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1、有关幼儿园亲子活动总结模板六篇有关幼儿园亲子活动总结模板合集六篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进展回忆、分析p ，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？以下是WTT为大家整理的幼儿园亲子活动总结6篇，希望大家可以喜欢。幼儿园亲子活动总结 篇1为了培养幼儿的创新精神，丰富幼儿一日生活，渲染节日气氛，使幼儿对中秋节和国庆节的由来和意义有明晰的认知。9月28日上午，_幼儿园开展了“迎中秋、庆国庆”绘画活动。活动开场，先由老师分别详细讲解了中秋节和国庆节的由来，各有不同含义，会举行不同的活动。然后请幼儿
2、欣赏过中秋节和国庆节的视频、照片和儿童示范画。再请幼儿以中秋节和国庆节任选一个做主题绘画。孩子们热情高涨，拿起画笔兴致勃勃地画起来，每一幅画都是五颜六色的，就像孩子们绚丽多彩的童心。下午放学后，各位老师一起为幼儿的绘画作品做评选，明天上午会给小朋友们颁发奖状和礼物。这次绘画活动的开展，极大地激发了幼儿的绘画热情；通过绘画练习也进步了幼儿的绘画程度；丰富了幼儿的学习生活；使幼儿对中秋节和国庆节的含义更加理解，更加期待节日的到来。幼儿园亲子活动总结 篇2亲子活动既是父母与子女共同游戏，从中可促进亲子间的亲密关系。我班为中班年龄段幼儿，老师开展具有竞赛性的亲子游戏，目的在于培养幼儿完美的道德情感，增
3、进亲子间的配合默契。这天的天气非常的好，我们在浦口区珍珠泉举行了中班亲子活动，在活动开场前，我们各个班家长都带着自我的孩子到达了目的地，而我们也将整个活动的准备工作都做到了位。活动开场时，大家那种冲动的情绪一下就表露出来了，第一项活动是天线宝宝父母背靠背夹着大球站在起点线做准备，听到口令后，赶快向站在终点的孩子走去，孩子接过大球后把大球向起点滚去。在这一活动中，爸爸和妈妈两人一齐夹着一个球，然后将球传到自我的孩子手中，当时那种情景让我们真实胆战心惊的；第二个活动是由单亲家族来完成的，是抢帽子，此游戏需要一个家长背着孩子，每个孩子戴上帽子。游戏开场时，家长背着孩子跑，孩子们互相抢帽子。看最后哪一
4、组抢的帽子最多为胜，在这一环节中，我们裁判员严格把好关，如一家庭违背规那么，我们将严格处理，因此，大局部的家庭都很注意这一点，用心踊跃参加；第三个活动是蹲蹲乐此游戏需要孩子和一个家长或两个大人参加。每个家庭戴不一样头饰，以一个家庭先蹲，蹲完后说出另外一个要蹲得家庭，以此类推。在这一活动中，其他的成员看了也都用心参加。紧之后是欢乐投球、我炸我开心等活动。最后一个环节是家庭自由组织烧烤活动及观看动物表演在活动完毕的时候，每个小朋友的额头上都有着自我得来的大苹果及五角星，虽然每个人的脸上都流着汗珠，但是也显露出一份自豪与快乐。透过这一活动，我们与家长又有了进一步的理解，而家长与自我的孩子又增进了一份
5、亲情。回到幼儿园，有些家长向我们提出，以后多举行一些这样的大型活动，一般我们家长也很少和孩子在一齐这样开心的，放下自我的工作和孩子一齐尽情地玩。因此我们推荐多开展这样的.活动，让我们也更进一步的与你们做好配合工作。当然我们也给了家长一个满意的答复，圆满完毕了这次亲子活动。幼儿园亲子活动总结 篇3亲爱的爸爸妈妈：一年一度的元旦即将降临了，在这迎新欢乐的气氛中，我们将于12月31日(星期五)上午在幼儿园举行庆元旦幼儿早操展示暨亲子同乐活动，诚意邀请您的参与，与我们一起共同欢度这快乐的节日。活动安排：9:0010:00 早操展示10:0011:00 亲子体育游戏活动温馨提示：1.本次活动需要亲子共同
