《《大自然的语言》导学案3（部编人教版八年级语文下册第5课）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《大自然的语言》导学案3（部编人教版八年级语文下册第5课）.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
大自然的语言导学案一、走近科学。1、什么叫物候？什么叫物候学？2、物候现象的来临决定于哪些因素？3、物候学研究的目的是促进农业生产，其具体作用有哪些？二、反思。文中提到的英国南部春天提前并非个案，而是全球范围内的普遍 现象，这说明了什么？三、研究与品味：1、本文是按什么顺序说明的？文中决定物候现象的四个因素是 按逻辑顺序中的什么顺序排列的？2、本文主要运用了哪两种说明方法？分别有什么作用？3、析四节前两句说明方法及作用。4、析五节说明方法及作用。5、六节在文章结构上起什么作用？6、首节生动描绘了四季轮回，有哪些作用？可从对读者的兴趣 及说明内容两方面作用入手。7、末节在文章内容和结构上分别起什么作用？8、九节末句“这个道理”具体指什么道理？9、本文的标题有何特点？起何作用？