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1、 24*24*金钱的魔力金钱的魔力 执教者:蒋小建(1835年11月30日1910年4月21日)美国幽默大师、小说家、著名演说家,19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。马克吐温作品风格以幽默与讽刺为主,主要的代表作品有哈克贝利费恩历险记、汤姆索亚历险记、百万英镑等。学习任务1、自由朗读课文,读准字音,读通句子。2、抓出文中的“鬼”。3、想一想:课文写了一件什么事?(可试写在微卡上。)时间:3分钟 魔力魔力 通融通融 刻薄刻薄 钞票钞票 武断武断 熔岩熔岩 阔佬阔佬 撵跑撵跑 雅致雅致 考究考究 蹩脚蹩脚 蛆虫蛆虫 窘况窘况 兴致勃勃兴致勃勃 妙不可言妙不可言 十全十美十全十美 雅致雅致cho
2、rngloninbijingq1、这篇课文中的、这篇课文中的“鬼鬼”有几个,分别是谁有几个,分别是谁?2、课文中的另外一个主人公是谁?、课文中的另外一个主人公是谁?3、课文写了一件什么事?、课文写了一件什么事?有两个,分别是托德和老板。有两个,分别是托德和老板。“我我”(是作者马克是作者马克.吐温笔下的一个人物)吐温笔下的一个人物)主要讲了主要讲了“我我”到裁缝铺买衣服时,先遭到冷到裁缝铺买衣服时,先遭到冷遇,而后由于拿出了一张百万英镑大钞,又受到遇,而后由于拿出了一张百万英镑大钞,又受到老板老板“热情热情”关照的故事。关照的故事。各自快速浏览课文,各自快速浏览课文,第一、二、三小组第一、二、
3、三小组找出你们认为最能表现找出你们认为最能表现托德托德是是“鬼鬼”的语的语句,句,第四、五、六小组第四、五、六小组找出表现找出表现老板老板是是“鬼鬼”的语句,用哪些词语可以概括他们的的语句,用哪些词语可以概括他们的“鬼品鬼品”即性格特点?将关键词和人物特即性格特点?将关键词和人物特点写在中卡上。点写在中卡上。提示:提示:1 1、请小组长分好工,安排好记录员与汇报员;、请小组长分好工,安排好记录员与汇报员;2 2、同学们先独立思考一分钟,然后小组再讨论,、同学们先独立思考一分钟,然后小组再讨论,讨论时间为讨论时间为5 5至至7 7分钟。分钟。他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,里面有折纹,还
4、有皱纹,还有螺旋纹,就像你往池塘里抛了一块砖那个样子;当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容马上就牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩,恰像你所看到的/维苏威火山边上/那些小块平地上/凝固起来的/波状的/满是蛆虫似的/一片一片的熔岩一般。第第6自然段运用了自然段运用了人物神态描写人物神态描写的方法,抓住托德的笑容,用了夸张的方法,抓住托德的笑容,用了夸张讽刺的写法,淋漓尽致地把托德这刻讽刺的写法,淋漓尽致地把托德这刻薄、以貌取人、见钱眼开的势利小人薄、以貌取人、见钱眼开的势利小人的丑恶嘴脸刻画了出来。的丑恶嘴脸刻画了出来。1、老板、老板望望了一眼,了一眼,吹吹了一声轻快的口哨,一了一声轻快的口哨,一
5、下子下子钻钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里,进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里,把它来回把它来回翻动翻动2、“哈!裤子没有毛病,非常合您的身,哈!裤子没有毛病,非常合您的身,先生,先生,真是妙不可言,真是妙不可言,再穿上背心,啊哈,再穿上背心,啊哈,又很合适!再穿上上衣又很合适!再穿上上衣我的天!您瞧我的天!您瞧吧!真是十全十美吧!真是十全十美全身都好!全身都好!我一辈我一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢。子还没有缝过这么得意的衣服呢。”这篇课文采用前后内容对比的方法,通这篇课文采用前后内容对比的方法,通过描写人物动作、语言、神态等变化,淋过描写人物动作、语言、神态等变化,淋漓尽致地刻画出了两个见钱
6、眼开、唯利是漓尽致地刻画出了两个见钱眼开、唯利是图、虚情假意的人,使他们丑陋的嘴脸跃图、虚情假意的人,使他们丑陋的嘴脸跃然纸上。同学们在今后的写作中,特别是然纸上。同学们在今后的写作中,特别是描写人物时,要多向作者学习,学会抓住描写人物时,要多向作者学习,学会抓住人物动作、神态、语言描写的方法来刻画人物动作、神态、语言描写的方法来刻画人物。人物。金钱能买到房屋,但买不到家;金钱能买到药物,但买不到健康;金钱能买到书籍,但买不到智慧;金钱能买到床,但买不到睡眠;课后作业:课后作业:1 1、完成语文作业本的练习题、完成语文作业本的练习题;2、小练笔:写一个描写人物特小练笔:写一个描写人物特点的片断。点的片断。(用上本节课学习的描(用上本节课学习的描写人物的方法)写人物的方法)3、课外阅读、课外阅读百万英镑百万英镑。1 1、完成语文作业本的练习题、完成语文作业本的练习题;2、小练笔:写一个描写人物特小练笔:写一个描写人物特点的片断。点的片断。(用上本节课学习的描(用上本节课学习的描写人物的方法)写人物的方法)3、课外阅读、课外阅读百万英镑百万英镑。