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1、大学生培训项目计划书5. 3.1培养导师的确定由人力资源部和用人部门结合为大学生指定正式培养导师，并为大学生 制定专业岗位培养计划（表六）。5. 3.2培养内容大学生所在部门的职责、本岗位说明书、工作流程培训，操作技能的培 养。用人部门要给予大学生独立工作或者课题研究的机会。5. 3.3导师要耐心指导、热心帮助；大学生要虚心学习，积极工作，热 情大方，戒除骄躁，尽快掌握专业技能和工作方法，建立良好的人际关系。第六条毕业生培养的考核大学毕业生考核分为试用期考核和培养期考核。试用期为两个月，培养期（含 试用期）为一年。6.1试用期考核试用期考核的目的是确定学生是否适合在公司继续发展，学生能否适应公
2、司 环境和文化，是否认可公司愿景和价值观；确认学生的工作技能是否达到公司的 要求，是否有学习能力和培养潜力；通过对学生全方位的考核，确定考核等级, 决定学生按期转正、延期转正或者是终止劳动关系。各考核人员需本着对集团负 责、对学生负责的态度，客观、公正、认真地做好考核工作。试用期内，毕业生每月底向集团人力资源部提交一份大学毕业生学习与工 作总结（表二）。6. 1.1考核内容及标准6. 1. 1. 1由导师考核的指标及分数（1） 专业知识掌握情况，满分15分；（2）实际工作的能力，满分15分；（3）工作积极性及配合度，满分10分；（4）创新意识或合理化建议，满分5；（5）学习态度和学习能力，满分
3、5。6. 1. 1. 2由用人单位人事负责人考核的指标及分数（1） 规章制度的掌握、执行，满分10分；（2）出勤情况，满分10分；（3） 职业潜力、素质，满分5分；（4）企业文化认知程度，满分10；（5）个人试用期的工作总结及建议，满分10；（6）综合印象，满分5。后附大学毕业生试用期考核评价表（表七）6.1. 2考核等级考核等级分为：A （85分及以上）、B （75分-84分）、C （60-74分）、D （59 分及以下）。考核为A和B的学生正常转正；考核为C的学生延期转正，一个月后再进行考核。连续两次考核为C的，终 止劳动关系；考核为D的学生终止劳动关系。6. 2培养期考核培养期考核的目的
4、是让学生尽快融入工作环境，提高工作技能，提升独立工 作能力。用人单位和导师应本着培养、激励、加压的原则，尽可能多地给予学生 实际工作锻炼的机会，多为集团发展培养、储备人才。培养期为一年，入职6个 月考核一次，入职满一年考核一次，分别向集团人力资源部提交一份大学毕业 生学习与工作总结（表二）。6. 2.1考核内容及标准由导师考核的内容及标准（1） 专业知识和理论学习情况，满分15分；（2）实际工作业绩，满分15分；（3）人际交往的处理能力，满分10分；（4）创新及合理化建议情况，满分5；（5）工作和学习态度，满分5；（6）工作效率情况，满分5。6. 2. 1. 2由用人单位人事负责人考核的内容及
5、标准（1） 规章制度的执行情况，满分10分；（2）出勤情况，满分10分；职业潜力、素质，满分5分；（4）集团愿景和战略的认同度，满分10；（5）培养期的工作总结及建议，满分10。后附大学毕业生培养期考核评价表（表八）2. 2考核等级考核等级分为：A （85分及以上）、B （75分-84分）、C （60-74分）、D （59 分及以下）。考核为A的学生做为储备干部重点培养，在人力资源部备案，优先推荐到领 导岗位；考核为B的学生，要进一步提升自己；考核两次连续为C的学生，提交教育学院进行培训；考核为D的学生，提交教育学院进行培训。6. 2. 3其他大学生试用期考核由轮岗所在单位考核，轮岗期超过10
6、天的单位，都必须出 具考核结果，综合考核结果由集团人力资源部认定。大学生培养期考核由培养单位考核，培养期超过1个月的单位，都必须出具 考核结果，综合考核结果由集团人力资源部认定。第七条对用人单位的考核大学生是集团的后备人才和希望所在，对大学生的培养和考核是选拔、激励、 储备人才的重要途径和方式，各单位必须高度重视。对用人单位的考核是保证大 学生培养、考核工作顺利进行的前提和基础。7.1考核时段及对象考核时段。试用期、半年期、一年期考核对象为单位负责人、单位人事负责人、用人单位。导师考核办法另行制 定。7. 2考核等级对用人单位（含负责人及人事负责人）的考核分为：A、B、CoA：能够积极主动、按
