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1、写作，在根子上的问题，实际上就是两个：写作，在根子上的问题，实际上就是两个：“写什么呀写什么呀”“怎么写呀？怎么写呀？”一个是生活和思想；一个是生活和思想；一个是构思和表达。一个是构思和表达。1A 写作中还需要仔细认真的观察，才能在貌写作中还需要仔细认真的观察，才能在貌似相同的众多事物中发现这个事物有别于其它似相同的众多事物中发现这个事物有别于其它事物的不同之处，即把握住此事物的典型特征，事物的不同之处，即把握住此事物的典型特征，这样我们的作文才会显出自己的特色。这样我们的作文才会显出自己的特色。细心观察，写出与众不同的文字细心观察，写出与众不同的文字 2A化叙述为描写化叙述为描写 -作文训练
2、作文训练3A写一写：写一写：根据老师所演示的根据老师所演示的情景，用一句或几句情景，用一句或几句话来描写所看到的场话来描写所看到的场景。景。4A用了一些描写手法 5A前者只是叙述，没有描写，叙述只能简单交代事情地过程，所以给人留下地印象不深，故而抽象平淡，而后者由于运用了多种描写手段，让人变得生动起来了，给人以可亲可感的亲近感和生动感，具体、形象、能打动人 截然不同的表达效果的原因何在？截然不同的表达效果的原因何在？6A描写描写就是把你看到的东西，可能是就是把你看到的东西，可能是一个人、一件物品、一个场景，告一个人、一件物品、一个场景，告诉给没有看到的人。诉给没有看到的人。除了告诉别人除了告诉
3、别人“有什么有什么”“怎怎么样么样”外，还要告诉别人外，还要告诉别人“像什么像什么”（也就是运用一些修辞及描写手（也就是运用一些修辞及描写手法。）这样才能使你的作文生动形法。）这样才能使你的作文生动形象。象。怎样进行描写？怎样进行描写？7A小时候，父亲对我很严厉，小时候，父亲对我很严厉，放学回家，他从不让我跟放学回家，他从不让我跟小朋友一块儿玩，而是逼小朋友一块儿玩，而是逼着我写作业着我写作业 8A坐在那里静静的写着作业，偶一抬头，看父亲正对着我笑着，微坐在那里静静的写着作业，偶一抬头，看父亲正对着我笑着，微笑着很和蔼。看着父亲，我也笑了，是我变了，还是父亲变了笑着很和蔼。看着父亲，我也笑了，
4、是我变了，还是父亲变了?托着下巴，陷入沉思托着下巴，陷入沉思 “一天就知道玩，快给我回去写作业。一天就知道玩，快给我回去写作业。”那震耳欲聋的声音传那震耳欲聋的声音传入我的耳中。入我的耳中。一听差点没跌倒，连滚带爬的进了屋，偷偷的回头看了父亲一一听差点没跌倒，连滚带爬的进了屋，偷偷的回头看了父亲一眼，他的眼睛可与牛眼睛相媲美，面部表情如死尸一般，头发根眼，他的眼睛可与牛眼睛相媲美，面部表情如死尸一般，头发根根竖起，直刺云霄，正迈着沉重的步伐向我走来。看着父亲这样，根竖起，直刺云霄，正迈着沉重的步伐向我走来。看着父亲这样，我赶紧跑到书桌面前。抄起笔，就在本子上画了起来。我赶紧跑到书桌面前。抄起笔
5、，就在本子上画了起来。父亲就坐在我后面，想转过头去，看父亲一眼。刚转到父亲就坐在我后面，想转过头去，看父亲一眼。刚转到5度的度的时候，就听见父亲喊了起来：时候，就听见父亲喊了起来：“转什么转，快写作业。转什么转，快写作业。”说完，说完，咳了几声，也许太过于激动了吧。咳了几声，也许太过于激动了吧。想到这里，又回过头看了父亲一眼，父亲不知何时已经离开，想到这里，又回过头看了父亲一眼，父亲不知何时已经离开，掉过头来，继续写我的作业。掉过头来，继续写我的作业。范例：范例：9A【通过肖像描写，心理描写、语言描写、通过肖像描写，心理描写、语言描写、神态描写、细节描写，严父的形象凸现神态描写、细节描写，严父
