。鼠子样窜着的眼睛东溜西溜 仍然又回它的老目的上面去，他皱纹特多的那窄窄前额上时常闪过像云雾一样的 东西。“有什么利呢？有什么好处？ ” 一时他的鼠眼窜上了另一个同伴身上，做 出寻找同情的神气。但公子虔却失陪，没有招待。他今天穿上了一对新的挖花膝 裤，一对亮灼灼的黑靴子，这时候尽望自己的脚，又时时提动衣服。雪白圆满的 脸上攒聚了一堆焦急，微微泛红，他的头巾穗子轻轻颤摇，厚嘴唇嗡动着不耐烦。 他穿了新膝裤的腿似乎在嚷：“把我搁在这里干什么？我得跨在马上呀！把我的 膝裤老是盖着，不能忍受呵。”威重的大殿如临盆的产母。阶墀下面的阳光里，直挺挺走来了那位众人
35、所期待的白衣。警惕的三角眼这 时是牢牢踞着不动，象是过度矜持，又象是防敌。孝公的响亮声音在殿上震动，大臣们全都提提脚跟，伸长了脖子：“群臣大夫，我三年求贤要图改造国家，继续先君穆公的大业。贤士公孙鞅 不远千里来到我国。他对于我有所献议，但是依据他的献议，我国其势不得不对 于例行的旧法加以改革。这是国家百年大计，诸大夫可尽量发抒意见。公孙鞅也 可以坦白说话。现在，公孙鞅，你先陈述你的理由。”公孙鞅稽首，心里禁不住有一点跳，但他把住了镇定，看着孝公说道：“君主，诸卿大夫，怀疑一种行为，那行为就不会完成；怀疑一件事业，那 事业就不会有效果。行径高人一等的，世人原不能谅解他；见解独到的人，一定 会被一
36、般人管议。愚人为既成的环境所蒙蔽，聪明人却在事先就见到了。创始的 功业原不能求一般人赞许，等事成了，一般人自会来享受。讲求最高的德行，就 不会与流俗相合，要立大业也不必求人人都同意。”说到这里，他顿一顿，眼光 将群臣一扫，加重了语气，高声继续说道：“因此，圣人只要能强国，不必取法 旧规！只要可以便利人民，不必墨守成礼。”“说得好！”这是孝公响亮的赏赞。宰相甘龙这时可急了。他的白胡子抖抖的，下巴肉也颤颤摇动。他扯起沉重 的眼皮，从班次里庞然移出沉重的身体走到孝公面前把双手拱着一举，用元老口 腔说：“这话不对，不对！圣人不用变易人民的生活就能够施教化，有智慧的人，” 他昂然斥了公孙鞅一眼，“用旧法
37、子照样能治理国家！顺着一般人的习惯来施教, 不消费力就可以成功，缘着老法子行事，官吏既弄得惯，人民也不觉得炀扰。还 有，还有”公孙鞅见他摇头结舌，便不客气的裁住他：“甘龙这话是世俗一般之见。常人苟且偷安，学者执于旧闻。这两种人只能 奉公守法，作个小官儿罢了，那里能和他们讲到超于旧规以外的事？三代不用同 一礼教，却都王了天下，五霸都作了霸王，也各有各的路径。聪明人作法以适应 新情势，愚人却为法律所制。有才能的人改革礼制，无用者才被旧礼制捆着呢。”杜挚尖着两眼看住公孙鞅，心里着实不服气。以班次以地位，杜挚觉得朝臣 的眼锋都在逼他说话。他只好走出班来硬着头皮对公孙鞅讲：“我想，除非有一百种利益，法律
38、总不好改变。除非看到有十重功效，工具 是不方便改换的。学古总不会学出罪过，按着旧礼走。是不会出岔儿的哟。”这 位先生是管财政的大家，他的账簿写得清楚极了。他说话的时候手指拨上拨下， 仿佛在空中打算盘。公孙鞅最看不起这种奴性的“现实主义”，他冷冷一笑，面对孝公说：“治理国家的方法不只一种。只要于国有利，不须效法古人。试看汤武作了 天王并不是学的古法，而夏殷不曾改变古法反而失了天下！反古有何不对，循礼 有什么好处呢？ ”“对极了！”孝公不知不觉的脱口嚷了出来。只这一声就如命运已经宣判了 一样，全个朝廷都哑默无言。在不受抵抗的局面之下，公孙鞅受命作了秦国的左庶长，执行变法。（有删改）注历史小说公孙鞅
