《教育精品:《清兵卫与葫芦》公开课.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育精品:《清兵卫与葫芦》公开课.ppt(16页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、LOGO你很优秀,真的!身材矮小的邓亚萍,喜欢乒乓球,所有人都不看好她,但是父亲对她说:LOGO 人类第一个登上月球的人人类第一个登上月球的人美国宇航员尼尔美国宇航员尼尔.阿姆斯阿姆斯特朗特朗 妈妈,我妈妈,我想要跳到月亮上去。想要跳到月亮上去。好啊,好啊,不过一定要记得回不过一定要记得回来喔。来喔。清兵卫与葫芦清兵卫与葫芦清兵卫与葫芦清兵卫与葫芦 日本日本 志贺直哉志贺直哉1 1、小说情节的基本模式:、小说情节的基本模式:开端开端、发展发展、高潮高潮、结局结局2 2、志贺直哉(、志贺直哉(1883-19711883-1971年),日本著名小说家年),日本著名小说家。派的代表作家之一。主要代表
2、作派的代表作家之一。主要代表作 暗夜行路暗夜行路、菜花与少女、和解菜花与少女、和解主要文学观点主要文学观点:要求肯定积极的人性要求肯定积极的人性,主张尊重个性,发挥人主张尊重个性,发挥人的意志的作用,提倡人道主义与理想主义的文的意志的作用,提倡人道主义与理想主义的文学。学。二、预习检测二、预习检测LOGO三、分析文本三、分析文本思考:清兵卫与葫芦之间发生了什么故思考:清兵卫与葫芦之间发生了什么故事?事?LOGO三、分析文本三、分析文本v1、你是从哪些方面看出他对葫芦的热爱的?、你是从哪些方面看出他对葫芦的热爱的?v玩葫芦玩葫芦v看葫芦看葫芦 v做葫芦做葫芦LOGO品读课文品读课文情节情节v2
3、2、这样热衷于葫芦的清兵卫为什么过了不久、这样热衷于葫芦的清兵卫为什么过了不久又热衷于绘画呢?难道他不爱他的葫芦吗?又热衷于绘画呢?难道他不爱他的葫芦吗?难道是小孩子朝三暮四吗?难道是小孩子朝三暮四吗?v“这件事”LOGO品读课文品读课文情节情节v3 3、这个葫芦给清兵卫带来了怎样的灾难?、这个葫芦给清兵卫带来了怎样的灾难?v教员教员 气得声音发抖气得声音发抖 没收没收 脸无人色脸无人色 哆嗦哆嗦 缩成一团缩成一团v父亲父亲 揍揍 骂骂 砸葫芦砸葫芦v 脸发青脸发青 不敢作声不敢作声LOGO品读课文品读课文情节情节v4、清兵卫喜欢的这个葫芦最终去向、清兵卫喜欢的这个葫芦最终去向 如何?如何?v
4、 0.150 600LOGO品读课文品读课文情节情节v5、父亲对清兵卫热衷葫芦这个兴趣的父亲对清兵卫热衷葫芦这个兴趣的 态度态度v很不高兴很不高兴 圆睁着眼喝斥圆睁着眼喝斥v LOGO清兵卫最终放弃葫芦:清兵卫最终放弃葫芦:大人大人的粗暴和专断扼杀了孩子的的粗暴和专断扼杀了孩子的天赋。天赋。清兵卫现在热衷于绘画:清兵卫现在热衷于绘画:象征象征了个性解放精神的曲折胜利了个性解放精神的曲折胜利在压迫下寻找新出口。在压迫下寻找新出口。LOGO四、探索思考四、探索思考v1、小说是怎样体现清兵卫对葫芦的热爱?清兵卫对葫芦的热爱?清兵卫对葫芦的热爱?清兵卫对葫芦的热爱?v看葫芦看葫芦看葫芦看葫芦 神态描写
5、神态描写神态描写神态描写v做葫芦做葫芦做葫芦做葫芦 动作描写动作描写动作描写动作描写细节描写:细节描写:细节描写:细节描写:所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。细小环节或情节的描写。细小环节或情节的描写。细小环节或情节的描写。成功的细节描写有什么作用?成功的细节描写有什么作用?
