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1、人才培养方案2022 年 精细化工专业化工机械 基础1 .典型化工设备如压力容器、换热 器、反应器、精储塔等设备结构知 识；2 .化工设备材质与管路知识；3 .机械传动知识；4 .化工设备保养与维护；5 .常用金属材料、非金属材料的特点1 .具有化工设备与机械正 常工作时的巡检、保养及 简单故障的处理能力。理 解化工生产常见设备的结 构和功能，化工管路与阀 门的作用和特点，以及化 工生产常用机械传动的常 识；2 .能进行化工设备常用金 属材料、非金属材料的选 择使用；3 .具有借助设备铭牌、产 品说名书及手册、工具书 等相关资料，查阅标准产 品及其零部件(或材料)性 能、功用和使用方法的能 力
2、。90化工仪表及自动化1 .常用检测仪表的特点、结构及工作 原理，常用检测仪表的使用和维护；2 .显示仪表的分类与作用；3 .自动控制仪表与控制规律；自动控制仪表的操作；4 .调节阀的种类，气动薄膜调节阀；5 .自动信号联锁保护、简单控制系统6 .集散控制系统(DCS)基本构成和特 点，典型集散控制系统的运用。1 .能进行常规检测仪表的 识别和数据读取；2 .能对常规检测仪表的维 护和故障判断；3 .能运用DCS操作系统对化 工过程进行控制和调节；4 .能识别DCS控制系统各环 节常见故障；5 .掌握化工过程控制中的 安全操作规程。108化工工艺1.无机化工原料及原料路线的选择方法；1.能正确
3、理解化学工艺流 程，具有阅读和绘制工艺1442 .合成氨、硫酸、硝酸、纯碱和烧碱 等产品的生产原理、工艺条件、工艺 流程和部分典型设备；3 .化工生产中实用操作技术、安全技 术、能量有效利用技术和“三废”治 理技术。流程图的能力。2 .能正确理解工艺条件对 生产的影响，对常见的化 学工艺问题能进行分析， 具有处理简单工艺问题的 能力。3 .能正确理解典型化学反 应器的基本结构和基本操 作方法，具有简单工艺计 算的能力。4 . 了解无机化工生产的原 料及主要化工产品的工业 应用。5 .掌握典型无机化学品的 特性、合成原理和生产方 法。精细磷化工生产技术1 .常用的含磷农药的生产，磷化工企 业的“
4、三废”治理和综合利用；2 .无机磷酸盐及磷化合物生产原理、 工艺和生产方法。1. 了解常用的含磷农药的 生产，磷化工企业的“三 废”治理和综合利用；2. 掌握精细磷化工产品的用 途及应用，各种重要无机 磷酸盐及磷化合物的性 质、生产原理和生产方 法；3.熟悉其合成工艺和生产 特点c144化工环保1 .环境污染与生态保护，大气污染及 其防治，水体污染及防治和固体废物 的处理及利用；2 .清洁生产、环境保护与可持续发展1 . 了解当前存在的环境问 题及化工生产对环境的影 响；2 .掌握环境污染与生态保72护，大气污染及其防治，水体污染及防治和固体废 物的处理及利用；3.明确清洁生产、环境保 护与可
5、持续发展的内容。化工安全1化工企业安全管理、化工防火防爆、 用电安全、压力容器的安全技术； 2.化学危险物品、化工厂腐蚀与防 护、劳动保护、化工安全检修、化工 生产安全防护用品知识。.1 .了解化工企业安全管 理、化工防火防爆、用电 安全、压力容器的安全技 术；2 .掌握化学危险物品、化 工厂腐蚀与防护、劳动保 护、化工安全检修、化工 生产安全防护用品知识。 通过典型事故案例，学会 对常见安全事故的处理方 法。72（三）课程结构无机化学有机化学化工制图专业基础课化工环保化工工艺化工安全专业技能课程专业核心课化工原理化工分析化工机械磷化工生产技术化工仪表及自动化_专业选修= 企业管理焊接技术物理
6、声文 数学英语 计算机应用基础公共课程公共基础课程=职业生涯规划职业道德与法律经济政治与社会心理健康历史音乐归法体育与健康生命与健康哲学与人生（四）实践教学环节主要教学内容类别项目内容与要求学期周数时间实训化工分析化学分析与仪器分析2第8-9周管路拆装管路拆装及检漏11第7周化工仪表及自动化压力、流量、物位、温度四1第9周化工原理实训流体输送、传热、精储、萃取、蒸发、干燥、结晶、制冷四1第10周化工仿真化工单元操作五2第6-7周类别项目内容与要求学期周数时间间歇反应DCS控制系统的使用五1第5周实习企业认知企业体验与认知1第12周企业见习了解各化工生产车间概貌1第11周化工设备维护实习 化工生
