普通心理学第二至第九节.ppt

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1、第一章 普通心理学1 第二节 心理活动的生理基础2主要内容l 1、神经系统的构造及功能l 2、内分泌系统与心理l3、高级神经活动的反射学说3第一单元 神经系统的构造及功能1、神经元及其功能：是神经系统的基本构造单位和功能单位由细胞体、树突、轴突三部分组成具有接受刺激、传递和整合信息的功能分类：感觉神经元、运动神经元、中间神经元42、外周神经系统及其功能 是联系感觉输入和运动输出的神经机构 包括：躯体神经系统(12对脑神经和13对脊神经)自主神经系统（交感神经和副交感神经）自主神经系统的活动与情绪密切相关第一单元 神经系统的构造及功能5第一单元 神经系统的构造及功能3、中枢神经系统及其功能中枢神

2、经系统脊髓脑间脑：丘脑 上丘脑 下丘脑 底丘脑脑干：延脑 桥脑 中脑 网状结构小脑端闹（大脑）：额叶 顶叶 颞叶 枕叶 边缘叶6第一单元 神经系统的构造及功能“布洛卡区”（1860年）罗杰斯佩里的“脑割裂”实验。（1960年代）右利手的人，左半球言语功能占优势，右半球空间知觉和形象思维占优势。左利手者有的恰好相反。4、大脑两半球功能的不对称性7第二单元 内分泌系统与心理 垂体腺：影响生长速度和持续生长时间 肾上腺：影响生理平衡和情绪行为 甲状腺：促进机体代谢 增进机体发育 性腺：分泌性激素产生生殖细胞8第三单元 高级神经活动的反射学说 巴甫洛夫的经典条件反射9第三单元 高级神经活动的反射学说

3、斯金纳的操作条件反射（工具条件反射）10第三单元 高级神经活动的反射学说 巴甫洛夫学说的几个基本概念兴奋和抑制：基本的神经活动过程 静或弱 动或强反射：神经系统参与下对刺激的规律性回应 反射弧：实现反射的神经回路反馈：获取效应器信息并调节效应器活动的过程 无条件反射：与生俱来不学而会的条件反射 ：通过学习模仿而得来的第一信号系统：由现实具体刺激物为信号而生成的条件反射第二信号系统：以语词为信号而生成的条件反射11第三单元 高级神经活动的反射学说 高级神经活动的几个基本规律条件反射的抑制：额外刺激外抑制 超负荷超限抑制 不予强化消退抑制 类似刺激引起反射泛化 扩散和集中：相互诱导：动力定型：刺激

4、的固定顺序反应的固定顺序12第三节至第六节和第八节心 理 过 程13主要内容一、感觉一、感觉二、知觉二、知觉三、记忆三、记忆四、思维、言语及想象四、思维、言语及想象五、意识和注意五、意识和注意六、情绪、情感和意志六、情绪、情感和意志14感感 觉觉一、概念一、概念.作用作用 1、概念：人脑对、概念：人脑对直接直接作用于感觉器官的作用于感觉器官的 客观事物客观事物个别属性个别属性的反映。的反映。2、作用、作用：（1）它是高级心理活动的基础）它是高级心理活动的基础 （2）它是人们认识客观事物，获取知识）它是人们认识客观事物，获取知识 的开端。的开端。15感 觉二、感觉阈限和感受性二、感觉阈限和感受性

5、 1、定义、定义感受性：感觉器官对适宜刺激的感受能力感受性：感觉器官对适宜刺激的感受能力感觉阈限：能引起感觉的最小刺激量感觉阈限：能引起感觉的最小刺激量 2、感觉阈限、感觉阈限感受性感受性 反比关系反比关系 3、绝对感觉阈限和差别感觉阈限、绝对感觉阈限和差别感觉阈限 4、韦伯定律和费希纳定律、韦伯定律和费希纳定律16感 觉三、感觉的分类三、感觉的分类 1、外部感觉：视、听、味、嗅、皮肤觉、外部感觉：视、听、味、嗅、皮肤觉 2、内部感觉：平衡觉、运动觉、机体觉、内部感觉：平衡觉、运动觉、机体觉 17感 觉四、感觉现象四、感觉现象 感觉适应：久闻不知其臭感觉适应：久闻不知其臭 感觉后象：余音绕梁三