6、的形象凸现出来。出来。】描写之所以能产生这样的效果，就是因为描写特别细腻，能抓住人或物的具体特征，把人或物最感人的特征表现出来，从而感动读者，而叙述因为只是简单的交代事情的过程，所以不能产生这样的效果。10A练一练：练一练：把下列这段文字换成描写的语言。把下列这段文字换成描写的语言。这次期中考试，我考了这次期中考试，我考了620分，我太高兴了。我一路小分，我太高兴了。我一路小跑奔回家，把这个喜讯告诉跑奔回家，把这个喜讯告诉妈妈妈妈11A评一评：评一评：小组间交流，互相评小组间交流，互相评一评，改一改。并推举出一评，改一改。并推举出一篇进行全班交流。一篇进行全班交流。12A成绩下来了，我考了成绩
7、下来了，我考了620分。分。“哈哈哈哈”不由地大笑起不由地大笑起来。来。第四节课我的眼睛一直没离开表，眼瞪得大大的，犹如一第四节课我的眼睛一直没离开表，眼瞪得大大的，犹如一只饿狼死死的盯着那离群的小羊，嘴角一直泛着微笑。只饿狼死死的盯着那离群的小羊，嘴角一直泛着微笑。“5秒、秒、4秒、秒、3秒一一秒一一”心里一直默念着，悦耳的声音传入心里一直默念着，悦耳的声音传入我的耳中，我以飞人的速度收拾好书包，待老师迈着缓慢我的耳中，我以飞人的速度收拾好书包，待老师迈着缓慢的步伐走出教室的那一刻，我以刘翔跨栏的速度飞出了教的步伐走出教室的那一刻，我以刘翔跨栏的速度飞出了教室。一路上以百米飞人的闪电速度向家
8、中冲去。室。一路上以百米飞人的闪电速度向家中冲去。到了家门口，一脚踹开房门，大喊：到了家门口，一脚踹开房门，大喊：“妈，我考了妈，我考了620分。年级第一，为我欢呼吧。分。年级第一，为我欢呼吧。”我将耳朵高高的竖起，准备迎接妈妈狂轰烂炸的表扬。我将耳朵高高的竖起，准备迎接妈妈狂轰烂炸的表扬。妈妈从厨房走出来，一脸严肃。我眨着双眼，望着妈妈妈妈从厨房走出来，一脸严肃。我眨着双眼，望着妈妈奇怪的表情，有点不适应。奇怪的表情，有点不适应。“什么考了什么考了620分分?”差点倒了差点倒了妈妈终于露出了微笑，我发现，妈妈的嘴、耳朵、眼妈妈终于露出了微笑，我发现，妈妈的嘴、耳朵、眼睛、头发都在笑。看着妈妈
9、收起了那夸张的表情。睛、头发都在笑。看着妈妈收起了那夸张的表情。“妈，放心，我会让你天天笑的。妈，放心，我会让你天天笑的。”妈妈又一次露出了微笑。妈妈又一次露出了微笑。示例：示例：13A作文经常出现的三类通病：作文经常出现的三类通病：一、用平淡的叙述代替描写；一、用平淡的叙述代替描写；二、分不清叙述和描写，抓不住重点，不清二、分不清叙述和描写，抓不住重点，不清楚哪儿该叙述，哪儿该描写，结果叙述与描楚哪儿该叙述，哪儿该描写，结果叙述与描写掺杂到一起，写成流水帐。写掺杂到一起，写成流水帐。三、不会设计情节，通篇平铺直叙，情节三、不会设计情节，通篇平铺直叙，情节发展毫无变化。要想使自己的文章生动形发
10、展毫无变化。要想使自己的文章生动形象，就必须克服这三种缺点。象，就必须克服这三种缺点。14A注意确定一个主题，设计情节，场面，选注意确定一个主题，设计情节，场面，选取典型事例刻画人物。可把曾经有过的情景，取典型事例刻画人物。可把曾经有过的情景，有过的感情放到一个事情上来写。有过的感情放到一个事情上来写。注意详略安排，注意何处用叙述，何处用注意详略安排，注意何处用叙述，何处用描写。描写。学会细致描写。如环境的烘托、语言描写，学会细致描写。如环境的烘托、语言描写，神态描写，动作描写，心理描写。神态描写，动作描写，心理描写。从以下几点进行修改：从以下几点进行修改：15A作业：作业：根据本节课学习的根
11、据本节课学习的内容，完成作文留在心内容，完成作文留在心底的爱的修改。底的爱的修改。16A留在心底的爱留在心底的爱2013年中考即将来临，我们初四的同学无不加年中考即将来临，我们初四的同学无不加倍努力，整天地看呀，记呀，背呀，忙得不亦倍努力，整天地看呀，记呀，背呀，忙得不亦乐乎，除了书还是书。乐乎，除了书还是书。这几天月考，我昏沉沉的，走出考场，我明白这几天月考，我昏沉沉的，走出考场，我明白我考砸了，我想到了我的父母，我对不起他们。我考砸了，我想到了我的父母，我对不起他们。作为老大，我知道父母养育我和妹妹的艰辛。作为老大，我知道父母养育我和妹妹的艰辛。爸爸四十八岁了，为了我和妹妹上学，爸爸成爸爸