7、产安全实习了解化工设备维护方法化工生产安全认知2第9-10周化学工艺实习化工仪表及自动化了解化学工艺生产理解化工仪表及自动化应用四1第8周磷化工生产技术了解磷化工生产技术各个岗位五2第8-9周(五)专业方向设置本专业设置了 1个专业方向，分别是精细化工方向。专业方向课程以专业拓展课程为主。八、实施保障(-)师资队伍本专业专任教师队伍共13人，生师比12 ： 1,具有双师素质的教师13人，占比100 %；具有硕士学位 的教师6人，占比46猊39岁以下教师6人，占比46烟 梯队成员中教授:副教授:讲师：助教的比例为0 : 7 : 4： 2O专业带头人为副教授，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科
8、研工作能力强，在本区域和本专 业领域有一定的影响力。精细化工专业师资队伍结构见下表：精细化工专业师资队伍一览表类别人数高校教 师资格 证职称学位双师型 教师正高级副高级中级初级学士硕士专业带 头人11111专任教 师1212667512兼职教 师1203910212合计251301015017825（二）教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所必需的专业教室、实训室和实训基地。1 .专业教室基本条件目前专业教室采用最先进多媒体设备，老师可以实现授课、演示多重形式；桌椅充足完好。2 .校内实训室（基地）基本情况序实训室名称主要设备数量（套）1无机与分析化学实训室恒温水浴5天平10蒸储装
9、置20真空泵5铁架台10各种常用玻璃仪器若干2分析检测实训室定氮装置12阿贝折射仪6pH计12紫外-可见分光光度计8烘箱4电子分析天平5火焰光度计5高效液相色谱1原子吸收仪1马弗炉2真空泵53化工仿真实训室化工单元操作仿真软件51离子膜烧碱工艺仿真软51化工总控工理论考试平1教师站1素材库18电脑51桌椅513化工生产实训车间釜式反应器2阀门40产品罐2热水罐2冷凝器1高位槽1不锈钢加热器3离心泵3转子流量计9原料罐2文丘里流量计1储罐1实验装置推车1压力表4电脑、组态软件13 校外实训基地基本情况序号实训室（基地）名称主要设备配置工位数面积才备注1兴发研发中心实训基地化工单元操作实训设备64
10、120（三）教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字资源等。1 .教材选用基本情况学校建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规 范程序择优选用教材。课程名称教材版本编者公 共 基 础 课中国特色社会主义职业道德与法律心理健康与职业生涯哲学与人生劳动教育德育历史语文数学英语茶文化体育信息技术无机化学高教版陈雪校有机化学高教版黎春南专化工安全技术化工社刘景良业化工设备基础高教版聂延敏技化工仪表及自动化高教版纪绍青能化工环境保护概论化工社杨永杰课化工制图高教社韩玉秀化工原理化工社张弓精细磷化工技术化工社冉隆文化工工
11、艺概论化工社李贵贤2 .数字化教学资源建设情况序号课程名称对应网络课程名称网址所在平台级别1化工安全技术化工安全技术无2化工单元操作化工单元操作无（四）教学方法、手段与教学组织2 .教学方法和手段教学时将生产实际中遇到的问题带入课堂，将这些问题分解为若干任务，让学生带着任务和问题学知 识、练技能，体现“做中学、学中做”的思想。在每学期所安排的实训期内，可能无法直接满足学生技能 的需求，针对这一特点，我们组织教师大量收集生产实践中的一些教学材料，将其注入到课程教学过程中, 让学生通过图片、影像等材料对某些知识有一些认知，让学生带着这些初步知识再来到实践中去寻找深层 次的内涵，扩大学生的知识面，提
12、高学生的学习主动性。3 .教学组织形式主要以课堂理论教学，实训教学为双主体，提高学生知识与技能掌握能力。（五）教学评价（六）教学管理为保障人才培养方案顺利执行，我们建立了专业教学质量保障机制，完善了校、院、专业三 级质量保障体系。进一步明确校、院两级教学质量管理的责任主体与管理职责，建立教学质量责 任制。重点建立专业教学质量保障机制，明确专业教学质量保障的责任主体以及专业教学质量建 设的内容与标准，逐步形成由学校进行宏观管理，由院系具体负责，由各专业具体实施的专业教 学质量保障体系，并据此完善校、院、专业三级教学质量保障体系，为学校持续、健康发展提供 长效运行机制。1 .学校相关教学管理制度机
