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1、实用老师培训总结范本八篇【实用】老师培训总结范文集锦八篇总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进展一次全面系统的总结的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，进步工作效益，让我们一起来学习写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是WTT搜集整理的老师培训总结8篇，有所帮助。老师培训总结 篇1国培方案20_小学语文老师返岗理论总结 20_年11月22日参加陕西省文理学院国培方案小学语文老师技能提升脱产研修培训完毕，我已经返回到自己的岗位。经历了理论培训，走过了影子研修，我们又迈进了反思总结、返岗理论的门槛。在这一阶段，不断交流，在交流中反思，在反思中进步，在进
2、步中提升，在提升中，我不断收获。现将自己几个月来的学习和理论总结如下：一、首先在思想上有一定的改变，在培训以前总是为了上课而上课，思想上没有太多的思虑，也在教学上没有更多更好的打破。整天只是忙于常规的备课、上课和其他事物。在培训学习中，我在教授、专家的引领下，对当下全国的教育，特别是语文教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。如今在自己的岗位上，我常常考虑：怎样才能使农村小学语文改变滞后的现状，怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，是农村的孩子也可以学好语文，进步综合的语文素养，安康快乐的成长。二、在教学中，我积极地将自己在国培期间所学的理论整理清楚，制定相应的方案，在学校领导的支持
3、下，我大胆的尝试，将所学到的各种新的理念及教学方法，及时的运用到自己的教学中。我首先将在影子研修阶段的学习、进步和收获在教研组内进展了交流总结，让大家得到共同进步。在交流中，汇报了学习收获：上好课的要领是“抓住一个点，拎出一条线，铺开一个面，勾出一个魂”；上好一堂课的关键是“正确、深化的文本解读，独具匠心的教学设计，机动灵敏的教学措施。”让大家明白了作为一位语文老师该教什么、怎么教。团队协作、扎实教研，用一个老师带动一个教研组，一个教研组带动一个学校，课堂上要让老师退下去，学生亮起来。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数，阅人无数，不如名师指路，名师指路，不如自己开路。特别是对于“干
4、净”的课堂的考虑和解读，很深化：干净的课堂要有精炼的老师语言，不花哨，不折腾。无价值的问题不提，可有可无的不讲。干净的课堂要有精当的评价，无痕的语言，要干净的课堂对学生的关注。舍得，要能忍痛割爱。干净的课堂要对年段目的进展准确的把握。老师在课堂上不能太强势，老师要退下去，学生亮出来。老师的责任是为学生翻开一扇窗，而不是画上一个句号。老师的最高境界是唤醒人。在交流中，老师们碰撞出思维的火花，追寻着自己止于至善的理想。三、经历培训，才知路漫漫本来以为经过国培，自己满载而归，历经理论，才发现理论与理论、理想与现实的矛盾与生成。要想一辈子做老师，只有一辈子学做老师，如今谈收获，为时尚早。播下一粒种子，
5、也只有发了芽、开了花、结了果、进了仓才算真正的播种成功。无论是聆听、观摩上课、互动评课，还是理论锻炼，每一次的学习都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对老师这个职业进展了重新的认识，对于有效语文课堂的教学艺术、教研活动的形式等诸多方面也有了更理性的认识。在今后的教育教学理论中，我将学习采他山之玉，纳百家之长，做到在“教中学”，在“教中研”，及时反思，努力做到扬长避短，求得师生的共同开展，求得教学质量的稳步进步。相信只要通过自己不懈努力，一定会有更新的收获和感悟。返岗理论阶段，是“国培”的重中之重，是每一位学员学习结合理论的重要阶段。我一定要将其用于指导本人今后的教学理论工作，并
6、对同仁产生一定的影响，方能不负学校重托以表达参加“国培”的目的与意义。在我做课、讲课、研课的过程中和其他语文老师的听课、评课的支持、帮助下，我领略到了先进的教学理念、老师专注的敬业精神、优质的教学质量以及有效活泼的课堂教学、和谐的师生关系。体会到了“生本教育”是指“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”。它既是一种教育理念，也是一种教学形式。在近间隔 接触生本教育课堂中，我发现这种课堂充分发挥学生的主体作用，采用“自主探究”、“合作交流”的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂。“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，这种理念回归到教育的本真，以生命为本，关注
7、每个学生的终身开展。在上课的过程中，我真正体验到了调动、发挥学生学习的主体作用，更好地展开“师生互动”、“生生互动”。这使得整个课堂变得有效且更具生命力。我想，在今后的教学中，我将继续学习“生本教育”理念，将“生本教育”带回学校深化开展下去，做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探究，去发现，使他们真正的成为学习的主人。同时自己也要不断积累经历，让自己的课堂更加有魅力。四、理论与理论相结合改善课堂教学国培促进了我的学习和教育教学理论，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力进步自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作
8、为自己毕生的追求，积极探究，勇做一名默默无闻的耕耘者。关于教材，我觉察自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生考虑问题的方法，让学生学会考虑，敢于挑战，不盲从，不迷信。以前对此理解甚少，在教学理论和研究中往往无从下手，如今我知道应该如何进展观察和诊断了，这将更有助于我的教研才能的进步。而关于专业化的学习，更是让我理解到了当前国际国内对老师专业化的迫切要求，理解到了老师专业化的重要性和有效途径，让我找到了开展的方向和途径，极大的促进了我的专业成长。返岗理
9、论研讨活动让我尝到了学习理论与教学理论相结合产生的强大的推动力量。平时，我和同事们认真开展教学研究，互相听课评课，互相讨论交流，尤其在存有争议的问题和前沿性问题方面，积极交换意见，勇于付诸理论，对于具有创新精神的教学方法，更是互相交换意见，取长补短，力求完善。比方在作文修改方面，我们学校每个语文老师都在进展探究，经过大胆设想，积极征求学生和老师们的意见，我搞了学生修改尝试，并于课后及时进展总结和反思，写了一篇题为记一次作文修改训练的文章。在文中我用朴素的语言描绘了这次作文修改的理论案例，撰写了教学反思和岗位理论小结。我深化的认识到，只要引导得法，调控有度，学生能很好的完成作文修改训练的。返岗理
