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徐集镇蔡林小学徐集镇蔡林小学 张燕爽张燕爽人教版二年级下册图形的运动 把一张纸对折，然后在不开口的把一张纸对折，然后在不开口的（有折痕）一边画出半个小人，（有折痕）一边画出半个小人，沿线剪开以后展开，就是一个完沿线剪开以后展开，就是一个完整的小人了。整的小人了。把一张纸对折两次，在不开口处也就把一张纸对折两次，在不开口处也就是有折痕的一边画出半个小人，画小是有折痕的一边画出半个小人，画小人的胳膊时要一直延伸到纸的边缘，人的胳膊时要一直延伸到纸的边缘，沿线剪开后展开，就是两个连续的小沿线剪开后展开，就是两个连续的小人了。人了。(1)从折痕处画半个小人从折痕处画半个小人(2)手臂处不能剪断手臂处不能剪断连续小人的剪法连续小人的剪法:把长方形纸对折三次后，在不开口处也把长方形纸对折三次后，在不开口处也就是都是折痕的一边画半个小人，画小就是都是折痕的一边画半个小人，画小人的胳膊时要一直延伸到纸的边缘，沿人的胳膊时要一直延伸到纸的边缘，沿线剪开后展开，就是四个手拉手的小人线剪开后展开，就是四个手拉手的小人了。了。对折两次：对折两次：对折三次对折三次：对折四次：对折四次：每增加一次对折的次数，剪出的对称图案的个数就是前一次的2倍。你知道么？这些小人的位置变化有什么特点？平移平移同学们：同学们：这节课我们学到了哪些知识？这节课我们学到了哪些知识？