13、构职能：规范了教学、课程、教材等委员会职责。教学运行：有关人才培养方案制定、调停课等制度。教学建设：新专业申报、精品课等各项制度。实践教学：学生实验、实习、顶岗实习等各项规定。学籍考务：学籍管理、试卷批发等各项规定。质量监控：教师质量考核、教学责任等各项规定。2 .二级学院相关教学管理制度教师学期教学考核细则：按学期对每一位教师教科研进行考核。专业带头人考核办法：专业带头人在专业建设中起举足轻重的作用，考核办法明确专业带头 人任务和职责。教学督导制度：规范了学院督导职责。教研室主任考核细则：明确了教研室在教学管理和专业建设所起的作用、任务和职责。实训室管理制度：规范专业实训室管理。校企合作管理
14、制度：校企合作在专业建设中起到重大作用，校企合作制度加强校企合作管理 和考核。九、专业人才培养方案制（修）订工作小组组成本专业人才培养方案由8教师共同开发完成，人员附表如下。姓名职称工作单位备注肖玲玲副教授湖北三峡职业技术学院专业负责人孙智讲师湖北三峡职业技术学院专职教师文晓敏讲师湖北三峡职业技术学院专职教师刘君子讲师湖北三峡职业技术学院专职教师任之光讲师湖北三峡职业技术学院专职教师刘露讲师湖北三峡职业技术学院专职教师罗璋讲师湖北三峡职业技术学院专职教师李少平高级工程师兴发集团兼职教师精细化工专业人才培养方案专业负责人：刘露二级学院院长签印：古永红教务处长：黄亚娴主管校长签印：朱思机电工程学院
15、二0二二年七月十、教学计划表精细化工专业中职段学分制课程设置及学时分配表课程模块专业 方向 标识课程名称课程 代码课程类 型总学 时学时构成学期周学时分布考核方式一论学一 理歙践学-四五六考试考查公共基础课中国特色社会主 义必修3618182V心理健康与职业 生涯必修3618182V哲学与人生必修3618182V职业道德与法律必修3618182V语文必修360242118444426 （9-14 周）V数学必修360242118444426 （9-14 周）V英语必修348234114444424 （9-14 周）V历史必修7272022V体育必修196019622222V信息技术必修1085
16、45424V茶文化必修3618182V劳动教育必修160162V德育必修363602V小计13 n167697070624221816816无机化学必修23411711766V有机化学必修10854546V化工制图必修14472728V化工环保必修7236364V化工安全必修7236364V化工工艺必修14472728V化工机械支必修9045455V化工仪表及自动 化支必修10854546V化工分析支必修10854546V精细磷化工生产 技术必修14472728V化工原理支必修162818154V技能高考必修646408 （1-8 周）V专业知识应知应必修640648 （1-8周）7会技能高考
17、必修640648 （1-8 周）V小计14门1578757821101214162424总计27 n325417271527343432323240一、专业名称（专业代码） 2二、入学要求2三、基本修业年限2四、职业面向2五、毕业要求2六、培养目标与规格2七、课程设置3八、实施保障12九、专业人才培养方案制（修）订工作小组组成16十、教学计划表18一、专业名称(专业代码)精细化工专业(060600),技能高考二、入学要求应历届初中毕业生或具有同等学历者三、基本修业年限三年四、职业面向专业职业面向表所属专业大类 (代码)所属专业类 (代码)对应行业(代码).主要职业类别 (代码)主要岗位群 或技
18、术领域职业资格或职业 技能等级证书生物与化工 大类(57).化工技术类 (5702)化学原料和化学制品 制造业(26)化工总控工 (6-03-01-17)生产技术化工总控工生物与化工 大类(57)化工技术类 (5702)医药制造业(27)化妆品配方师 (X2-02-06-05)工艺配方化妆品配方师五、毕业要求修习本方案规定的必修课程145学分，合计145学分方能毕业。其他要求：本专业学生必修24门课程且成绩合格方可毕业，其中公共基础课程10门，专业基础课程6门，专 业课8门。通过课程学习掌握本专业所需的政治理论、应用数学、英语等文化知识；化学、化工基础 知识；精细化学品生产、分析及安全环保等专