6、日不绝感觉后象：余音绕梁三日不绝 感觉对比：先苦后甜感觉对比：先苦后甜 联觉：红色联觉：红色温暖温暖 蓝色蓝色清凉清凉18感 觉四、各种感觉四、各种感觉 视觉视觉适宜刺激：适宜刺激：380纳米纳米780纳米的电磁波（光波）纳米的电磁波（光波）视觉器官：见视觉器官：见P27图图110色觉异常：色弱色觉异常：色弱 部分色盲部分色盲 全色盲全色盲色盲的遗传：色盲的遗传：外祖父外祖父妈妈（隐性）妈妈（隐性）男孩男孩 外祖父外祖父+父亲父亲女孩女孩19感 觉四、各种感觉四、各种感觉 听觉听觉适宜刺激：适宜刺激：16hz20000hz的空气振动的空气振动 人对人对1000hz4000hz的声音最敏感的声音

7、最敏感听觉器官：见听觉器官：见P29图图111听觉特性：音调（频率）响度（振幅）音色（波形）听觉特性：音调（频率）响度（振幅）音色（波形）20感 觉四、各种感觉四、各种感觉 嗅觉嗅觉适宜刺激：能挥发、有气味的物质适宜刺激：能挥发、有气味的物质感受器：鼻腔黏膜上的嗅细胞感受器：鼻腔黏膜上的嗅细胞 味觉味觉适宜刺激：能溶于水、有味道的物质适宜刺激：能溶于水、有味道的物质感受器：舌面、上颚上面的味蕾感受器：舌面、上颚上面的味蕾基本味觉：酸基本味觉：酸 甜甜 苦苦 咸咸21感 觉四、各种感觉四、各种感觉 皮肤觉：触皮肤觉：触 压压 振动振动 温温 冷冷 痛痛 平衡觉：前庭器官平衡觉：前庭器官 过敏造成

8、晕车晕船过敏造成晕车晕船 运动觉：对心理发展具有非常重要的意义运动觉：对心理发展具有非常重要的意义 机体觉：饿机体觉：饿 胀胀 渴渴 窒息窒息 疲劳疲劳 便意便意 性性 痛觉：难以适应痛觉：难以适应 对机体具有保护作用对机体具有保护作用22知知 觉觉一、概念一、概念 直接作用于感觉器官的客观事物的直接作用于感觉器官的客观事物的整体整体在人脑中在人脑中的反映。的反映。二、特征二、特征 1、恒常性（知觉映像保持相对稳定）、恒常性（知觉映像保持相对稳定）2、整体性（对事物整体的反映）、整体性（对事物整体的反映）3、选择性（有选择地知觉外界事物）、选择性（有选择地知觉外界事物）4、理解性（对事物加以解

9、释并用词语标示出来）、理解性（对事物加以解释并用词语标示出来）23知 觉三、分类三、分类 1、时间知觉、时间知觉 2、运动知觉、运动知觉 3、空间知觉：形状知觉、空间知觉：形状知觉 距离知觉距离知觉 大小知觉大小知觉 方向定位方向定位24知知 觉觉四、错觉四、错觉1、概念：特定条件下对客观事物的歪曲知觉、概念：特定条件下对客观事物的歪曲知觉2、分类：图形、分类：图形 方位方位 运动运动 时间时间 形象形象3、原因、原因.外部外部 内部因素内部因素4、错觉与幻觉的区别、错觉与幻觉的区别252627知 觉五、感五、感 知觉的关系知觉的关系 区别：区别：1、感觉是个别属性，知觉是整体反映。、感觉是个

10、别属性，知觉是整体反映。2、感觉是单个感觉器官，知觉是多个感、感觉是单个感觉器官，知觉是多个感 觉器官共同活动的结果。觉器官共同活动的结果。3、知觉受到个体知识经验的影响。、知觉受到个体知识经验的影响。联系：联系：是认识客观事物的开端是认识客观事物的开端28记记 忆忆一、概念一、概念 人脑对过去经验的反映人脑对过去经验的反映二、按内容分类二、按内容分类形象记忆形象记忆 情景记忆情景记忆 情绪记忆情绪记忆 语义记忆语义记忆 动作记忆动作记忆三、记忆的三个基本环节三、记忆的三个基本环节 识记识记 保持保持 回忆（再认）回忆（再认）29记 忆三、记忆的三个基本环节三、记忆的三个基本环节识记识记 1、