7、时按要求完成培养考核、很好达到培养考核目标，按 时提交记录表；B：基本能按要求完成考核，达到培养考核目标，能按时提交记录表；C：无故不做培养考核，不能按时提交记录表，其他不配合集团人力资源部工作的行为。考核方法由集团人力资源部通过访谈及其他记录情况进行，结果由集团人力 资源部综合确定。具体考核内容及标准见附件用人单位（含负责人及人事负责人）考核表（表九）6. 3奖惩办法对于用人单位（含负责人及人事负责人）考核的奖惩如下。Ao对被评为A的用人单位（含负责人及人事负责人）进行通报表彰，优先推荐参与集团年度优秀评选；Bo对连续两次被评为B的用人单位（含负责人及人事负责人）进行通报批评;连续三次被评为
8、B的用人单位（含负责人及人事负责人）除进行通报批评外， 单位负责人及人事负责人提交教育学院学习。单位负责人、人事负责人、用人单 位不得评选年度优秀。Co对被评为C的用人单位（含负责人及人事负责人）除进行通报批评；单位负责人及人事负责人提交教育学院学习。单位负责人、人事负责人、用人单位 不得评选年度优秀。第八条竞聘制度为了培养大学毕业生尽快成才，鼓励大学毕业生积极参与集团管理，集团 每一年提供一次主要针对大学毕业生的中层岗位竞聘机会。竞聘条件：（一）参加竞聘的学生，年度考核必须为A或B；（二）参加竞聘学生所学专业，必须与所竞聘岗位一致或相近;（三）其他必须具备的条件。第九条适用范围本制度适用于经
9、过集团招聘程序正式入职集团试用的应届大学毕业生，解释 权归集团人力资源部。XX集团人力资源部20XX年8月11日附件:1、大学毕业生职业生涯发展规划表（表一）2、大学毕业生学习与工作总结（表二）3、导师-学生沟通手册（附件三）4、大学毕业生轮岗培训计划（表四）5、大学毕业生月度面谈记录（表五）6、专业岗位培养计划（表六）7、大学毕业生试用期转正考核评价表（表七）8、大学毕业生培养期考核评价表（表八）9、用人单位（含负责人及人事负责人）考核表（表九）大学毕业生职业生涯发展规划表（表一）姓名出生年月性别民族毕业学校、专业毕业时间个人爱好偶像职业总目标专业知识和技能个人能力其他自身优势自身劣势职业目
10、 标成功 的要求专业知识和技能管理能力辅助能力其他自身与 职业目 标要求 的差距专业知识和技能管理能力辅助能力其他达成 目标 的自 我提 升措 施时间措施达到目标大学毕业生学习与工作总结（表二）姓名出生年月性别民族毕业学校、专业毕业时间所在单位工作岗位工作内容工作心得合理化建议个人签名完成时间导师签核导师-学生沟通手册（附件三）基本信息姓名出生年月性别民族毕业学校、专业毕业时间时间单位UL4 冈位导师学生签字导师签字签字日期面谈记录面谈地点面谈时间存在问题解决措施学生签字导师签字目录大学毕业生轮岗培训计划（表1)姓名出生年月性别民族毕业学校、专业毕业时间轮岗起止日期轮岗单位或部门学习内容导师第
11、一章培训目标第二章 学员应该参加的课程： 3第三章 学员应具备的能力3第四章 培训教师介绍3第五章具体安排4第六章其他要求4对教室和教具的要求4对培训学员的要求5学生 签字集团人力资 源部签准签核日期：大学毕业生月度面谈记录（表五）面谈日期面谈地点主持人参加 人员序号学生姓名反应问题解决措施专业岗位培养计划（表六）姓名出生年月性别民族毕业学校、专业毕业时间所在单位lju /a- 冈位导师培养时间培养内容保障措施培养效果培 养 计 划 确学生签字培 养 效 果 确学生签字导师签字导师签字负责人签字负责人签字认集团人力资 源部确认认集团人力资 源部确认大学毕业生试用期转正考核评价表（表七）姓名出生