10、论研讨活动让我真正把所学理论运用于教学理论之中，使我得到了很多收获。总之，国培给了我一个极好的学习时机，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的缺乏，让我有一次和专家老师及广阔同仁学习交流的时机，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。五、促进专业开展，做研究型老师教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去进步。因此，我对自己的教学有了新的要求：1、转变老师的角色地位。新课标倡导“以学生为主体，老师为主导”的新理念。面对新课程，老师首先要转变角色，确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中老师是课堂教学中学生学习活动的组
11、织者、指导者、参与者。新课标在注重根底知识与根本技能的根底上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。这就要求老师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。老师不再是学生的主宰，老师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，老师只是鼓励人、引导者，为学生的学习提老师培训总结 篇212月7、8日我以一个新特岗老师的身份参加了为期两天的培训，虽然只是短短的两天却让我受益匪浅，在这两天的时间让我这个新生老师找到了往后前进的方向，这两天里我不仅感受到了作为一名老师所需具备的职业操守，还学会了如何去理论老师职业道德标准，并懂得了作为一个班主任所需要的工作方法与艺术
12、，同时还感受到了真正上好一节课需要到达一个怎样的效果，如何才能实现高效课堂等等。接下来我将一一谈谈这期间的所得所感。一、培训使我对老师这一职业有了更加清楚的认识。“请把你的将来交给教育，请把你的财富献给学生”这是培训开场卢局长给我影响最深的一句话，这句话让我深觉自己肩上的责任重大，要给学生一杯水，老师需要一桶水。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有“向师性”，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成
13、为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有“爱心”，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。第五，老师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调老师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等知识，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助，培养学生安康的心理品质。二、培养自身素质，以便更好的投入到教育事业中。老师的一言一行，对学生都会产生宏大的影响。
14、所以，新时期的老师应对教育对象施行正确影响的同时，不断完善自己。必须不断地学习有关知识，在理论中总结经历，进步自身素质，才能严于律己，以身作那么，在学生中树立一个实实在在的典范。老师应该具有独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。老师的精神相貌对学生具有强烈的示范作用，因此要求老师要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度沉着、姿态洒脱。对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心。因为在潜移默化中老师的思想行为已经深深影响着学生。三、培训为我以后的实际工作提供了许多方法和策略。 在培训中，冷维老师的班主任的工作方法与艺术专题讲座结合
15、自己的实际经历给我们介绍了一些成为一名班主任的要点和方法，给我留下了深化的印象。她强调微笑是老师最好的名片，你微笑，世界也微笑！以艺术的目光去对待学生，争取精益求精。与学生交往过程中需遵循”刺猬规律”.四、培训使我对将来的工作充满了信心和动力。在本次培训中，各位讲课的老师都对我们寄予了很大的期望。同时也鼓励我们要尽快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境；要更加理性地认识社会、认识自己的角色；要做一名终身学习型老师，做一名可以不断适应新知识、新问题、新环境的老师；要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。老师的工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代
16、向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。在今后的工作中我会投入我全部的热情和爱心，做一名合格的人民老师。老师培训总结 篇3作为一名新老师，为期一年半的五年新老师培训活动快要完毕了，但是这一年的培训活动带给我的收获却是无限的。整个培训过程中内容丰富，形式多样，有各级专家的专题报告，有特级老师的教学展示，有名师与新老师的同备、同课、同研，有学员围绕专题进展的说课、专家评课。也有学员的互动讨论，更有专家的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩。因此，这一年半的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。对于我来说这是收获丰厚的一年半，也是促进
17、我教学上不断成长的一年半。老师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我们渐渐的适应了环境、适应了工作。因此，我们也由初来时的急躁，在经过领导与同事们潜移默化的教诲，渐渐变的务实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务才能也在不知不觉中得以加强。在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：一、对课堂教学行为的重新认识与考虑课堂是老师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发地之一。(一)要及时反思自己的教学传统意义上的课堂，就是老师讲
