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1、幼儿园小班教育教学方案 小班教育教学学期方案幼儿园小班教育教学方案一一、班级情况分析p 我班现有幼儿20名,这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常生疏,孩子单独呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新颖,什么都想去探究一下。这也正表达了孩子好奇,好问的天性,我们两位老师研究决定从这点入手,逐步对他们进展培养,使他们养成良好的学习活动习惯,为今后开展打好根底。二、常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,许多事情还不会自己去做,如:吃饭,穿衣,穿鞋,自己上厕所,饭前便后洗手等等,这学期我们根据幼儿的实际情况,要对他们进展一系列的生活自理才能的培养。
2、如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食,会拾掇图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会拾掇玩具,会叠手帕和衣物,自己清洗和拧干手帕。能排队等候,会拾掇玩具,把物品放回原处,遵守游戏规那么,能保持公园清洁美丽,欣赏表演后有礼貌地鼓掌,培养对动物的爱心。根据我班幼儿的实际情况和幼儿园教育指导纲要的要求,我们制定了本学期的教育教学方案,从以下几个方面来教育幼儿,使他们可以更加活泼安康地成长。三,幼儿开展目的(一)安康1,使幼儿理解盥洗的顺序,初步掌握刷牙,洗手等的根本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐,站,行等根本姿势;培养幼儿良好的作息习惯。2,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐
3、,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。3,使幼儿理解过马路,坐自行车,玩大型运动器械时要注意平安;帮助幼儿理解饮食起居方面的平安常识,知道不把异物放入耳,鼻,口内;让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。4,幼儿上体正直,双_替自然走和跑。5,能指定方向走和跑。6,能在指定范围内四散跑,追逐跑。7,能轻松地双_替跳着走。8,能轻松自然地双脚同时向前跳,向上跳。9,能单手自然将沙包投向前方。10,能手,膝着地自然协调向前爬。11,初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。12,能边念儿歌边听音乐节拍做模拟操或徒手操。13,会玩滑滑梯,攀登架,转
4、椅等大型体育活动器械。14,培养幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿愿意参加体育活动。(二)语言1,学会安静地听同伴说话,不随意插嘴,喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话。能听懂并愿意说普通话。2,能有兴趣地运用各种感官,按照要求去感知讲述内容。理解内容简单,特征鲜明的实物,图片和情景。3,乐于参加游戏活动,在游戏中大胆地说话。4,喜欢看书,知道看书的根本方法,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,开场感受语言和其他符号的转换关系。5,喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美,知道童话故事,诗歌和散文是不同题材的文学作品。
5、(三)社会1,引导幼儿熟悉集体生活环境,认识集体中的同伴与成人,初步理解他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活。2,使幼儿保持愉快的情绪,不好哭,不怕生,愿意与别人交往;培养幼儿初步的自我保护意识,鼓励幼儿积极参与集体生活和学习,培养幼儿独立才能。3,引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语,使幼儿可以遵守日常行为标准。4,乐意参加幼儿园各项活动,亲近与自己生活亲密的人。5,喜欢和同伴一起游戏,学习分享。等待与轮流,体验与老师,同伴共处的快乐。6,在成人启发下学习关注别人情绪表现并作出抚慰,关心,助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学校有礼貌地求助和感谢别人的帮助7,能从性别,外形等外在特征上比拟
6、自己与别人的不同。8,逐渐承受老师的建议和指示。知道遵守集体生活中的根本规那么。9,观察周围生活环境极其变化。喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的气氛。(四)科学1,教幼儿学习按物体的一个特征进展分类。2,教幼儿学习按物体量(大小,长短)的差异进展4以内物体的排序,学习按物体的某一特征进展排序。3,指导幼儿认识1和许多及关系。4,启发幼儿学惯用一一对应的方法比拟两组物体的数量,感知多,少和一样多。5,引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经历。6,导幼儿观察常见的个别动,植物和无生命物质的特征,初步理解它们与人,环境的关系。7,引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用处。(
7、五)艺术1,能用正确的姿势,自然的声音,一句一句的唱歌,初步理解和表现歌曲的形象,内容和情感。在老师的帮助下,可以并喜欢为熟悉,短小,工整,多重复的歌曲创编新的歌词。2,根本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单根本动作和模拟动作,学会一些简单的集体舞,初步体验用表情,动作,姿势与别人沟通的方法和乐趣。3,引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画的兴趣,养成正确的握笔方法和作画姿势;引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料,掌握其使用方法,养成大胆作画的习惯。4,引导幼儿参加各种手工活动,使他们愿意尝试多种材料和工具,培养他们对手工活动的兴趣;引导幼儿学惯用胶水,糨糊等胶
8、粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。5,引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品,培养幼儿对美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏活动,并对美的物象有所反映;培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯。幼儿园小班教育教学方案二轻松、愉快的暑假完毕了，新的学期即将开场了。经过托班的学习，每个小朋友都获得了意想不到的进步。为了使小朋友可以在幼儿园里学到更多的知识，得到更多的锻炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进展下去。现将本学期制定如下方案：一、班级情况分析p 本学期我班共有幼儿11名，其中男生有10名，女生有1名，
9、大局部幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是_次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不一样，大局部幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依赖性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理才能和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，获得可喜的进步。二、开展目的(一)教学教育本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵敏的方法，挖
10、掘幼儿的潜能。九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。2、制定各类教学方案，按方案进展各科教学活动。3、认识老师节、国庆节、中秋节。初步培养对老师、对祖国的美妙情感!十月份：1、初步标准幼儿的各项生活常规，主动表达对别人的爱，学会分享。2、认识秋天，理解秋天的天气特征，及时加减衣服。十一月份：1、抓好幼儿的平安卫生等常规工作。2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作才能。3、班内穿衣服比赛，进展生活技能大比拼。十二月份：1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。2、认识冬天，感知和理解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的
