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1、博学博学 审问审问 慎思慎思 笃行笃行第第18课明清帝国的专制统治课明清帝国的专制统治博学博学 审问审问 慎思慎思 笃行笃行古代官员上朝礼仪变化古代官员上朝礼仪变化坐坐站站跪跪博学博学 审问审问 慎思慎思 笃行笃行1.知道明清帝国更替的基本史实。知道明清帝国更替的基本史实。2、归纳并分析明清加强专制统治、归纳并分析明清加强专制统治的措施和这些措施所造成的影响。的措施和这些措施所造成的影响。学习目标学习目标博学博学 审问审问 慎思慎思 笃行笃行1、领域领域明清加强专制统治的主要措施明清加强专制统治的主要措施朝代朝代政治政治思想思想2、朝代朝代建立者建立者建立时间建立时间都城都城明朝明朝清朝清朝朱
2、元璋朱元璋1368年年应天应天-北京北京皇太极皇太极1636年年盛京盛京-北京北京废除宰相制度废除宰相制度设立厂卫制度设立厂卫制度设立廷杖制度设立廷杖制度设立军机处设立军机处八股取士八股取士文字狱文字狱明朝明朝清朝清朝明清明清快速阅读课本快速阅读课本P98-102页内容，将下列表格补充完整。页内容，将下列表格补充完整。博学博学 审问审问 慎思慎思 笃行笃行43任意选择一个数字，它将为你打开时光任意选择一个数字，它将为你打开时光隧道之门，穿越到另一个世界隧道之门，穿越到另一个世界1234博学博学 审问审问 慎思慎思 笃行笃行皇帝皇帝丞相丞相吏吏户户礼礼兵兵刑刑工工皇帝皇帝吏吏户户礼礼兵兵刑刑工工
3、穿越人物：朱元璋的谋士穿越人物：朱元璋的谋士穿越任务：帮助朱元璋改革行政机构穿越任务：帮助朱元璋改革行政机构朱元璋改革行政机构使得从唐到明政治体制发生了朱元璋改革行政机构使得从唐到明政治体制发生了什么变化？这一变化说明了什么被进一步加强？什么变化？这一变化说明了什么被进一步加强？废除宰相制度，六部直接受皇帝指挥，皇权被进废除宰相制度，六部直接受皇帝指挥，皇权被进一步加强。一步加强。唐唐朝朝明明朝朝博学博学 审问审问 慎思慎思 笃行笃行朱元璋通过什么机构做到朱元璋通过什么机构做到朱元璋通过什么机构做到朱元璋通过什么机构做到“安然朝中坐，却知天下安然朝中坐，却知天下安然朝中坐，却知天下安然朝中坐，
4、却知天下事事事事”？这反映了什么问题？这反映了什么问题？这反映了什么问题？这反映了什么问题？人物人物人物人物:朱元璋朱元璋朱元璋朱元璋 王生王生王生王生场景：上朝场景：上朝场景：上朝场景：上朝朱元璋问：朱元璋问：朱元璋问：朱元璋问：“爱卿昨天晚上为什么发怒？爱卿昨天晚上为什么发怒？爱卿昨天晚上为什么发怒？爱卿昨天晚上为什么发怒？”王生答：王生答：王生答：王生答：“因有丫鬟打坏了心爱的花瓶。因有丫鬟打坏了心爱的花瓶。因有丫鬟打坏了心爱的花瓶。因有丫鬟打坏了心爱的花瓶。”朱元璋很满意地说：卿家没有欺骗我。（朱元璋很满意地说：卿家没有欺骗我。（朱元璋很满意地说：卿家没有欺骗我。（朱元璋很满意地说：卿
5、家没有欺骗我。（说着拿出一说着拿出一说着拿出一说着拿出一幅画，正是王生昨夜生气表情的画像。）幅画，正是王生昨夜生气表情的画像。）幅画，正是王生昨夜生气表情的画像。）幅画，正是王生昨夜生气表情的画像。）设立锦衣卫；厂卫特务机构都由皇帝直接指挥，设立锦衣卫；厂卫特务机构都由皇帝直接指挥，目的是监视官吏和镇压人民，反映了明朝君主专目的是监视官吏和镇压人民，反映了明朝君主专制的空前加强。制的空前加强。穿越人物：明朝大学士王生穿越人物：明朝大学士王生博学博学 审问审问 慎思慎思 笃行笃行 1、你认为家人的建议能采纳吗？为什么？你认为家人的建议能采纳吗？为什么？2、八股取士有何危害？、八股取士有何危害？穿
6、越人物：明朝即将参加科举考试的考生穿越人物：明朝即将参加科举考试的考生你在家积极准备参加科举考试，要怎样备考呢？家里你在家积极准备参加科举考试，要怎样备考呢？家里人纷纷为你出谋划策。父亲说：人纷纷为你出谋划策。父亲说：“熟读诸子百家的书熟读诸子百家的书籍。籍。”叔叔说：叔叔说：“写文章观点要独特创新，文体要灵写文章观点要独特创新，文体要灵活多样。活多样。”八股取士，从内容到形式严重束缚应考者，它钳八股取士，从内容到形式严重束缚应考者，它钳制了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智，阻碍制了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智，阻碍了中国思想、文化和科技的发展。了中国思想、文化和科技的发展。博学博学 审问
