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1、端午的鸭蛋汪曾祺汪曾祺读课文，掌握文章的思想内容读课文，掌握文章的思想内容品味语言，体会文章的语言特色品味语言，体会文章的语言特色培养热爱平凡生活的习惯，珍惜热培养热爱平凡生活的习惯，珍惜热爱传统文化，增强民族自豪感爱传统文化，增强民族自豪感 一、学习目标一、学习目标 二、自主学习二、自主学习 汪曾祺汪曾祺（19201997），），江苏高邮江苏高邮人，人，作家作家。文风文风闲适自由，闲适自由，平淡平淡而有味，用适当的方而有味，用适当的方言表现作品的地方特言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。色，有淡淡的幽默。代表作有小说代表作有小说受戒受戒大淖大淖no记事记事散散文集文集蒲桥集蒲桥集等。等。1
2、1、走近作者、走近作者、走近作者、走近作者2、重点字词、重点字词门门楣楣 腌腌苋苋菜菜 城城隍隍庙庙车车胤胤 囊囊萤映雪萤映雪籍籍贯贯 肃肃然起敬然起敬miynxinhungynnngjs3、整体感知、整体感知 说风俗说风俗 诵读全文，你觉得课文写了哪几诵读全文，你觉得课文写了哪几方面内容？请简洁地概括出来。方面内容？请简洁地概括出来。作者家乡的端午节有哪些风俗作者家乡的端午节有哪些风俗?端午的风俗端午的风俗家乡的鸭蛋家乡的鸭蛋端午的鸭蛋端午的鸭蛋 1、作者家乡的鸭蛋有哪些、作者家乡的鸭蛋有哪些特别特别之处？之处？请找出请找出相关的语句并且把它读出来相关的语句并且把它读出来 2、作者为什么对小
3、小的鸭蛋及像挑鸭蛋这样、作者为什么对小小的鸭蛋及像挑鸭蛋这样的小事如此的小事如此津津乐道津津乐道呢？呢？3、细读揣摩、细读揣摩 品味品味语言语言 请你快速读课文第二至五段，画出你喜欢的句子，请你快速读课文第二至五段，画出你喜欢的句子，朗读并加以体会朗读并加以体会。4、生活中，留给你印象生活中，留给你印象最深最深的节日是什么？的节日是什么？三、合作探究三、合作探究示例：如这一句示例：如这一句“筷子头一扎下去，筷子头一扎下去，吱吱红油就冒出来了红油就冒出来了。”这里用上这里用上拟声词拟声词，绘声绘色，一个，绘声绘色，一个“吱吱”字中就活灵活现的表现出了筷子头扎字中就活灵活现的表现出了筷子头扎进鸭蛋
4、里，红油冒出来的情景，破折号表进鸭蛋里，红油冒出来的情景，破折号表示声音的延长，可以说是示声音的延长，可以说是“余味余味”绕梁，绕梁，三日不绝。三日不绝。四、展示交流四、展示交流 家乡的鸭蛋家乡的鸭蛋多多奇奇味美味美出名出名赞美赞美热爱热爱怀念怀念有趣有趣A A、平淡而有味、平淡而有味 B B、用适当的方言表现、用适当的方言表现作品的地方特色作品的地方特色 C C、有淡淡的幽默、有淡淡的幽默品味语言，感受情趣品味语言，感受情趣 春节元宵节清明端午节七夕节中秋节重阳节重阳节冬至冬至腊八节腊八节除除夕夕珍视民风民俗珍视民风民俗传承传统文化传承传统文化 2 2、关注家乡、关注家乡 关注生活：关注生活：请用你的笔，以请用你的笔，以“一说起故乡一说起故乡,我我就想到了家乡的（风味小吃就想到了家乡的（风味小吃）”为开头写一段话，把我们家乡的特色为开头写一段话，把我们家乡的特色小吃赞扬一番，要求语言生动传神，小吃赞扬一番，要求语言生动传神，富有生活气息，写出自豪感。富有生活气息，写出自豪感。五、小结反馈五、小结反馈 1、请同学们来谈谈学习的收获。