11、分类：无意识记、分类：无意识记 有意识记有意识记 机械识记机械识记 意义识记意义识记 2、影响因素：识记目的、影响因素：识记目的 任务的意义任务的意义 情绪状态情绪状态 识记方法识记方法 材料性质、数量材料性质、数量30记 忆三、记忆的三个基本环节三、记忆的三个基本环节保持保持 1、影响保持的因素：、影响保持的因素：识记的程度 任务的长久性 材料的性质 休息和复习 2、遗忘：对记忆的材料不能回忆或再认，或发生、遗忘：对记忆的材料不能回忆或再认，或发生 错误的回忆和再认错误的回忆和再认 31记记 忆忆艾宾浩斯遗忘曲线艾宾浩斯遗忘曲线（德国（德国 艾宾浩斯艾宾浩斯1885年年记忆记忆）遗遗忘忘进进

12、程程先先快快后后慢慢32记 忆三、记忆的三个基本环节三、记忆的三个基本环节回忆、再认回忆、再认 1、回忆分类：、回忆分类：直接、间接回忆直接、间接回忆 无意、有意回忆无意、有意回忆 2、影响回忆的因素：、影响回忆的因素：前摄和倒摄抑制 位置系列效应 联想线索 回忆场合 回忆时的情绪状态 33记 忆四、表象四、表象1、定义：过去感知的事物形象在头脑中再现的过程、定义：过去感知的事物形象在头脑中再现的过程2、表象的特点：、表象的特点：直观形象性直观形象性 片段不稳定性片段不稳定性 概括性概括性 可操作性可操作性 3、表象的作用：感知向思维过渡的桥梁、表象的作用：感知向思维过渡的桥梁34记 忆五、三

13、个记忆系统五、三个记忆系统 瞬时记忆（感觉登记）瞬时记忆（感觉登记）0.25秒秒-1秒秒 形象性编码形象性编码 容量很大容量很大 加以注意就转入短时记忆加以注意就转入短时记忆 短时记忆短时记忆 1秒秒-1分钟分钟 容量容量7+2 视听编码视听编码 工作记忆工作记忆 经复述转入长时记忆经复述转入长时记忆 长时记忆长时记忆1分钟以上分钟以上容量无限容量无限 语义编码和形象编码语义编码和形象编码 回忆时被意识回忆时被意识 会遗忘会遗忘35思 维、言语和想象1、思维2、语言与言语3、想象36思 维一、概述一、概述 1、概念：、概念：人脑对客观人脑对客观事物本质和事物之间的内在事物本质和事物之间的内在在

14、联系在联系的认识。的认识。2、特征：间接性（推理、特征：间接性（推理 判断判断 预见）预见）概括性（概念形成）概括性（概念形成）3、基本过程、基本过程 分析分析 综合综合 抽象抽象 概括概括37思 维二、思维种类二、思维种类按形态分：动作思维按形态分：动作思维 形象思维形象思维 抽象思维抽象思维按探索问题方向：幅合按探索问题方向：幅合（求同）（求同）发散发散（求异）（求异）按是否有创造性：再造性按是否有创造性：再造性 创造性创造性38思 维三、概念掌握与问题解决三、概念掌握与问题解决1、概念掌握：借助语言 继承和学会2、问题解决：定义：从问题的初始状态到目标状态的过程影响因素：迁移 原型启发

15、定势策略：算法策略 启发式策略39语言与言语1、定义和区别：语言：是同一文化背景下公认的符号系统，是一种社会现象。言语：是用语言进行交流的过程。是心理过程。2、言语活动形式外部言语：听 说 读 写内部言语：不用于交际 支持思维活动 不出声 40语言与言语3、言语活动的中枢言语运动中枢（布洛卡）表达性失语症言语听觉中枢（威尔尼克）接受性失语症视觉性言语中枢失读症书写性言语中枢失写症41想 象1、概念：对已有的表象进行加工改造，、概念：对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。创造出新形象的思维过程。2、分类、分类 (1)无意想象无意想象 (2)有意想象：创造想象有意想象：创造想象 再造想

16、象再造想象 幻幻想想42意识与注意一、意识和无意识意识：是人的在觉醒状态下的觉知无意识：个体没有察觉到的心理活动和心 理过程二、几种不同的意识状态睡眠（四个阶段）梦（不连续 不协调 认知不确定）推荐书籍：弗洛伊德梦的解析43意识与注意三、注意的定义l 心理活动对客观事物的指向与集中心理活动对客观事物的指向与集中四、注意的种类 (1)无意注意无意注意 (2)有意注意有意注意 (3)有意后注意有意后注意五、注意的特征 (1)注意的广度注意的广度 (2)注意的稳定性注意的稳定性 (3)注意的转移注意的转移 (4)注意的分配注意的分配44情绪、情感和意志一、情绪、情感概述1、定义：、定义：人对客观事物