39、出版于1939年，取材于商鞅变法。5 .下列对文本相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头的景物描写，以欢悦艳明的天、金闪闪的太阳、宇宙的晕润等 充满生机的事物，为下文内容的展开创设氛围。B.孝公让公孙鞅陈述变法的理由，公孙鞅心里虽“禁不住有一点跳，但他 把住了镇定”，说明他对变法非常自信。C.公孙鞅最终受命做了秦国的左庶长，执行变法，不仅是他的理由说服了 众多大臣，而且取得了秦孝公的赞同和支持。D.公孙鞅从人们的心理入手，列举行径高人一等的人、见解独到的人、愚 人和聪明人，说明变法不必求人人都同意。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.宰相甘龙“俨然如一
40、尊记路山石”说明他是秦国的元老，是旧制度忠实 的维护者，在朝堂上有着举足轻重的地位。B. “威重的大殿如临盆的产母”运用比喻，形象写出听到变法消息后大臣 们紧张、沉重、焦虑、期待等复杂的心情。C.小说中人物刻画细致，性格活灵活现，多采用正面描写的方式，抓住人 物动作、神态、心理等再现了历史人物形象。D.小说以变法为线索，全文采用对话的叙事方式推动情节发展，在张弛有 度的叙述中展现了各色人物对变法的态度。7 .面对变法，大臣们的态度各不相同，请结合文中相关部分简要分析、8 .文章的标题是公孙鞅，而行文中却用大量笔墨描写众位大臣，请结合 文本谈谈你的理解。【答案解析】答案：5. C6. D7.反对
41、。以宰相甘龙为代表的大臣反对变法，他们认为采用传统来施教， 不消费力，如果变化官吏既弄得惯，人民也不觉得烦扰。观望。杜挚和胆小的大臣对变法持观望态度，杜挚首先要确定变化是否会 给自己带来好处，胆小的大臣则人云亦云。不关心。公子虔关注的是骑马与享乐，变法与否与他无关。7.人物方面，将众位大臣与公孙鞅形成对比，他们对变法的的强烈反对更加突出公 孙鞅立志改革、力行变法的形象。主旨方面，用众位大臣对变法的反对或观望态度，突出变法的阻力之大、 变法之难，寄托了作者改革现实社会的强烈愿望。情节方面，推动了情节的发展。文章前半部分用大量笔墨描写众位大臣对 变法的态度，为公孙鞅的出场作铺垫；后半部分众位大臣的
42、反对将情节推向高潮。解析：5.本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。C. “不仅是他的理由说服了众多大臣”错，文中并没有说服众多大臣，最终 力排众议，决定变法的是秦孝公。故选C。6.本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。D. “全文采用对话的叙事方式推动故事情节的发展”错，前半部分为叙述描 写，只有后半部分采用了对话的叙事方式。故选D。7 .本题考查学生分析概括信息的能力。反对派。“宰相甘龙这时可急了这话不对，不对！圣人不用变易人民 的生活就能够施教化，有智慧的人，他昂然斥了公孙鞅一眼，用旧法子照样 能治理国家！顺着一般人的习惯来施教，不消费力就可以成功，缘着老法子行事，
43、 官吏既弄得惯，人民也不觉得烦扰，这是以宰相甘龙为代表的大臣反对变法, 他们认为采用传统来施教，不消费力，如果变化，官吏既弄不惯，人民也觉得烦 扰。观望派。“胆小的朝臣们却多半是伸头缩颈，东张西看，又朝了殿外阶墀底 下望，他们是被没有色泽的好奇心所挥动，如山坡上感受了未来风势的群 羊” “杜挚尖着两眼看住公孙鞅，心里着实不服气对公孙鞅讲：我想，除 非有一百种利益，法律总不好改变。除非看到有十重功效，工具是不方便改换 的”，杜挚和胆小的大臣对变法持观望态度，杜挚首先要确定变化是否会给自 己带来好处，胆小的大臣则人云亦云。不关心。“公子虔却失陪，没有招待。他今天穿上了一对新的挖花膝裤, 一对亮灼灼
