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1、第一学期高三年级期中总结范本自开学以来，高三年级在以陈校长为首的校委会领导下，态度上认认真真，工作上实实在在。目前，高三年级工作上有章有法，思路上讲究谋划，行动上注重落实，检查上力行严格，教学上力务实效，教研上高效标准，细节上追求卓越，各项工作都在有条不紊地进展着，目前已获得了阶段性成果。1.建章立制，保障了年级工作有序开展，使年级各项工作有法可依，有章可循。年级先后制定了年级绩效考核方案年级考试和日常管理标准要求年级周考对抗赛方案年级尖子生培养方案各科高考答题标准等，在制度上保证了年级全年教学教研和年级管理的实效。2加强了工作检查与反应，强化了年级工作落实。做到工作有布置、有落实、有检查、有
2、催促、有反应、有修正，对落实不力的老师进展批评教育，对表现优秀的同志表扬，做到每周有总结、有简报、有反应，打造了良好地年级执行力队伍。3.加强了考练工作，促进了学生对知识掌握的纯熟度。年级做到了既有年级组织的周考对抗赛、月考和联考，又有学科组组织的短平快考练，以考促练，以考促学，同时也提出了明确的命题要求。4加强了年级对各项成绩的分析p 力度。给学科组和班级科任老师提供了较为详细的数据分析p 材料，如一本二本线数、学科组平均分和m2、班级m2、清北港人数、优秀备课组、优秀班级团队、优秀班主任等，促进了年级教学管理的更好开展。5.狠抓了年级教研活动的质量。通过细化教研流程、强化备课组长地位和职责
3、、交流备课组教研活动经历，标准教研活动要求，力促领导教研蹲点，极大促进了教研活动的质量。6.严抓了各班级考后的班级教研活动。促进了班级教学质量的进步，加强了班级科任老师对教学团队的认同，进展了良好的班级学情诊断，有力促进了班级教学质量的进步。7尖子生培养获得了长足进步。各班级根本做到有方案、有施行、有检查、有落实，班主任通过召开班级教研，对尖子生进展诊断分析p ，科任老师对尖子生承包，年级领导承包蹲点负责，均极大地促进了尖子生的成长和进步。通过定期的自主招生辅导，进步了尖子生的应试才能。8.加强了年级文化建立，有力地营造了备考气氛。先后悬挂了总分校高三的励志备考标语条幅、高考答题标准，定期的展
4、示栏更新、历次考后的奖状张贴、课前宣誓或励志歌曲、班级励志标语等内容丰富多彩，营造了高三备考气氛，促进了学生思想学业上的进步。9.加强了年级日常检查管理和反应，促进了年级常规管理质量的进步。通过班主任联管值班、年级管理人员的课间课堂巡查，及时理解学情和课堂学生状态，年级保持了良好的开展态势。10.加强了校际间的合作与交流。通过校际间的分析p 与研究，知道了差距与缺乏，找准了问题，鼓足了干劲，明确了努力的方向。11、存在问题：1局部学科仍有局部老师备课质量不高，课堂效率需要进一步加强；2局部学科组教学落实仍做得不够，如布置作业少、收缴作业少，修改作业和督查学生完成作业少；3个别老师课堂学生学习状
5、态仍不能令人满意，表如今个别学生睡觉、注意力不集中、精神萎靡，老师不管不问，放任自流；4自习辅导个别老师进班晚出班早，有时外出不在班；5个别组组题质量有时偏低，量小，尖子生认为吃不饱；6局部组教研质量低，教研流程不符合标准要求，组长工作的积极性没有充分发挥出来；7老师承包尖子生弱科，局部老师做得不是非常尽心，表如今对尖子生主动关注度不够、主动谈话帮扶不够、主动加餐辅导不够、所教学科尖子生与先进学科差距幅度较大、承包的尖子生任务完成度不高等；8局部老师所教的班级平均分和m2成绩在本学科长期偏低，极大影响了学科组和班级教学团队教学质量的进一步进步；9在年级常规管理中局部老师长期积分落后，极大影响了
6、学科组团队的成绩和优秀备课组的评选；10局部学科组教学方案制定不力和落实不够，造成较多老师课堂低效、进度过于缓慢。12.局部老师先进事迹：1邢华美老师：担任高三两个文科复习班大班。该同志敬业爱岗、责任心非常强、一心扑在工作上，从不迟到早退，即使病了也不请假。就在本学期开学后的第三周，邢老师因为备课时间太长，在站起身时扭了腰，但她硬是不请假，忍着剧痛坚持为学生上课，这样一直坚持着上课几个星期，她每天上过课后，几乎不能站着，回到家以后，她躺在床上备课，由于自己不能动，刘俊英老师就主动到她家，坐在床边上与她一同把每一节的课备好，绝对不会耽误下一次的课，多么值得我们学习的敬业精神啊，我们组为有这样的老
7、师而感到骄傲和自豪！2刘清亮老师：作为复读重点班的班主任，刚开学时，学生心态不稳定，有的心里忐忑，有的压力很大，有的瞻前顾后，还有的学生面对别的学校挖墙角左右摇摆等，针对这样那样的问题，刘老师都能耐心细致陪学生聊天，一个一个的和他们谈话，解决他们的心理问题及后顾之忧，让学生能安下心好好学习。在星期天或放假时间班内经常有局部学生不回家，刘清亮老师也经常陪着学生在学校，解决他们学习及生活上的问题，为我校高三尖子生的稳定工作付出了极大地努力。3游斌老师：开学之初，就检查出喉咙有问题，说话不能太多太用力，可为了不耽误学生的课，他硬是挺着没有做手术，坚持上课，他总是说：学生重新学一年不容易，我们不能误了
8、他们，多么朴实，多么敬业啊，为我校树立了普通老师的敬业典范，真可谓“平凡中见伟大，小事中见敬业”。4杨献忠老师：杨老师担任文科数学，由于年轻老师较多，从开学就耐心的对年轻老师加以辅导，以免高三教学有破绽，对待学生更是细心入微，耐心给每个学生做思想工作，前段时间上楼时不小心扭了腰，直不起腰，而第二天就是连排，仍坚持上完四节课，到最后学生都看不下去了，但杨老师还是坚持到了最后，杨老师就是这样默默无闻的对一高，对教育事业做着奉献！其实，在高三老中青老师中，这些例子很多。他们任劳任怨、兢兢业业、默默无闻地工作着，他们虽没有惊天动地的壮举，也没有轰轰烈烈的事迹，但正是这些平凡的普通老师才真正是学校开展辉煌业绩的主力军。第 6 页 共 6 页