12、年月性别民族毕业学校、专业毕业时间所在单位岗位导师考核人考核指标满分考核100ABCD85-100%75-84% 60-74%59% 以下导师专业知识掌握情况15实际工作的能力15工作积极性及配合度10创新意识或合理化建议5学习态度和学习能力5人事负责人规章制度的掌握、执行10出勤情况10职业潜力、素质5企业文化认知程度10试用期工作总结及建议10综合印象5综合评定A QB DC DD综合得分导师评价部门负责人意见分管领导意见人力资源部意见大学毕业生培养期考核评价表（表八）姓名出生年月性别民族毕业学校、专业毕业时间所在单位冈位导师考核人考核指标满分考核100ABCD85-100%75-84%
13、60-74%59% 以下导师专业知识理论学习情况15实际工作业绩15人际交往的处理能力10创新及合理化建议情况5工作和学习态度5工作效率情况5人事负责人规章制度的执行情况10出勤情况10职业潜力、素质5集团愿景战略的认同度10培养期工作总结及建议10综合评定A QB DC QD综合得分导师评价部门负责人意见分管领导意见人力资源部意见用人单位（含负责人及人事负责人）考核表（表九）单位名称单位负责人人事负责人分配学生数量考核者考核指标满分100考核人力资源部学生转正及离职情况15学生问题的解决情况15每月面谈参加情况20各项报表记录的上交20学生工作的安排及调整20对导师的督导10综合评定A OB
14、 DC综合得分人事负责人签字单位负责人签字分管领导意见人力资源部意见总裁意见导师管理及考核办法第一条目的为做好大学毕业生的培养管理工作，配合大学毕业生培养及考核制度的 实施。制定本办法。第二条管理及考核原则激励原则。导师管理及考核办法的规定是为了激励导师做好本职工作,奖惩有所依据。1.1 责任原则。管理考核实行责任原则。用人部门及人力资源部是考核管理 的责任主体；导师承担积极配合工作的责任。1.2 监督原则。管理考核实行监督原则，导师、上级领导、用人部门等相关 人员都有监督考核人员的权利和责任。第三条导师管理1导师的要求导师必须具备热情、主动、积极、自信的个人品格，有较强的沟通能力，有 细心的
15、观察能力，善于发现学生的思想问题，能及时解决或联系相关部门解决问题。3. 2导师的推荐及资格各单位推荐的导师须具备以下条件：（一）主动、积极、热情、自信、细心，有较强的沟通能力;（二）担任中层以上干部；（三）资深专业人员；（四）年度优秀人物；（五）其他优秀人选。导师人选资格必须具备（一）项，在（二）一（五）项中至少具备一项。经 人力资源部审核批准发给聘任证书后生效。3.3导师的级别和待遇导师制是一种荣誉制度，必须是集团的优秀员工才可以担任导师。集团实行 精神和报酬相结合的导师激励制度。每年评选优秀导师，同等条件下，导师可以 优先晋级和加薪。3. 3. 1导师的级别导师经过统一考核划分为三、二、
16、一级导师，三级最低、一级最高。通过资 格考试考核的导师发给集团导师证，具有导师任职资格。第一次担任导师必须从 第三级开始，年度导师考核：A （80分以上），可以晋级为二级导师；年度导师考 核：A+ （90分以上），可以晋级为一级导师。临时导师的设置。大学生轮岗所在单位，导师不足时可以指定临时导师。临 时导师也要严格挑选和要求，并报人力资源部批准后任命。导师推荐正常为每半年举行一次，特殊情况除外。4. 3. 2导师的待遇导师是一种荣誉，集团进行象征性的补贴。临时导师补贴比照三级导师执行。三级导师补贴：每月100元二级导师补贴：每月150元一级导师补贴：每月200元每位导师可以带多名学生，每增加一
17、名学生，补贴增加50元，但最多不超过 3名。第四条导师考核导师考核的目的是激励导师指导学生工作、生活的积极性，促进学生尽快融 入工作环境，提高工作技能，提升独立工作能力。考核期分为指导期结束考核和 年度考核。4.1 考核内容及标准由集团人力资源部考核的内容及标准（一） 指导学生积极、主动，满分15分；（二）学生问题的解决情况，满分15分；（三）学生的转正及离职情况，满分5分；（四）积极配合人力资源部的工作，满分5分。4.1. 2由用人单位人事行政负责人考核的内容及标准（一） 学生精神状况，满分15分；（二）学生对企业文化的认同度，满分10分；（三） 学生对集团愿景的认知度，满分10分。4.1.