17、的态度的体验，是人脑对客观事物与主人对客观事物的态度的体验，是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映。体需要之间关系的反映。2、定义包含的内容：、定义包含的内容：以需要为中介以需要为中介 是一种主观感受非认知性质是一种主观感受非认知性质表情及身体语言是外部表现形式表情及身体语言是外部表现形式会引起一定的生理变化会引起一定的生理变化 45情绪、情感和意志一、情绪、情感概述3、情绪、情感的区别和联系、情绪、情感的区别和联系情感代表感情的内容情感代表感情的内容情绪是感情的反映过程情绪是感情的反映过程二者不可分割二者不可分割46情绪、情感和意志一、情绪、情感概述4、情绪、情感的功能、情绪、情感的功能

18、适应功能（生存、发展和适应环境的手段）适应功能（生存、发展和适应环境的手段）动机功能（驱动人的活动、提高活动效率）动机功能（驱动人的活动、提高活动效率）组织功能（积极组织功能（积极促进促进 消极消极破坏瓦解）破坏瓦解）信号功能（传递信息信号功能（传递信息 沟通思想）沟通思想）47情绪、情感和意志二、情绪理论 1、外周理论、外周理论:詹姆斯詹姆斯.(美国美国)兰格兰格(丹丹麦麦)2、丘脑理论、丘脑理论:坎农坎农巴德巴德(美国）美国）3、认知理论、认知理论:沙赫特沙赫特(美国美国)4、动机、动机分化理论：汤姆金斯和依扎德分化理论：汤姆金斯和依扎德48情绪、情感和意志三、情绪、情感的两极性和维度1、

19、动力性、动力性积极增力和消极减力积极增力和消极减力2、激动度、激动度激动和平静激动和平静3、强度、强度弱和强（不满弱和强（不满暴怒）暴怒）4、紧张度、紧张度紧张和松弛紧张和松弛49情绪、情感和意志四、情绪、情感的种类1、情绪分类：、情绪分类：基本和复合情绪（生物进化角度）基本和复合情绪（生物进化角度）心境、激情和应激（情绪状态角度）心境、激情和应激（情绪状态角度）2、人类高级情感：、人类高级情感：道德感道德感美感美感理智感理智感50情绪、情感和意志五、意志五、意志1、概念、概念2、基本阶段（准备、基本阶段（准备执行决定）执行决定）3、意志的品质、意志的品质l自觉性自觉性l果断性果断性l坚持性坚

20、持性l自制力自制力51情绪、情感和意志五、意志五、意志4、心理（动机）冲突的四种类型、心理（动机）冲突的四种类型接近接近-接近型接近型(双趋式冲突双趋式冲突)“鱼与熊掌不可兼得鱼与熊掌不可兼得”回避回避-回避型回避型(双避式冲突双避式冲突)“前怕狼后怕虎前怕狼后怕虎”接近接近-回避型回避型(趋避式冲突趋避式冲突)“危危机并存机并存”双重接近双重接近-回避型回避型(双重趋避式冲突双重趋避式冲突)多目标利弊并多目标利弊并存存52第七节和第九节人 格主要内容1、需要和动机2、人格53需要与动机一、需要与动机概述一、需要与动机概述1、需要、需要定义：有机体内部的不平衡状态，表现为定义：有机体内部的不平

21、衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。有机体对内外环境条件的欲求。种类：种类：自然需要和社会需要（需要产生的角度）自然需要和社会需要（需要产生的角度）物质需要和精神需要（满足需要的对象）物质需要和精神需要（满足需要的对象）54需要与动机需要与动机一、需要与动机概述一、需要与动机概述2.动机动机定义：激发个体朝着一定目标活动，并维定义：激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的内在心理动力持这种活动的内在心理动力种类：种类：生理性动机和社会性动机生理性动机和社会性动机有意动机和无意动机有意动机和无意动机内在动机和外在动机内在动机和外在动机55需要与动机需要与动机二、需要层次理论二、需要层次理

22、论美国心理学家马斯洛（1968年提出）推荐书籍：动机与人格56自我自我实现实现尊重需要尊重需要爱和归属需要爱和归属需要安安 全全 需需 要要生生 理理 需需 要要57人格（个性）人格（个性）一、人格概述一、人格概述1、概念、概念:各种心理特征的总和各种心理特征的总和2、人格的特征、人格的特征 (1)独特性独特性 (2)整体性整体性 (3)稳定性稳定性 (4)功能性功能性 (5)自然性和社会性的统一自然性和社会性的统一3、人格结构、人格结构人格倾向性：需要和动机人格倾向性：需要和动机人格心理特征：能力、气质和性格人格心理特征：能力、气质和性格58人格（个性）人格（个性）二、能力二、能力 1、概念