19、业知识；化工相关基本技能。六、培养目标与规格(-)培养目标本专业坚持立德树人、德技并修、学生德智体美劳全面发展，主要面向宜昌及周边地区，服务区 域内化工行业，尤其是制药企业、日化企业等单位，培养具一定的文化水平、良好的职业道德和人文 素养，能从事精细化工生产运行、技术开发、生产技术管理等相关工作，具有职业生涯发展基础的技 术技能人才。(二)培养规格本专业毕业生应在素质(包含思政育人目标)、知识和能力方面达到以下要求。1 .素质(1)具有良好的思想品德、行为规范、遵纪守法和职业道德意识；(2)具有勇于创新、吃苦耐劳、乐于奉献、爱岗敬业的精神和严谨的工作作风；(3)具有良好的诚信品质、责任意识、公
20、平竞争的意识和健康的身心素质。2 .知识(1)具有对精细化学品生产生产操作、化工产品分析检测、化工产品质量控制的基本技术；(2)具有在化工及相关领域从事设计、生产、管理和技术研究、新产品开发、化工自动化控制 的基本能力；(3)具有化工设备维护与维修能力；(4)具有阅读相关科技英文资料，使用工具手册能力；(5)具有一定的科学研究和实际工作能力。3.能力(1)社会能力具有沟通能力及团队协作精神；具有分析问题、解决问题的能力；具有劳动组织能力；具有初步的管理能力和信息处理能力。具有较强的口头与书面表达能力。(2)专业能力 具有对精细化学品生产生产操作、化工产品分析检测、化工产品质量控制的基本技术；
21、具有在化工及相关领域从事设计、生产、管理和技术研究、新产品开发、化工自动化控制 的基本能力；具有化工设备维护与维修能力；具有阅读相关科技英文资料，使用工具手册能力；具有一定的科学研究和实际工作能力。七、课程设置课程包括公共基础课程和专业课程。(一)公共基础课程公共基础课程包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会哲学与人生、心理与健康教 育、历史、语文、数学、英语、信息技术基础、体育与健康、书法、音乐。表1 公共基础课教学要求序课程名称主要教学内容和要求参考号学时1心理健康与 职业生涯依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲开设，并注重培养 学生的科学人生观、职业观和职业规划技能等在本专业中
22、的应用 能力。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养 职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。362职业道德与 法律依据职业道德与法律教学大纲开设，注重学生文明礼仪、职 业道德基本规范的培养，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养 成职业道德行为习惯；注重培养学生掌握与日常生活和职业活动 密切相关的法律常识，树立法治观念。363中国特色社 会主义依据中国特色社会主义教学大纲开设，注重引导学生掌握我 国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知 识；提高思想政治素质；提高辨析社会现象、主动参与社会生活 的能力。364哲学与人生依据哲学与人生教学大纲开设，并注重培养学
23、生用马克思主 义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力， 引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生 态度，为人生的健康发展奠定思想基础。365历史依据历史教学大纲开设，促进学生了解人类会发展的基本脉 络和中华优秀文化传统与工匠史，增强学生历史使命感和社会责 任感，弘扬爱国主义为核心的民族精神，培育社会主义核心价值 观，崇尚工匠精神，立志技能报国。726体育与健康依据体育与健康教学大纲开设，并注重培养学生掌握体育运 动的基本技能，激发学生参与体育活动的兴趣，培养他们参与体 育锻炼的意识和习惯，促进学生身心全面发展。1967信息技术依据计算机应用基础教学大纲开设，使学