18、 3由用人单位考核的内容及标准（一）学生的业绩情况，满分10；（二）学生能力的提升，满分150后附导师考核评价表（表十）4. 2考核等级对导师的考核等级分为：A： 80分及以上；B： 60-79分；C： 59分及以下。A：能够积极主动、按时按要求完成培养考核、很好达到培养考核目标，按 时提交记录表；B：基本能按要求完成考核，达到培养考核目标，能按时提交记录表；C：无故不做学生培养考核，不能按时提交记录表，其他不配合集团人力资 源部工作的行为。5. 3奖惩办法对于导师考核的奖惩，采用精神和物质相结合的办法。4. 3.1对考核评为A级的导师，给予以下奖励（一）在XX世界上通报表彰；（二）给予500
19、元的现金奖励（三）优先推荐参与集团年度优秀评选。5. 3.2对考核评为C级的导师，给予以下惩罚（一）在XX世界上通报批评；（二）取消其导师资格，二年内不得再评导师；（三）不得评选年度优秀；（四）提交教育学院学习。第五条适用范本办法适用于经过集团推荐及聘用程序的正式导师及临时导师，解释权归集团人力资源部。XX集团人力资源部20XX年8月11日附件：导师考核评价表（表十）导师考核评价表（表十）姓名出生年月性别民族毕业学校、专业毕业时间所在单位岗位指导学生考核人考核指标满分100考核得分人力资源部指导学生积极、主动15学生问题的解决情况15学生的转正及离职情况5配合人力资源部的工作5人事负责人学生精
20、神状况15学生对企业文化的认同度10学生对集团愿景的认知度10用人 单位 负责 人学生的业绩情况10学生能力的提升15综合评定A OB CC综合得分部门负责人意见分管领导意见人力资源部意见第一章培训目标1、使大学生能够快速适应大学生活；2、为后面的系统调研进行充分的交流做好充足的准备；3、通过培训，使大学生能够充分利用校内外资源资源为将来的奠定坚实的基础;第二章学员应该参加的课程:角色课程大一学生大二学生大三学生大四学生如何适应大学生活J*介绍校内外资源VV人际交往VVVV协助解决心理问题VVVV协助解决学习问题VVVV团队合作VVVV情绪管理VVVV职业生涯规划时间管理J*就业指导VV第三章
21、学员应具备的能力1、时间管理能力，职业生涯规划，情绪管理能力，团队合作能力;2、大学学习方法，人际交往能力；第四章培训教师介绍1、工商学院知名教授；2、企业知名人士；3、高年级有经验的学长学姐；第五章具体安排大学生项目培训计划表培训名称江西财经大学学生培训计划表培训时间20XX-11-7 至 20XX-11-19培训地点江西财经大学蛟桥园校区培训进程表日期时间培训内容角色备注11月6日8:30-10:30如何适应大学生活大一学生针对大一新生11月6日10:50-12:00介绍校内外资源大一、大二学生针对大一新生11月6日18:00-20:30人际交往所有年纪学生11月7日8:30-9:30心理
22、辅导所有年纪学生11月7日9:30-12:00学习辅导所有年纪学生11月7日18:00-20:30团队合作所有年纪学生n月13日8:30-12： 00情绪管理所有年纪学生11 月 13 口18:00-20:30职业生涯规划所有年纪学生11月14日9： 30-12:00时间管理所有年纪学生11月14日18:00-20:00就业指导所有年纪学生主要针对大三大四学生第六章其他要求对教室和教具的要求1、配备亮度清晰的投影仪。幕布同投影仪之间应有足够距离，幕布的尺寸能使投影片 充分显示，便于后排听课人员看清。2、配备安放稳妥的白板或黑板、与投影幕布在讲台两侧对称放置。准备书写流畅的笔 和可以擦净板面的板