12、四十八岁了，为了我和妹妹上学，爸爸成年累月在外跑供销，人变得黑瘦黑瘦，根本不年累月在外跑供销，人变得黑瘦黑瘦，根本不象四十几的人。去年，因为厂里效益不好，爸象四十几的人。去年，因为厂里效益不好，爸爸又下岗了，为了帮妈妈负担我们兄妹俩的开爸又下岗了，为了帮妈妈负担我们兄妹俩的开销，他毅然决定去卖熟食，这可是他以前死活销，他毅然决定去卖熟食，这可是他以前死活都不肯干的。都不肯干的。17A 每天早晨，天刚蒙蒙亮，爸爸妈妈就起床了，忙着每天早晨，天刚蒙蒙亮，爸爸妈妈就起床了，忙着杀鸡宰鹅，在寒风凛冽中不停的传来他们的咳嗽声，杀鸡宰鹅，在寒风凛冽中不停的传来他们的咳嗽声，泪水打湿了我的枕边，打湿了我的心
13、。泪水打湿了我的枕边，打湿了我的心。然而，我却是无能的，是世界上最失败的人，月考然而，我却是无能的，是世界上最失败的人，月考490分，我怎么跟爸爸妈妈讲。每天的努力全要泡汤，分，我怎么跟爸爸妈妈讲。每天的努力全要泡汤，寒窗九载，难道就以失败收场寒窗九载，难道就以失败收场?我失魂落魄地徘徊在街头，直到残阳如血，我才回家。我失魂落魄地徘徊在街头，直到残阳如血，我才回家。我悄悄地打开家门，溜进房间，爸爸妈妈已看出我我悄悄地打开家门，溜进房间，爸爸妈妈已看出我的心思，却什么也没说，只是默默得端上了热气腾腾的心思，却什么也没说，只是默默得端上了热气腾腾的饭菜。那顿饭，我是和着泪水硬咽下去的，但妈妈的饭菜
14、。那顿饭，我是和着泪水硬咽下去的，但妈妈一直站在我的身边，直到我吃完才离开。晚上我翻来一直站在我的身边，直到我吃完才离开。晚上我翻来覆去睡不着，隐隐地听到妈妈的抽泣声，还有爸爸劝覆去睡不着，隐隐地听到妈妈的抽泣声，还有爸爸劝慰妈妈的声音。慰妈妈的声音。我是天下最不孝的儿子。我仍要努力，不为别的，我是天下最不孝的儿子。我仍要努力，不为别的，只为爸妈露笑颜，我发誓只为爸妈露笑颜，我发誓!18A分析这篇文章的优劣，你觉分析这篇文章的优劣，你觉得可以从哪些方面可让作文得可以从哪些方面可让作文升格。升格。19A文章只有叙述而没有描写文章只有叙述而没有描写，另外，另外内容不充实，较空洞。内容不充实，较空洞
15、。文章没有重点。文章没有重点。感情真挚，语句通顺感情真挚，语句通顺。还还有一定内容有一定内容，符合基础等级的，符合基础等级的一些要求。一些要求。优点优点:缺点缺点:20A修改后：留在心底的爱修改后：留在心底的爱 2013年中考即将来临。对初四的学生来说年中考即将来临。对初四的学生来说事情已迫在眉睫，整天看呀，记事情已迫在眉睫，整天看呀，记 呀，背呀，除呀，背呀，除了书还是书。了书还是书。经过几天的月考，我觉得脑子都炸了。走出经过几天的月考，我觉得脑子都炸了。走出考场，分不清东南西北。脑子不考场，分不清东南西北。脑子不 停的嗡嗡作响，停的嗡嗡作响，我清楚的知道我考砸了。我觉得对不起自己，我清楚的
16、知道我考砸了。我觉得对不起自己，也对不起为我付出也对不起为我付出 一切的父母。我想到了父亲一切的父母。我想到了父亲疲惫的身影，母亲憔悴的不成人形的脸，我哭疲惫的身影，母亲憔悴的不成人形的脸，我哭了，在了，在 心中大声呐喊：心中大声呐喊：“爸爸妈妈，我对不起爸爸妈妈，我对不起你们。你们。”21A作为作为父母的第一个孩子，我较妹妹懂事的早。父母的第一个孩子，我较妹妹懂事的早。家庭的困窘，让我很小便懂得了父亲与母亲的家庭的困窘，让我很小便懂得了父亲与母亲的艰辛。他们用自己的肩膀抗下了整个家庭的天，艰辛。他们用自己的肩膀抗下了整个家庭的天，在我和妹妹的眼里他们就是巨人。父亲今年已在我和妹妹的眼里他们就