11、英勇精神!3、开展庆元旦活动。一月份：1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。2、写好幼儿开展报告单，做好完毕评定工作。3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。(二)生活、卫生习惯1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。3、学会自己的事情自己做。4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助，不能乱拿别人的物品和玩具。三、家园共育1、使幼儿得到全面的开展，我们利用入园和离园的短暂时间，积极主动的与家长沟通，使家长理解自己的孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。2、利用宣传栏、
12、以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联络，及时向家长反应幼儿在园的学习生活习惯。3、及时理解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿可以安康成长!幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的方案及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。幼儿园小班教育教学方案三新学期开场了，这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们
13、本着同一目的：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研方案为根据，制定出以下的班级工作方案：一、班级情况分析p 及工作重点这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理才能、语言交往才能及其它才能都有一定根底，但大局部幼儿在常规习惯、自理才能、适应性、语言开展等方面较弱。针对以上情况，这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言才能、生活自理才能及培养幼儿的社会交往才能和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的
14、指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的开展。二、幼儿开展目的1、安康领域(1)逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快。(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信生疏人的道理。(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋等。(5)愿意和同伴参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。2、语言领域(1)学习普通话，乐意运用语言表达自己的爱好与需求，学惯用普通话与人交流。(2)学习安静地听别人讲话，不随意插嘴，能
15、听懂语言指令并按其行动。(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。3、社会领域(1)愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。(2)乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。(3)在成人启发下学习关注别人明显的情绪表现，学习关心别人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。(4)学习在性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不同。(5)学习承受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规那么。4、科学领域(1)在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。(2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象，理解物品颜色、大小、形状等明显特征。(3)喜欢操作
16、、摆弄。(4)亲近大自然，喜欢与学习保护周围的植物。5、艺术领域(1)在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。(2)喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。(3)尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进展美术活动，学惯用画、剪、贴、撕、等技能。(4)学惯用自然的声音唱歌，学惯用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大局部孩子_次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好以下几方面的工作：(1)开学前做好家园联络工作，接待孩子
17、入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3)老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的生疏感。2、培养幼儿良好的生活常规，进步生活自理才能，做到生活有序。(1)认识自己的标记;(2)学会正确的洗手方法;(3)能安静午睡，不吵醒别人;(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;(2)保护幼儿园的玩具，不与人争抢;(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好
18、的前阅读习惯。4、深化理论园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经历，进步综合才能。5、注重活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、理解孩子。四、家长工作1、召开家长会，让家长理解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资的意识。2、向家长推荐有价值的家教经历，并让家长及时理解幼儿在园的活动内容、周教育目的等。3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的时机，增进老师与家长之间的交流。4、不定期的做好家访工作，并做到有记录。5、请家长配合老师搜
19、集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。五、卫生保健1、认真落实卫生保健制度，确保幼儿身心安康开展。2、为幼儿创设安康、平安的生活环境。3、进步老师及幼儿的平安意识。(1)参加保健知识培训。(2)真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。(3)做好晨检及全日观察，并认真填写记录。(4)在生活中老师与家长一起对幼儿进展平安教育、培养幼儿良好的卫生习惯。(5)提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。(6)配合做好体检及疾病预防工作，防止传染病的发生(7)加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进展全方位的锻炼和培养。六、每月工作安排9月份1、召开家长会，让家长理解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。2、环境布置做好各项工作，做好各种方案。10月份常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规2。秋季“把戏童年”体操活动11月份家长半日公开活动12月份1、老师写好本学期总结，做好各项工作总结。2、“庆元旦，迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工作方案，我们将以此为目的，严格要求自己，争取在大家的共同努力与配合下获得好的成绩。第 15 页 共 15 页