23、擦；3、讲台桌面的长度要能够放下投影仪、教员使用的投影片夹和其他教具；4、教师窗帘和灯光布置上既不要影响投影效果，又要照顾看轻白板和听课人员记录需 要。5、无环境噪音干扰（车辆、生产、食堂、风机等）；6、配备可固定又可手持的话筒，足够电线长度的接线板，不出噪音的扬声器；7、有教桌以便于听课人员记录；8、有适合不同听课人数的教室；椭圆会议桌或沙发。对培训学员的要求1、培训学员必须严格遵守培训纪律，不得无故迟到、早退、旷课；2、学员应提前对所培训内容进行了解，上课时认真做好笔记；3、经过学习，受训学员要能够对相应的能力有所提高，并能够更好的应对大学生活。F5团队乙方公司代表:签字：签字：日期:日期
24、:大学毕业生培养及考核制度第一条总则根据集团人力资源战略和人才现状，大量引进大学毕业生进入各个岗位是集 团提升整体人才素质的必要方式。如何更好的吸引和留住大学毕业生、提高员工 满意度，使毕业生个人成长与集团的需求和发展有机地统一起来，就必须有一个 系统的培养考核制度。这一制度也是今后在集团内实行人才梯队建设和干部储备 机制的基础。第二条培养考核原则1 .1量化原则。新进大学毕业生的培养目标要与集团发展战略、学生个人的 职业生涯规划相结合；考核指标要能够量化、明确、具体，符合实际，根据不同 的岗位、专业有所侧重。2 .2公正原则。考核要客观、公正、符合实际，不得戴有色眼镜夸大或贬低学生实际表现。
25、3 .3责任原则。学生培养导师要热情承担培养责任；用人单位、人力资源部门及相关考核责任人必须积极主动承担起考核责任，不得推诿、扯皮，或无故拖 延考核期限。4 . 4监督原则。培养考核实行监督原则，学生、上级领导、人力资源部等相关人员都有监督培养导师、培养单位、考核人员的权利和责任。第三条导师制度集团对新进大学毕业生实行导师制度。导师制度关系到新进大学毕业生的去 留大事，各单位必须为每位新进大学毕业生配备合格的导师。5 . 1导师的要求导师必须具备热情、主动、积极、自信的个人品格，有较强的沟通能力，有 细心的观察能力，善于发现学生的思想问题，能及时解决或联系相关部门解决问 题。6 . 2导师的级
26、别和待遇导师制是一种荣誉制度，必须是集团的优秀员工才可以担任导师。集团实行 精神和报酬相结合的导师激励制度。每年评选优秀导师，同等条件下，导师可以 优先晋级和加薪。3. 2. 1导师实行推荐制导师经过统一考试、考核划分为三、二、一级导师，三级最低、一级最高。 通过资格考试考核的导师发给集团导师证，具有导师任职资格。第一次担任导师 必须从第三级开始，年度导师考核：A （80分以上），可以晋级为二级导师；年度 导师考核：A+ （90分以上），可以晋级为一级导师。具体考核办法由人力资源部 另行制定。临时导师的设置。大学生轮岗所在单位，导师不足时可以指定临时导师。临 时导师也要严格挑选和要求，并报人力
27、资源部批准后任命。导师推荐正常为每半年举行一次，特殊情况除外。4. 2. 2导师的资格各单位推荐的导师须具备以下条件：（一）主动、积极、热情、自信、细心，有较强的沟通能力；（二）担任中层以上干部；（三）资深专业人员；（四）年度优秀人物；（五）其他优秀人选。导师人选资格必须具备（一）项，在（二）一（五）项中至少具备一项。经 人力资源部审核批准发给聘任证书后生效。3. 2. 3导师的待遇导师是一种荣誉，集团进行象征性的补贴。临时导师补贴比照三级导师执行。三级导师补贴：每月100元二级导师补贴：每月150元一级导师补贴：每月200元每位导师可以带多名学生，每增加一名学生，补贴增加50元，但最多不超过