23、：、概念：顺利有效完成某种活动所必须的心理条件顺利有效完成某种活动所必须的心理条件 2、分类：能力、才能、天才、分类：能力、才能、天才 3、能力与知识技能、能力与知识技能 4、能力发展的个体差异：、能力发展的个体差异：（1）发展水平差异）发展水平差异 （2）类型差异）类型差异 （3）表现早晚差异）表现早晚差异59人格（个性）人格（个性）二、能力二、能力5、影响能力的因素：、影响能力的因素：（1）遗传）遗传（2）环境和教育因素）环境和教育因素 产前环境：产前环境：药物药物 分娩过程分娩过程 营养状况营养状况 早期教育早期教育 学校教育学校教育 社会实践社会实践60人格（个性）人格（个性）三、气质

24、三、气质1、定义：、定义：心理活动的在强度、速度、稳定性和灵活性等方心理活动的在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的动力特征。面的动力特征。2、气质类型学说：、气质类型学说：体液说：体液说：多血质多血质 胆汁质胆汁质 粘液质粘液质 抑郁质抑郁质高级神经活动类型学说高级神经活动类型学说:两个基本过程：兴奋和抑制两个基本过程：兴奋和抑制 三个基本特性：强度、平衡性、灵活性三个基本特性：强度、平衡性、灵活性分类：分类：P77表表1-161人格（个性）人格（个性）三、气质三、气质3、气质类型的外在表现、气质类型的外在表现胆汁质：强但不平衡胆汁质：强但不平衡多血质：强、平衡且灵活多血质：强、平衡且灵活粘液

25、质：强、平衡但不灵活粘液质：强、平衡但不灵活抑郁质：弱抑郁质：弱（详见（详见P78）62人格（个性）人格（个性）三、气质三、气质4、怎样看待气质、怎样看待气质（1）气质无好坏之分。）气质无好坏之分。（2）气质不能决定一个人社会价值及其成就的高低。）气质不能决定一个人社会价值及其成就的高低。（3）气质对社会活动的类型与效率有一定影响。）气质对社会活动的类型与效率有一定影响。（4）气质影响性格和对环境的适应）气质影响性格和对环境的适应（5）气质能影响健康）气质能影响健康63人格（个性）人格（个性）四、性格四、性格 1、概念：、概念：在个体生活过程中所形成的对客观现实的稳在个体生活过程中所形成的对客

26、观现实的稳定态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。定态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。2、性格的结构：、性格的结构：静态结构：静态结构：态度态度 意志意志 情绪情绪 理智理智 动态结构：不同场合显现不同侧面动态结构：不同场合显现不同侧面64人格（个性）人格（个性）五、人格理论五、人格理论1、人格的动力理论、人格的动力理论弗洛伊德的人格结构理论弗洛伊德的人格结构理论本我：原始的无意识本能本我：原始的无意识本能 遵循快乐原则遵循快乐原则自我：调节本我和超我自我：调节本我和超我 遵循现实原则遵循现实原则超我：超我：伦理道德价值感内化而来伦理道德价值感内化而来 遵循道德原则遵循道德原则65人格（个

27、性）人格（个性）五、人格理论五、人格理论2、人格结构的类型理论、人格结构的类型理论荣格的人格类型理论荣格的人格类型理论内向型：心理活动指向自己的内心世界内向型：心理活动指向自己的内心世界外向型：心理活动指向外部世界外向型：心理活动指向外部世界66人格（个性）人格（个性）五、人格理论五、人格理论3、人格特质理论奥尔波特 卡特尔 艾森克的人格特质理论A、（美国）奥尔波特的特质论：共同特质 ：同一文化形态人们共有的 个人特质：首要特质 中心特质 次要特质67人格（个性）人格（个性）五、人格理论五、人格理论人格特质理论奥尔波特 卡特尔 艾森克的人格特质理论B、（英国）卡特尔的特质论共同特质：社区或集团成员共有的个人特质：表面特质 根源特质68人格（个性）人格（个性）五、人格理论五、人格理论人格特质理论奥尔波特 卡特尔 艾森克的人格特质理论C、（英国）艾森克的人格结构维度论内外倾（E）神经质（N）精神质（P）编制艾森克人格问卷（EPQ）69谢 谢！70