6、参与才能完成，请家长务必安排好工作，准时参与。每位幼儿一位家长，凭邀请函进场，每函一人，请家长妥善保管。家长进园时间为8:45分，进园后请到操场的指定位置就坐。2.家长需理解当天详细游戏工程，可阅读幼儿园网站或班级的家园联络栏。(亲子活动地点在：天台、操场、大堂)3.为了让您平安顺利地参与活动，请您穿便于运动的衣服和鞋子。4.早操展示完毕后，请家长到班级接幼儿活动，请中、大班级的家长把您的椅子搬回班级。游戏活动完毕后，家长可带幼儿回家，幼儿园不安排午餐，下午放假。5.活动当天幼儿早上回园时间照常。_幼儿园全体小朋友20_年_月_日幼儿园亲子活动总结 篇4在幼儿园工作人员的共同努力和准备下，在2
7、0_年8月9日，我们_幼儿园举行了热闹的“夏日狂欢part”的活动，在活动中我们设置了各种亲子游戏有亲子厨房、捞鱼游戏、涂鸦乐、水中畅游等。在本次活动中我主要负责的是亲子厨房中的其中一项魔法寿司。在活动前我准备了做寿司用的各种材料和工具：寿司皮、大米、火腿、黄瓜、沙拉酱、一次性卫生手套、勺子，卷帘等等。在准备这些材料时我特别注意要把餐具和材料的卫生和消毒工作做好。重要的一点是大米的温度不能太热，大米也不能太干，有了厨房师傅的帮助，我所需的各种材料都准备的很及时。由于我做寿司的经历还不是很丰富，所以有些细节方面的材料准备的还不是很齐全，总结这次经历假如在做寿司的过程中再加点肉松和寿司醋这样做出来
8、的寿司一定会更美味更受大家喜欢的。活动开场后家长带着孩子们陆续来到的我的魔法寿司屋一起体验亲子制作寿司的快乐，孩子们对这项活动感到很新颖都很投入。由于活动场地和人员的局限性每次活动最多只限8组家庭，在我的讲解和示范下家长和孩子们也一起动手做了起来，做完后孩子们品味着自己亲手做的美味寿司，都很快乐也很有成就感，家长对这种活动也很满意，在和家长沟通的过程中理解到，孩子们在家很少参与这样的活动，对我们幼儿园里能有这样的活动感到很满意孩子们的积极性也都很高涨。值得注意的是我们应该和家长配合多提醒孩子注意节约粮食，不要在桌子上和地上到处乱洒大米及其它材料，这样就能同时培养幼儿的良好生活卫生习惯。本次活动
9、很好的向家长宣传了我们幼儿园的教学理念、环境创设和老师素质得到了家长的一致好品和认可。在幼儿园所有工作人员的共同努力配合下圆满完毕，我会继续总结研究，争取在下一次的活动中能做的更完美。幼儿园亲子活动总结 篇5年12月24日上午，机关幼儿园成功举办了迎元旦、庆圣诞游艺活动。24日一大早，我园全园教职员工就顶着寒风把幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬，幼儿园顿时温暖喜庆起来。由实习老师扮演的米妮和米奇在大门口笑迎着每一个小朋友。阳光宝宝班的好多孩子早早来到幼儿园，在爱心卡上写下了新年的祝愿，好多孩子都是自己写的哟，还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的祝福和愿望。接