44、的黑靴子，这时候尽望自己的脚，又时时提动衣服把我搁在这 里干什么？我得跨在马上”，公子虔关注的是骑马与享乐，变法与否与他无关。8 .本题考查学生赏析人物作用的能力。人物方面，众位大臣不是反对变法就是持观望态度或者漠不关心，没有人支 持商鞅变法，而商鞅一一加以反驳，这样众位大臣与公孙鞅形成对比，他们对变 法的的强烈反对更加突出公孙鞅立志改革、力行变法的形象。主旨方面，“这话不对，不对！圣人不用变易人民的生活就能够施教化， 有智慧的人，他昂然斥了公孙鞅一眼，用旧法子照样能治理国家！顺着一般 人的习惯来施教，不消踞力就可以成功，缘着老法子行事，官吏既弄得惯，人民 也不觉得烦扰，杜挚尖着两眼看住公孙鞅
45、，心里着实不服气对公孙鞅讲： 我想，除非有一百种利益，法律总不好改变。除非看到有十重功效，工具是不 方便改换的，用众位大臣对变法的反对或观望态度，突出变法的阻力之大、 变法之难，寄托了作者改革现实社会的强烈愿望。情节方面，众大臣的言行推动了情节的发展。文章前半部分，“大臣们摺眼 闪眉毛的期待着，故意闭紧嘴唇” “有的便起始在心里来研究这新事情的称 头” “胆小的朝臣们却多半是伸头缩颈，东张西看，又朝了殿外阶墀底下望，他 们是被没有色泽的好奇心所挥动，如山坡上感受了未来风势的群羊” “宰相甘 龙” “杜挚，他永远摸索算盘的手指”，用大量笔墨描写众位大臣对变 法的态度，为公孙鞅的出场作铺垫；后半部
46、分众位大臣的反对引出商鞅铿锵的答 辩，将情节推向高潮。三、阅读下面的文字，完成各题。怀石投江曹尧德这一夜，对屈原来说是多么短暂，时光的流逝如闪电，似流星，若瞬目，不 觉东方已经泛白，雄鸡已经啼鸣。白马咙咙嘶鸣，并不断地用前蹄刨那栏厩，发出一阵阵单调而枯燥的“喘 喘”声。这声音提醒了屈原，该给白马添些草料了。然而当屈原来到马厩一看， 槽里的草料满满的，昨夜所喂之草料竟然一点未少。这情景使屈原大吃一惊，他 认为白马突然患了什么重病，才一夜不饮不食。屈原并未掌灯，借着从木窗根透 进来的微弱晨曦，依稀可见那白马扇着两耳，喷着响鼻，双目半睁半闭，焦躁不 安地拽着缰绳走来走去。屈原又在草中多撒了些放皮，加
47、少许水，用料杈搅拌均 匀，亲切地拍着白马的黄脑袋说：“吃吧，我的老伙计，吃饱了好有力气赶 路”白马摇摇头，嗅也不嗅、闻也不闻，伸出长舌舔着主人的手背，两眼挂 着混浊的泪水回到房中，屈原满脸泪痕地坐在窗前，整理着他那一大堆写满了诗文的简牍。 响动将小婆从梦中惊醒，她迷迷糊糊地问道：“爹，天亮了吗？ ”屈原信答道：“早着呢，尚可睡一大觉。”小缕低声催促道：“爹，您好几夜不曾合眼了，还是上床睡一会儿吧。”“这就睡，这就唾。”屈原这样应着，重返马厩，深情地望一眼那耳断头低 的白马，然后到角落的乱草堆里取出那对硕大的石锁，这是他请石匠毛老爹专门 加工的，一个足有三十余斤重，已经在这里掩藏了多日。他将石锁
48、装进了被套里， 一头一个，不偏不倚，放在马的鞍背上。一切准备停当，屈原返回堂屋，走到小 婆床前。其时小婆睡得正杳，她身体微胖，肌肉松弛，脸皮浮肿，嘴角挂着浅浅 的微笑，大约正在做着什么美梦。见了女儿的这一美滋滋的睡态，屈原不觉一阵 酸楚，热泪把抓般地涌出，滚落。此时，天光已经大亮，太阳快要出山了。屈原先吹熄了屋内的灯盏，然后走 到外间舀一盆清水再次洗脸，为的是洗净满面泪痕，不让女儿生疑。盥洗之后， 他又在正间静静地站了一会，想想还有些什么未尽之事或处理得不甚周到之处， 然后返回西间，踱至女儿床前轻声唤道：“儿呀，快快起来，今天是端午节，华 夏大地处处皆祭图腾，爹应友人之邀，欲到遥远的地方去主祭。你给我缝的那件 长袍置于何处？快些拿来我穿。”小婆闻听爹爹喊她，一个骨碌爬了起