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1、教学目标教学目标能阐述职业教育的学生观能阐述职业教育的学生观能解释能解释“学习需求分析学习需求分析”和和“学习风格学习风格”这两个概念这两个概念能列举五种了解学习者的方法能列举五种了解学习者的方法能列举四种学习需求信息获取的方法能列举四种学习需求信息获取的方法第二章第二章 职业教育的学生观与学习者特征分析职业教育的学生观与学习者特征分析人人有才人人有才 人无全才人无全才 扬长避短扬长避短 个个成才个个成才教师应有的学生观教师应有的学生观 一、一、职业教育的学生观职业教育的学生观学生者特征分析学生者特征分析 二、二、学习者特征分析学习者特征分析学习者特征分析学习者特征分析 学习者学习者特征特征分
2、析分析的的内容内容1、学习者的一般特学习者的一般特征和特殊特征分析征和特殊特征分析2、学习者愿意学、学习者愿意学习的条件分析习的条件分析3 3、学习者的学习、学习者的学习、学习者的学习、学习者的学习需求分析需求分析需求分析需求分析 学生者特征分析学生者特征分析了解了解学习者学习者的方法的方法 1、收集与分析作业、收集与分析作业样本样本2、进行晤谈、进行晤谈3、行为记录、行为记录 4、使用、使用“清单清单”6、进行错误原因分析、进行错误原因分析5、使用兴趣调查、使用兴趣调查表表 要求的能力（应然状态）要求的能力（应然状态）学习者的现状（实然状态）学习者的现状（实然状态）学习需求学习需求能力需求能
3、力需求教学需求教学需求教师的作用是教师的作用是指导学习者如指导学习者如何得到需求能何得到需求能力力学习者在教师帮学习者在教师帮助下实现需求助下实现需求学习需求分析图解学习需求分析图解学习需求学习需求=要求的能力要求的能力已经掌握的能力已经掌握的能力这这其中涉其中涉及很多利及很多利益群体益群体学习者的学习者的学习需求学习需求分析分析 学生者特征分析学生者特征分析 学习需求分析：就是对要求的能力（即教学目标）和学习者现状（即已学习需求分析：就是对要求的能力（即教学目标）和学习者现状（即已经具备了哪些知识和能力等）的分析。即找出经具备了哪些知识和能力等）的分析。即找出“应该是什么应该是什么”与与“实
4、际是什实际是什么么”之间的差距，从而确认学习者的学习需要。之间的差距，从而确认学习者的学习需要。学生者特征分析学生者特征分析 19541954年，美国学者赛伦（年，美国学者赛伦（h hthelenthelen）首先提出）首先提出“学习风格学习风格”这一概念。这一概念。学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，是学习策略和学习倾向的总和。的学习方式，是学习策略和学习倾向的总和。第一，学生喜欢的或经常使用的学习策略、学习第一，学生喜欢的或经常使用的学习策略、学习方式或学习倾向；方式或学习倾向；第二，学习风格具有稳定性，很少因学习内容、第二，学习风格具有
5、稳定性，很少因学习内容、学习情境等因素的变化而变化；学习情境等因素的变化而变化；第三，学习风格具有个别差异性和独特性。第三，学习风格具有个别差异性和独特性。学习风格的要素学习风格的要素 第一：学习风格的生理要素：第一：学习风格的生理要素：声音、光线声音、光线、温度温度、学习时间学习时间、对感对感觉道的偏爱觉道的偏爱。第二、学习风格的心理要素第二、学习风格的心理要素：认知的要素认知的要素：辨别辨别、归类归类、对信息的继时加工与同时加工对信息的继时加工与同时加工、分析与分析与综合综合、记忆过程中的趋同与趋异记忆过程中的趋同与趋异、沉思与冲动沉思与冲动；情感的要素情感的要素：理性水平理性水平、学习兴
6、趣或好奇心学习兴趣或好奇心、成就动机成就动机、控制点控制点、抱负水准抱负水准、焦虑水平焦虑水平；意动的要素意动的要素：坚持性坚持性、言语表达言语表达、冒险与谨慎冒险与谨慎、动手操作动手操作。第三、学习风格的社会性要素：第三、学习风格的社会性要素：独立学习与结伴学习独立学习与结伴学习、竞争与合作竞争与合作。学习风格学习风格学习者实然状态实然状态信息获取技术问卷调查问卷调查-了解他们的需求，需要什么，有什么要求了解他们的需求，需要什么，有什么要求职场观察方法：职场观察方法：-工作场所操作，发现被学习者存在的问题工作场所操作，发现被学习者存在的问题模拟测试：模拟测试：-给一个具体任务，让它做，发现欠缺的东西给一个具体任务，让它做，发现欠缺的东西鉴定表鉴定表 -设计一个鉴定表，由学生自己填写设计一个鉴定表，由学生自己填写以教学计划确定应该达到的能力为依据根据这些能力制一张能力鉴定表例如：让你们模拟一堂课到现场观察他们的操作情况学生者特征分析学生者特征分析学习者应然状态应然状态信息获取的方法小组讨论小组讨论行业走访行业走访新闻观察新闻观察会议讨论会议讨论查阅政府文件查阅政府文件个别访问个别访问问卷记录问卷记录在线上网在线上网方法方法方法方法学生者特征分析学生者特征分析