教育专题:【三维设计】2016版高中政治第四单元第十课文化建设的中心环节课件新人教版必修3.ppt

上传人:s****8 文档编号:69738901 上传时间:2023-01-08 格式:PPT 页数:40 大小:3.40MB
返回 下载 相关 举报
教育专题:【三维设计】2016版高中政治第四单元第十课文化建设的中心环节课件新人教版必修3.ppt_第1页
第1页 / 共40页
教育专题:【三维设计】2016版高中政治第四单元第十课文化建设的中心环节课件新人教版必修3.ppt_第2页
第2页 / 共40页
点击查看更多>>
资源描述

《教育专题:【三维设计】2016版高中政治第四单元第十课文化建设的中心环节课件新人教版必修3.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育专题:【三维设计】2016版高中政治第四单元第十课文化建设的中心环节课件新人教版必修3.ppt(40页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、中国特色社会主中国特色社会主义义文化建文化建设设的基本内容包的基本内容包括思想道德建括思想道德建设设和科学文化建和科学文化建设设两个方面。两个方面。思想道德建思想道德建设设是中国特色社会主是中国特色社会主义义文化建文化建设设的中心的中心环节环节社会主社会主义义思想道德思想道德建建设设与中国特色社与中国特色社会主会主义义文化建文化建设设是是一回事一回事集体主集体主义义的一的一项项重要内容是重要内容是坚坚持国家、集持国家、集体、个人利益相体、个人利益相结结合,促合,促进进社会和个人的社会和个人的协调发协调发展,充分尊重和展,充分尊重和维护维护个人的正当利个人的正当利益。因此,益。因此,坚坚持集体主

2、持集体主义义并非并非对对个人利益个人利益的否定的否定社会主社会主义义思想道德思想道德建建设设以集体主以集体主义为义为原原则则,是,是对对个人利个人利益的否定益的否定剖析剖析误误区区坚坚持持马马克思主克思主义义指指导导思想,思想,树树立中国特色社会主立中国特色社会主义义共共同理想,弘同理想,弘扬扬以以爱爱国主国主义为义为核心的民族精神和以改革核心的民族精神和以改革创创新新为为核心的核心的时时代精神,倡代精神,倡导导社会主社会主义义荣辱荣辱观观,这这是是社会主社会主义义核心价核心价值值体系的基本内容体系的基本内容是什么是什么(1)社会主社会主义义核心价核心价值值体系是社会主体系是社会主义义意意识识

3、形形态态的本的本质质体体现现,是全国各族人民,是全国各族人民团结奋团结奋斗的共同思想道德基斗的共同思想道德基础础(2)社会主社会主义义核心价核心价值观值观体体现现社会主社会主义义核心价核心价值值体系的根体系的根本性本性质质和基本特征,反映社会主和基本特征,反映社会主义义核心价核心价值值体系的丰富内体系的丰富内涵和涵和实实践要求,是社会主践要求,是社会主义义核心价核心价值值体系的高度凝体系的高度凝练练和集和集中表达中表达为为什什么么(1)坚坚持持马马克思主克思主义义指指导导思想,思想,树树立中国特色社会主立中国特色社会主义义共同共同理想,弘理想,弘扬扬以以爱爱国主国主义为义为核心的民族精神和以改

4、革核心的民族精神和以改革创创新新为为核心的核心的时时代精神,代精神,树树立社会主立社会主义义荣辱荣辱观观(2)倡倡导导富富强强、民主、文明、和、民主、文明、和谐谐;倡;倡导导自由、平等、公自由、平等、公正、法治;倡正、法治;倡导爱导爱国、敬国、敬业业、诚诚信、友善,信、友善,积积极培育和践极培育和践行社会主行社会主义义核心价核心价值观值观(3)加加强强思想道德建思想道德建设设,就要把建,就要把建设设社会主社会主义义核心价核心价值值体体系、培育和践行社会主系、培育和践行社会主义义核心价核心价值观值观作作为为凝魂聚气、凝魂聚气、强强基基固本的基固本的基础础工程。必工程。必须须用社会主用社会主义义核

5、心价核心价值值体系引体系引领领社会社会思潮、凝聚社会共思潮、凝聚社会共识识,既尊重差异、包容多,既尊重差异、包容多样样,又有力抵,又有力抵制各种制各种错误错误思想的影响,不断增思想的影响,不断增强强社会主社会主义义意意识识形形态态的吸的吸引力和凝聚力引力和凝聚力(4)必必须须把社会主把社会主义义核心价核心价值观值观融入国民教融入国民教育、精神文明育、精神文明创创建活建活动动全全过过程,程,贯贯穿于社会生活方方面穿于社会生活方方面面,从根本上提高国家文化面,从根本上提高国家文化软实软实力力怎怎么么样样“随着我国经济社会的发展,志愿者队伍日随着我国经济社会的发展,志愿者队伍日益壮大益壮大”体现了社

6、会发展对个人发展的影响,体现了社会发展对个人发展的影响,“志愿者们志愿者们为构建和谐社会贡献力量为构建和谐社会贡献力量”体现了个人发展对社会发展的影响体现了个人发展对社会发展的影响志愿者们不计报酬,帮助他人,志愿者们不计报酬,帮助他人,服务社会,这是践行社会主义核服务社会,这是践行社会主义核心价值观的体现心价值观的体现人们的思想道德水平影响经人们的思想道德水平影响经济发展而不是决定经济发展济发展而不是决定经济发展社会主义核心价值体系的社会主义核心价值体系的基础是社会主义荣辱观基础是社会主义荣辱观“信义姐夫信义姐夫”的行为感动了许多的行为感动了许多市民,商户们自发挂出了市民,商户们自发挂出了“崇

7、尚崇尚诚信,传递温暖诚信,传递温暖”的横幅,表明的横幅,表明诚信能够引领社会主义良好风尚诚信能够引领社会主义良好风尚建设建设(1)要要坚坚持依法治国和以德治国相持依法治国和以德治国相结结合,以合,以诚诚信建信建设为设为重点,加重点,加强强社会公德、社会公德、职业职业道德、家庭美德、个人品道德、家庭美德、个人品德教育,大力弘德教育,大力弘扬扬中中华华民族民族传统传统美德,弘美德,弘扬时扬时代新代新风风(2)要倡要倡导导和和树树立社会主立社会主义义荣辱荣辱观观。社会主。社会主义义荣辱荣辱观观体体现现了社会主了社会主义义道德建道德建设设的根本要求,是社会主的根本要求,是社会主义义核心核心价价值值体系

8、的基体系的基础础怎么怎么样样全面提高公民道德素全面提高公民道德素质质,是社会主,是社会主义义道德建道德建设设的基本的基本任任务务为为什么什么良好的科学文化修养能够促良好的科学文化修养能够促进思想道德修养,但并非科进思想道德修养,但并非科学文化修养越高则思想道德学文化修养越高则思想道德修养就越高修养就越高加强思想道德修养能够加强思想道德修养能够促进科学文化修养,但促进科学文化修养,但不能说它是基础不能说它是基础科学文化修养与思想道科学文化修养与思想道德不是内容与形式的关德不是内容与形式的关系系材料中达尔文与华莱士的材料中达尔文与华莱士的研究成果和相互谦让的品研究成果和相互谦让的品德,体现了科学文化修养德,体现了科学文化修养与思想道德修养的统一与思想道德修养的统一

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