6、成功的细节描写有什么作用?成功的细节描写有什么作用?细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻
7、的社会主题会主题会主题会主题 成功的细节描写有什么作用?成功的细节描写有什么作用?成功的细节描写有什么作用?成功的细节描写有什么作用?细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写,有助于折射广阔的生活情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写,有助于折射广阔的生活情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写,有助于折射广阔的生活情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写,有助于
8、折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题画面,表现深刻的社会主题画面,表现深刻的社会主题画面,表现深刻的社会主题 成功的细节描写有什么作用?成功的细节描写有什么作用?成功的细节描写有什么作用?成功的细节描写有什么作用?细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写,有助于折射广阔的生活情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写,有助于折射广阔的生活情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写
9、,有助于折射广阔的生活情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题画面,表现深刻的社会主题画面,表现深刻的社会主题画面,表现深刻的社会主题 LOGO1、写写作手法作手法v如:v真正感受母亲的爱是在医院醒来的那个深夜。那真正感受母亲的爱是在医院醒来的那个深夜。那天夜里,我睁开涩涩的眼睛(肖像细节),看着天夜里,我睁开涩涩的眼睛(肖像细节),看着陌生而令人心悸的惨白的环境(环境细节),心陌生而令人心悸的惨白的环境(环境细节),心里满是慌张。我知道,这里是医院。可是,我怎里满是慌张。我知道,这里是医院。可是,我怎么会在医院呢?转过头,母亲倒趴在床
10、边,脸上么会在医院呢?转过头,母亲倒趴在床边,脸上写满疲惫与沧桑,眉间隐约流露着内心的焦灼与写满疲惫与沧桑,眉间隐约流露着内心的焦灼与担忧(神态细节)。凌乱的头发,苍灰中间夹着担忧(神态细节)。凌乱的头发,苍灰中间夹着根根白丝,随着母亲的呼吸微微抖动(肖像细节)根根白丝,随着母亲的呼吸微微抖动(肖像细节)。那双长满老茧的手紧紧地握着我细白的手(动。那双长满老茧的手紧紧地握着我细白的手(动作细节)。心头一阵酸楚,我悄悄的转过头(动作细节)。心头一阵酸楚,我悄悄的转过头(动作细节),眼泪不听使唤地哗哗而下,像一场春作细节),眼泪不听使唤地哗哗而下,像一场春天下的甘霖,想滋润母亲沧桑的脸庞。天下的甘
11、霖,想滋润母亲沧桑的脸庞。LOGO2、主、主题探探讨v本文通过写清兵卫因为父亲的压制,兴趣由热衷本文通过写清兵卫因为父亲的压制,兴趣由热衷本文通过写清兵卫因为父亲的压制,兴趣由热衷本文通过写清兵卫因为父亲的压制,兴趣由热衷葫芦到热衷绘画的转变,表现了葫芦到热衷绘画的转变,表现了葫芦到热衷绘画的转变,表现了葫芦到热衷绘画的转变,表现了“大人大人大人大人”扼杀孩扼杀孩扼杀孩扼杀孩子天赋的批评,同时也呼吁要尊重孩子,让个性子天赋的批评,同时也呼吁要尊重孩子,让个性子天赋的批评,同时也呼吁要尊重孩子,让个性子天赋的批评,同时也呼吁要尊重孩子,让个性健康发展。健康发展。健康发展。健康发展。LOGO五、五、课堂反堂反馈布置作业:布置作业:1、做三维设计1题2 2、小说的结尾意犹未尽,清兵卫对葫芦的爱、小说的结尾意犹未尽,清兵卫对葫芦的爱好被扼杀后,又热衷于绘画了,他的这一新好被扼杀后,又热衷于绘画了,他的这一新的爱好能守住吗?后来会发生怎样的故事呢的爱好能守住吗?后来会发生怎样的故事呢?请合理展开想象,适当地运用细节描写续?请合理展开想象,适当地运用细节描写续写这篇小说。写这篇小说。