28、 3名。第四条培养考核责任的划分3.1 毕业生的责任3.1.1 提出本人职业发展意向，填写大学毕业生职业生涯发展规划表 （表一）。3.1.2 遵守集团规章制度，尊重领导和同事，积极主动、耐心虚心学习 专业知识和技能。3.1.3 3每月底向人力资源部提交导师签字的大学毕业生学习与工作总 结（表二）。3.2 用人单位责任负责毕业生导师的分配、工作安排、培养、考核。4. 2. 2督导导师与学生交流沟通及面谈，听取大学生反馈意见，根据情 况与人力资源部联系及时调整培养计划中的内容。4.2导师的责任2.1负责学生的工作指导安排、指导学生的具体工作，主动询问学生的工作状况和需要解决的问 题。4. 2. 2
29、负责学生的思想及生活指导主动与学生进行思想交流，解决学生的思想和其他问题。5. 2.3具体要求每天进行简单交流沟通并做好导师-学生沟通手册（附件三），月底总结 后上交人力资源部，做为导师考核的依据。4. 3集团人力资源部责任3.1对大学生的性格、动力等因素进行心理测评，为培养考核做准备。4. 3.2负责大学生培养岗位分配和调整工作。5. 3.3制定大学毕业生轮岗培训计划（表四）并监督执行。6. 3.4每月组织大学生集体面谈交流一次，听取大学生反馈意见，根据情况与其培养导师联系及时调整培养计划中的内容，每月底向用人单位反馈大 学生月度面谈记录（表五）。7. 3.5对用人部门或单位的培养考核工作进
30、行指导、监督。8. 3.6毕业生培养考核结果及转正的审核、报签。第五条毕业生培养方式大学生培养分为“基础培训”、“轮岗培训”、“任职培训”三个阶段，为期一 年。所有新进大学毕业生必须到集团基层锻炼不少于3个月，轮岗单位为基层的 视同基层锻炼。8.1 基础培训（10天）：8.1.1 军训（7天）所有大学生均需参加为期一周的封闭军训，培养学生的恒心、耐心、细 心、吃苦心；磨练其意志；强化服从和执行观念；消除个人主义，培养团队合作 精神；激发其创新和思考意识。9. 1.2文化培训（3天）文化培训包括企业发展史、文化、组织结构、规章制度、礼仪培训等方 面的内容，在教育学院进行。培养学生热爱企业、奉献企
31、业，养成良好的礼仪和 行为规范，教导学生树立理想、超越自我、奉献青春。5. 2轮岗培训（5个月）轮岗培训的目的在于使大学毕业生尽快地熟悉与本专业或岗位有关的技术 要求或管理规范，消除因为不了解公司和工作环境造成的迷茫，培养其人际交往 能力。轮岗部门或公司必须指定导师，悉心指导、热情接待、主动沟通。学生在 每个部门或公司的轮岗时间在一个月左右，总计时间为5个月。5. 2.1能源类大学生轮岗单位：到加气站、仓储公司、二甲醛厂、钢瓶厂等进行轮岗学习。培养内容：服务规范、液化石油气知识、安全管理、基础操作、加气站 管理、液化气罐知识、安全管理、灌区安全管理知识等。5. 2. 2地产类大学生轮岗单位：到房地产前期部、各项目工地现场、售楼中心、物业小区等 进行轮岗学习。培养内容：服务规范、房地产基础知识、销售技巧、物业管理等相关知 识。5. 2.3管理类大学生轮岗单位：能源基层、地产基层等进行轮岗。培养内容：管理实践、规章制度、交往礼仪、服务规范以及各相关基础 知识等。5. 3任职培训（6个月）任职培训是大学生从事与自身专业技能相关的重要阶段，各部门/公司必须 高度重视、认真培养。