24、生掌握Windows操作 系统、常用办公软件(IE、Outlook、Word、Excel.PowerPoint)及具有熟练的汉字输入等在本专业中的应用能力。1088数学依据中等职业学校数学教学大纲开设，并注重培养学生的基360本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合等在本专业中 的应用能力。9语文依据中等职业学校语文教学大纲开设，并注重培养学生阅 读、写作、口头表达和书写等在本专业中的应用能力。36010英语依据中等职业学校英语教学大纲开设，并注重巩固、扩展学 生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能 和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能 围绕日常话题进
25、行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语 篇及简单应用文。34811茶文化通过本课程的学习，学生对茶文化相关知识有定的理解，能基本 掌握茶的基础知识，了解茶文化的形成和发展并熟悉一定的茶道 知识。3612劳动教育依据中等职业学校化学教学大纲开设。1613德育依据中等职业学校化学教学大纲开设。36(-)专业课程一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。学校自 主确定课程名称，但应包括以下主要教学内容。表1 专业基础课程及专业核心课程教学要求课程名称主要内容能力要求课时无机化学1 .化学常用计量；2 .原子结构与元素周期系；3 .化学反应速率和化学平衡；4 .电
26、解质溶液和弱电解质电离平衡；5 .电化学基础；6 .常见单质和化合物；1 .初步具备运用化学知识 和原理认识化工过程中有 关问题的能力；2 .能进行基本化学计算；3 .掌握常见元素的单质及 其化合物的性质及鉴别方 法。234有机化学1.烷烧、烯妊、焕烧和二烯烧、脂环1.理解重要有机物的官能108化工分析化工制图及CAD姓、芳香姓、卤代烧；2 .醇、酚、醛、醛、酮;.竣酸及其衍生物；3 .糖类和蛋白质。1 .试样的采集与制备；.分析天平的使用与维护；2 .滴定管、容量瓶、移液管的使用；.分光光度法与分光光度计的使用；3 .色谱分析法与气相色谱仪的使用；.酸度计的使用；4 .化工物料物理性能的相关
27、知识；常 用物性测试仪器（熔点仪、密度计、 粘度计）的使用；.检测仪器的维护保养；检测仪器常 见故障的识别与排除；5 .测试数据的记录、分析和处理；10. 检测中的“三废”处理。1 .制图基本知识；.零件图装配图简单认知;2 .化工设备装配图；.化工工艺图；团特性和官能团间相互转化的规律；3 .掌握煌类化合物的性质，烧的衍生物包括卤化 烧、醇、酚、酸、醛和 酮、竣酸及其衍生物等性质；.能根据有机合成路线合 成简单有机物。1 .熟悉称量仪器，掌握精-108 确的物料称量方法；能按 要求进行化工物料的取样 和制样；.能正确记录、分析、处 理检测数据；2 .掌握主要的化学分析操 作（滴定分析）、仪器
28、分 析（分光光度计）操作方 法；.掌握化工质量检测中的 安全操作规程；3 .能按规程保养和维护测 试仪器；.能进行检测仪器常见故 障的识别与排除；7.能正 确处理“三废” C1 .能绘制和读懂简单零件144图；2 .学习和执行制图国家标 准及相关行业标准；5. CAD基础知识。3 .能掌握和识读中等复杂 程度的化工设备图、化工 工艺图；.具备一定空间想像能 力，形成由图到物体，以 图表现物体的意识和能 力。化工原理1621 .流体输送、传热、精 僧、萃取、蒸发、干燥、 结晶、制冷八大单元基本 的操作技能；2 . 了解化工单元的基本操 作原理、操作规程，对可 能出现的常见故障有初步 的认识，并学
29、习各类故障 的排除方法，初步具备独 立上岗能力；3 .增强安全、环保意识， 培养严格遵守操作规程的 职业精神和团队合作精 神。1 .流体输送、离心泵、隔膜泵、磁力 泵、往复式压缩机、水环式真空泵、 喷射泵等的操作与维护；.传热过程的基本原理和流程、常用 换热器的使用与维护；2 .精储操作基本原理和基本工艺流 程、精储塔等主要设备的结构特点、 工作原理和性能参数、精俺装置的运 行、维护；.萃取操作基本原理和基本工艺流 程、萃取塔等主要设备的结构特点、 工作原理和性能参数萃取原理与方 法；3 .双效蒸发操作基本原理和基本工艺 流程、蒸发器等主要设备的结构特 点、工作原理和性能参数；.流化床干燥、盘式干燥器操作基本 原理和基本工艺流程；4 .结晶、过滤操作基本原理和基本工 艺流程；.冷冻操作基本原理和基本工艺流程 制冷机等主要设备的结构特点、工作 原理和性能参数。