18、，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改良教学，以增加课堂教学的魅力，到达及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的开展。(二)要留给学生考虑的空间和时间学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在6学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动考虑与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是
19、幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。(三)要学会欣赏学生老师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供考虑、创造、表现及获得成功体验的时机。做到这一点，老师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。二、提升了理论程度，认识到科研的重要性作为新老师，我们没有多少教学经历，理论程度低，对自己的工作不擅长总结归纳，如今，通过对教育研究的理解，根本上能用理论来指导自己的理论活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信心，并增加了教育科研的意识
20、，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目的这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目的，进步了对继续教育的认识。学然后知缺乏，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的目光也太浅薄了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，老师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得老师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有头的溪流。我认为，老师只有树立“活到老，学到老”的终身
21、教育思想，才能跟上时代前进和知识开展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否认自己，才能不断进步，拥有的知识才能像泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。四、老师要意识到创新精神的重要性时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和理论才能作为重点，正是反映时代的要求，作为老师也要用创新理念武装自己。为期一年半的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。我更深化地认识到，做为一名合格地人民老师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只
22、要自己努力，就一定会成功!我将来的路还很长，我需要学习的东西还很多，我的责任还很重大。通过培训，让我发现了我存在着许多缺乏，需要我在今后的工作中进一步去发现，且及时弥补。“始生之物，其形必丑”。作为一种新的尝试，我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小的铺路石。培训虽然完毕了，但是我真正的老师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探究学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值!老师培训总结 篇4为保证师资队伍的可持续开展，培养与时俱进的新型老师，进步老师专业程度，我办积极利用好省老师管理培训管理平台资，并结合实际、求真务实地对全部老师展开了校本培训，对我们老师的建立和培养起着独特的作用。详细表达如下
23、：一、领导高度重视我办领导高度重视老师培训工作，把坚持以老师的成长和开展作为老师教育的根本出发点和落脚点。首先，在时间上，我办给予了老师们充足的学习时间，尤其是在市教育局组织的系统培训时期，我办更是对老师的培训工作予以了大力支持。另外，在经费上，我办也是予以根本的支持和保障，老师培训费用严格按照上级要求，到达老师培训经费要求的程度。二、师德培训加强师德建立是一项事关教育工作全局的大事，对促进全社会廉政文化建立、维护社会稳定、加快教育开展、树立教育良好形象，都有着非常重要的意义。我办师德师风培训工作内容涉及颇广，各参加培训的老师在认真学、省市党风廉政建立工作会议的精神的根底上，深化领会市领导讲话
24、与报告的精神，把新修订中小学老师职业道德标准、公民道德建立施行纲要等师德方面的内容与廉政建立的有关内容结合起来，并将其付诸于理论。坚持以“弘高尚师德，展廉洁师风”为工作理念，坚持以“以身作那么，言行一致”为工作原那么，坚持以“春风化雨，润物无声”工作作风，与广阔老师齐心协力，共同为学校和学生塑创良好的环境。三、培训内容丰富我办老师培训内容丰富，不但结合了老师的专业开展需求，更是根据各位老师不同的爱好与特征开展培训。3-6岁儿童学习与开展指南、中小学图书馆管理培训、智慧父母大讲坛、中小学老师羽毛球及游泳培训等等各个方面的内容都是我办老师培训涉及点。为提升_市招生系统工作人员的业务素质，我办还举办
25、了_市招生系统工作人员业务素质提升培训会，对全市招生骨干开展了专业培训。校本培训不但为各县市招生老师搭建了沟通和交流的平台，而且增强了整个招生系统的凝聚力，营造了老师不断理解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识构造，使自己具备与时俱进的多元化知识构造的良好气氛。四、培训形式多样另外，我办老师培训形式多样，采用了远程培训与校本培训相结合、宣讲与讨论相结合、自学与交流相结合、学习与业务进步相结合、理论与理论相结合的方法，坚持重点突出、务务实效、不走过场，把理论学习、业务培训、辅导讲座、讨论交流与个人自学与自省结合起来。丰富的内容与多样的形式扩大和稳固了此次老师培训的成效，充分联络实际，真正把活动的成果转化到解决问题、促进工作、推进开展的实际行动上。我办以效劳学校、效劳考生为宗旨，以具有代表性的案例为导向，以详细的工作理论为舞台，不高于实际，不脱离理论，实在进步了我办教育工作者的理论才能。“振兴民族在教育，振兴教育在老师”，一年来，我办的老师培训工作以新课改为导向，以老师的专业化成长为宗旨，以促进招生系统的可持续开展为目的，加强了校本培训工作，为每一个老师全面而具个性的开展搭建良好的平台，促进了老师队伍综合素质和专业程度的全面进步。今后，我们将把这一工作更好的开展下去，为建立一支高质量的工作队伍而不懈努力。老师培训总结 篇5第 16 页 共 16 页