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1、市骨干班远程学习总结2022年11月，我有幸参加了_市第二届市级骨干老师培养人选远程程培训的学习。这是一个通过网络实行远程培训的又一个学习平台，凝聚着专家、学者、名师们的经历和智慧。对于此次的学习，我倍感荣幸，万分珍惜。通过近三个月争分夺秒的学习，我有以下一些认识。首先，通过学习初中历史课堂教学的导入策略，我增强对课堂教学导入的宏观认识，也增加了对课堂教学导入的理论认识，相应地进步我一些对初中历史课堂教学导入的理论认识程度。通过远程培训学习，我进一步理解了什么是历史课堂教学的导入，以及导入的意义、类型、方式、原那么等。使我明白了，一线老师在平时上课中，针对不同班级学生所采用的不同的教学导入方法
2、，其实就是把专家的理论在理论中的详细应用。实际上，课堂导入的策略不是一层不变的，根据学生的年龄特征、认知才能、学习程度，以及学校环境等都有很大的关系。确实，良好的开端是成功的一半，好的导入在学生心中点燃求知之火，为新的学习打下良好思想根底。因此，通过这个专题的学习，我更进一步认识到了导入的重要性，认识到在今后的教学导入中，不仅要根据课文内容设计，更要注重对学生学习的设计，不能无视学生在学习中的主体作用。其次，我也认真学习了中国历史和世界历史教学难点的专题讲座。再次明确教学难点与学生的关系：“教学难点要根据学生的实际程度来确定。”通过学习，我认识到在今后的教学中，应怎样来确定课文的难点，采用什么
3、方法来解决。在专题中还提供了诸多案例，为我们今后的实际教学工作提供了极大的帮助。此外，我还认真学习了历史课程标准的修订与主要变化和历史课程目的的变化与有效达成。通过学习我理解历史课程标准修订的背景与思路，明晰历史课程标准的变化与开展，为有效提升自己的教学理论才能打下坚实的根底。同时也理解了历史课程目的的内涵，将课程目的的相关理论与历史教学案例严密结合，这将为我今后的初中历史课堂教学工作指明道路和方向。此次的学习让我充分认识到，作为一名老师，只有不断地学习，不断地充实自己，才能不被时代所淘汰。也只有不断地钻研，努力提升专业理论知识和业务技术程度，才能使自己从一个“匠人”成为一个“大师”，从而成就自己的辉煌。总之，通过此次学习，认真聆听专家们的专题讲座，我从整体上把握了学习的主旨，重点以及策略。特别是其中的案例，更能作用于我的日常历史教学，使我从中获取很大的效益。我想，通过这次学习后，在我今后的历史教学中，我将不断汲取别人的长处，反思自己的教学，不断努力，不断改良，使自己的历史教学课堂更加精彩。第 3 页 共 3 页