10、下来，孩子们在爸爸妈妈的带着下穿梭在每个班，开心、快乐的玩着每一种游戏。迎元旦、庆圣诞一直是我园非常重视的一项庆贺活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆贺活动，让孩子感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。今年，我园积极动脑，精心筹划，以游园的的形式来举行了本次庆贺活动。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。活动虽然完毕了，但孩子们还常常在一起欢快的议论着在各个班玩游戏的感受。在这次活动中，我班孩子表现棒极了，绝大多数孩子们经过自己的努力集齐了所有11个印章，不愧为能干宝宝!孩子们通过自己的努力兑换了自己喜欢的玩具及奖品，好开心。通过这次的游艺活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力
11、就会成功;通过游艺活动，让师生们共同感受到了机关幼儿园大家庭的温暖;通过游艺活动，加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次迎元旦节日。活动那天，虽然寒风中飘着雪花，但好多家长、孩子还是坚持到了最后，大家一起见证了最后冲动人心的那一刻:在新年好的歌声中，由各班家委会成员抽取了年度幸运宝宝(小遗憾:我班没有一个宝宝被抽中)，师生们一起放飞气球。就让这希望的气球带着我们的期盼和祝福飞向那广袤的天空吧!祝愿阳光宝宝班的孩子们新的一年安康快乐、茁壮成长!幼儿园亲子活动总结 篇6游戏是在正确的教育观、儿童观指导下，使儿童的认识程度、个性品质、社会化才能得到积极主动开展的重要物质条件。
12、区域性活动时表达幼儿在玩中学，雪中玩，寓教育于游戏中的最好的形式之一。在本学期我园开展了一次丰富的游戏活动评比活动，并设立了三个奖项：一等奖两名并列第一大班和小一班。二等奖两名，小二班和中二班。三等奖两名，中一和托班。通过本次活动的评比，我们得到了以下的感情与认识。游戏活动中，还存在着一些问题需要我们去注意和改善。如在分配游戏角色、游戏任务时，有老师会指定几个才能强的幼儿为负责人，负责人再去邀请其别人。我发现，负责人在班上走动召唤伙伴时，大多数幼儿两眼紧张地注视着他们，小手举得高高，嘴里不停得说着：“我，我！”可是，每次被叫的总是那么一些人，剩下的往往是常规习惯较差，或者是才能较弱的。剩下的孩
13、子常常由老师另行安排：去看图书吧。沮丧、难过、不满，种种表情立即会出如今这些孩子们的脸上，而那些被召唤的孩子对老师或小负责人指定的角色也不一定满意。应让幼儿的自助评价，主要是鼓励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、感受体验表达出来，与同伴交流分享，有幼儿主动评价“我发现了什么问题？为了以后玩得更好，我们还应该做些什么？我觉得谁玩得好，谁玩得不好。”又如：以老师的全面评价为主的“今天哪一组小朋友拾掇玩具最快？”“发现有的小朋友在更换游戏的时候，没有将原来的游戏玩具拾掇好，再到令一个游戏去玩，下次活动中不能再出现这种情况了等等。由于幼儿年龄小，他们参与的角色主要动力是兴趣和好动性。因此在组织角色游戏时，
14、在设置情景，激发幼儿的活动兴趣的根底上。这样才能逐步边自发的好动为主动的活动，有利于幼儿自身潜力的开展。让他们在游戏中可以自由自在地随意选用材料制成心中所想的东西，大家都玩的非常开心。由此可见，在游戏中，幼儿通过自身的体验从中获取了经历，选择了自己感到好的方法，这样是他们在更好更快地掌握技能的同时，更增强了他们对角色游戏的兴趣和信心。虽然每个活动的内容不同，不但它们都能增强幼儿的学习主动性、积极性和创造性，有效地促进了幼儿各方面的素质的进步。幼儿有了自己的生活经历、兴趣、爱好以及认知策略，它们会按照自己的逻辑、自己的方式感知生活、认识世界。经过本次活动的评比及评价，相信本园老师在游戏活动中的指导程度，会有一定的进步，我们将继续在日常活动中不断改良。第 9 页 共 9 页