17、是巨人。父亲今年已四十八岁了，壮年已远离了他，但为了我和妹四十八岁了，壮年已远离了他，但为了我和妹妹上学，他毅然挑起了家庭的重担，做了他以妹上学，他毅然挑起了家庭的重担，做了他以前所不耻的事前所不耻的事卖熟食。想想没有下岗前的卖熟食。想想没有下岗前的父亲，我不禁心里一痛。是的，父亲年轻时外父亲，我不禁心里一痛。是的，父亲年轻时外跑供销，现在又要起早贪黑的卖熟食，一辈子跑供销，现在又要起早贪黑的卖熟食，一辈子的苦都被他独自默默的承受了，但这一起为了的苦都被他独自默默的承受了，但这一起为了谁呢谁呢?22A 每天早晨，天刚蒙蒙亮，天边才露出一丝鱼每天早晨，天刚蒙蒙亮，天边才露出一丝鱼肚白，朦胧之中总
18、是听到父母低肚白，朦胧之中总是听到父母低 语的声音：语的声音：“轻点，不要笨手笨脚的，孩子还在睡觉呢轻点，不要笨手笨脚的，孩子还在睡觉呢!老大老大每天为中考够累的了，我们小声点，让他多睡每天为中考够累的了，我们小声点，让他多睡会儿。会儿。”母亲说。每当这时，我总能依稀的听母亲说。每当这时，我总能依稀的听到父亲沉重的叹息。他那洪钟似的声音这时也到父亲沉重的叹息。他那洪钟似的声音这时也如蚂蚁的声音，小得可怜，说：如蚂蚁的声音，小得可怜，说：“唉唉!我们苦点我们苦点算啥，只要我们的孩子不走我们的老路。只要算啥，只要我们的孩子不走我们的老路。只要这孩子考上，即使砸锅卖铁我也不在意，只要这孩子考上，即使
19、砸锅卖铁我也不在意，只要孩子有出路就好。孩子有出路就好。”接着便听到鸡、鹅残酷的接着便听到鸡、鹅残酷的嘶叫，我在心里默念：鸡呀，鹅呀，请不要怪嘶叫，我在心里默念：鸡呀，鹅呀，请不要怪我的爸爸妈妈，这是你们的命啊我的爸爸妈妈，这是你们的命啊!23A 是啊，这或许便是父母的命，他们注定要为子女奉是啊，这或许便是父母的命，他们注定要为子女奉献一生。猛然间，泪水已浸满了我的双眼。父亲呀，献一生。猛然间，泪水已浸满了我的双眼。父亲呀，父亲为何你的头发是白的，为何你的脸黑的像个矿工，父亲为何你的头发是白的，为何你的脸黑的像个矿工，为何你有一副骷髅般的躯体为何你有一副骷髅般的躯体?脸色如蜡，颧骨高耸，白脸色
20、如蜡，颧骨高耸，白发稀稀落落的，似乎己脱了大半。若不是您脸上那慈发稀稀落落的，似乎己脱了大半。若不是您脸上那慈祥的笑脸，人们肯定会认为你是一具尸体，一具丑陋祥的笑脸，人们肯定会认为你是一具尸体，一具丑陋的尸体。父亲啊，父亲，您该让我怎样报答您呢的尸体。父亲啊，父亲，您该让我怎样报答您呢!然而，我却是无能的，是世界上最失败的人，我考然而，我却是无能的，是世界上最失败的人，我考了了490分，我怎么有脸去跟你们说呢，我怎么可能说的分，我怎么有脸去跟你们说呢，我怎么可能说的出口！唉，寒窗九载，难道就以失败收场出口！唉，寒窗九载，难道就以失败收场?我漫无目的我漫无目的徘徊在街头，直到傍晚，才回了家。徘徊
21、在街头，直到傍晚，才回了家。24A 我怀着沉痛的心情偷偷溜进了房间，我不我怀着沉痛的心情偷偷溜进了房间，我不想让他们伤心、难过。但这时，母亲却默默想让他们伤心、难过。但这时，母亲却默默的为我端来了饭菜，她的手在颤抖。她静静的为我端来了饭菜，她的手在颤抖。她静静的站在那儿一句话也没说，的站在那儿一句话也没说，只是看着我吃完只是看着我吃完了饭，手轻轻的抬起，拂了拂耳边的白发，了饭，手轻轻的抬起，拂了拂耳边的白发，头也不回的离去了。头也不回的离去了。看着母亲的背影，泪水再一次打湿了我的看着母亲的背影，泪水再一次打湿了我的脸脸 夜晚，我翻来覆去睡不着，隐隐之间听夜晚，我翻来覆去睡不着，隐隐之间听到了一些声音，不过这次不是父母的低语，到了一些声音，不过这次不是父母的低语，而是母亲一人极力克制的压抑的抽泣声。而是母亲一人极力克制的压抑的抽泣声。25A26A