7、审问 慎思慎思 笃行笃行穿越人物：清朝雍正年间考官查嗣庭穿越人物：清朝雍正年间考官查嗣庭1、查嗣庭的死和历史上哪个事件有关联？、查嗣庭的死和历史上哪个事件有关联？雍雍正正年年间间江江西西主主考考官官查查嗣嗣庭庭出出题：题：查查嗣嗣庭庭好好大大的的胆胆 子子 想想 造造 反反 呐呐！来来人人，将将查查嗣嗣庭庭及及他他族族人人一一快快抓抓起来，斩了！起来，斩了！(1)控制人们的思想，强化皇帝权威。控制人们的思想，强化皇帝权威。(2)造成了社会恐造成了社会恐怖，摧残了人才，知识分子不敢有独立的见解，从而怖，摧残了人才，知识分子不敢有独立的见解，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的进步与发展。禁锢了思
8、想，严重阻碍了中国社会的进步与发展。文字狱文字狱2、清政府为什么一再兴起文字狱？有何危害？、清政府为什么一再兴起文字狱？有何危害？博学博学 审问审问 慎思慎思 笃行笃行军机处的设置使军机处的设置使皇帝权利发生了皇帝权利发生了怎样的变化？怎样的变化？军国大事全凭皇帝军国大事全凭皇帝裁决，军机大臣只裁决，军机大臣只是跪受笔录，传达是跪受笔录，传达旨意。它的设置是旨意。它的设置是皇权高度膨胀的产皇权高度膨胀的产物，反映了君主专物，反映了君主专制已发展到了顶峰。制已发展到了顶峰。穿越人物：清朝军机大臣穿越人物：清朝军机大臣博学博学 审问审问 慎思慎思 笃行笃行明清加强专制统治的措施所造成的影响1、专制
9、统治的加强有利于对全国的控制，有利于、专制统治的加强有利于对全国的控制，有利于国家的统一。国家的统一。2、起到了巩固明清专制统治的作用。、起到了巩固明清专制统治的作用。3、严重阻碍了中国社会的发展和进步。、严重阻碍了中国社会的发展和进步。4、反映了君主专制制度的腐朽性和它的渐趋衰落。、反映了君主专制制度的腐朽性和它的渐趋衰落。博学博学 审问审问 慎思慎思 笃行笃行设立厂设立厂卫制度卫制度废除宰废除宰相制度相制度设立设立军机处军机处设立廷设立廷杖制度杖制度明明清清帝帝国国的的专专制制统统治治文字狱文字狱八股取士八股取士明清帝国的更替明清帝国的更替明清加强专制统治的措明清加强专制统治的措施施明朝明
10、朝1368年年朱元璋朱元璋清朝清朝1636年皇太极年皇太极政治方面政治方面思想方面思想方面博学博学 审问审问 慎思慎思 笃行笃行1 1 1 1、七年级学生王明对同学说：、七年级学生王明对同学说：、七年级学生王明对同学说：、七年级学生王明对同学说：“明朝的官员没有隐私权，太可怕了！明朝的官员没有隐私权，太可怕了！明朝的官员没有隐私权，太可怕了！明朝的官员没有隐私权，太可怕了！”他评述他评述他评述他评述了明朝哪项措施造成的后果？了明朝哪项措施造成的后果？了明朝哪项措施造成的后果？了明朝哪项措施造成的后果？（）A A A A焚书坑儒焚书坑儒焚书坑儒焚书坑儒 B B B B设置厂卫特务机构设置厂卫特务
11、机构设置厂卫特务机构设置厂卫特务机构 C C C C八股取士八股取士八股取士八股取士 D D D D大兴文字狱大兴文字狱大兴文字狱大兴文字狱2 2据史载：从洪武十八年据史载：从洪武十八年(1385(1385年年)九月十四日至二十一日的八天中，朱元璋共九月十四日至二十一日的八天中，朱元璋共批阅奏章批阅奏章16601660份，处理国事份，处理国事33913391件。出现这种现象，最有可能是因为件。出现这种现象，最有可能是因为()()A A废除宰相制度废除宰相制度 B B大兴文大兴文 C C设厂卫特务机构设厂卫特务机构 D D设立军机处设立军机处3 3、1717、1818世纪，当欧洲上空的世纪，当欧
12、洲上空的“理性之光理性之光”将人们引向光明时，东方的中国人将人们引向光明时，东方的中国人正逐步被禁锢于正逐步被禁锢于“思想的牢笼思想的牢笼”。“思想的牢笼思想的牢笼”指的是指的是 （）A A焚书坑儒焚书坑儒 B.B.“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”C C八股取士文字狱八股取士文字狱 D D闭关锁国闭关锁国4 4搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了图书馆借来了明朝宰相制度的终结明朝宰相制度的终结、锦衣卫特务机构研究锦衣卫特务机构研究、“八股取八股取士士”制度考制度考等书，准备写一篇
13、历史小论文，他选择的论文题目应该是等书，准备写一篇历史小论文，他选择的论文题目应该是 （）A A略谈明朝的君主专制略谈明朝的君主专制 B B叙说明朝的对外交往叙说明朝的对外交往C C简论简论“闭关锁国闭关锁国”D D浅论明朝的文化政策浅论明朝的文化政策博学博学 审问审问 慎思慎思 笃行笃行必做题：必做题：课本课本P103页页自我测评自我测评选做题：选做题：近几年播出了许多关于清朝的电视剧，像近几年播出了许多关于清朝的电视剧，像康熙微康熙微服私访记服私访记、宰相刘罗锅宰相刘罗锅、还珠格格还珠格格等，等，里面的清朝皇帝如康熙、乾隆等都是勤政爱民、善里面的清朝皇帝如康熙、乾隆等都是勤政爱民、善于纳谏、仁慈宽厚之人。学习完本课，你的认识有于纳谏、仁慈宽厚之人。学习完本课，你的认识有何变化？何变化？