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1、儿童性教育，性关怀儿童性教育，性关怀1ppt课件.6岁前孩子的性教育岁前孩子的性教育n n让父母懂得孩子发展的规律n n读懂孩子行为：夹腿，摸弄生殖器，生孩子游戏，互相看身体，看父母洗澡等 n n让孩子懂得帮助孩子完成性发展任务n n主要是教育父母2ppt课件.儿童的性幼稚阶段儿童的性幼稚阶段n n什么时候发芽，抽枝，开花，结果n n以自我为中心，不关注周围环境。n n如果父母期望婴儿一出生就懂得按照成年人社会的道德标准来控制自己的行为，违背人的自然发展3ppt课件.父母应对孩子性活动的原则父母应对孩子性活动的原则n n针对孩子的行为，而不针对孩子本身n n健康的羞耻感让孩子了解自己性行为的限
2、度n n不健康羞耻感，孩子对自己性欲望压抑和自贬。(幼儿园那个男孩-心理性障碍）4ppt课件.03岁的性活动岁的性活动n和儿童其他的发展同步进行5ppt课件.安全感，断奶，分房间睡觉安全感，断奶，分房间睡觉n通过吸吮获得口唇体验n建立安全感n在合适的时间断奶n分床，分房间睡觉6ppt课件.初级的安全感初级的安全感n n物质安全感n n当孩子得到了生活上n n很好的照料，n n物质安全感就得到了7ppt课件.精神的安全感精神的安全感n n孩子的情感能够获得成n n人正面，积极的回应。n n自尊的萌芽n n奶瓶喂养也可以n n与孩子有情感交流8ppt课件.孩子以为自己是不被喜欢的孩子以为自己是不被
3、喜欢的长大后害怕与人交流长大后害怕与人交流9ppt课件.人格缺陷人格缺陷n n孩子在妈妈那里得到的情感链接，是从任何人无法获得的。n n没有获得精神安全感的孩子，n n成年后会不停向爱人，n n同事，朋友索爱n n父母亲自带孩子10ppt课件.更高级的安全感建构更高级的安全感建构n n一岁半开始发展独立自主意识，脱离与母亲的共生状态n n“快乐原则”下的挣扎，遭遇成长的痛，才是成长的真正的挫折n n经历成长的痛才能建构更高一级的安全感建构n n安全感逐级经历建构：断奶，分房，上学n n成年后的安全感是：有信心和能力独立掌控和处理面临的问题与困境11ppt课件.吃手指：自我调节情绪的方式吃手指：
4、自我调节情绪的方式n n这是孩子一生当中第一次开始自己解决问题。12ppt课件.分床，分房间睡觉分床，分房间睡觉n n出生后分床，或者2岁前分n n根据家庭的情况分房间，建议四岁前n n丈夫回归自己的位置，摆正家庭成员的位置n n不可以利用孩子达到自己情感的目的，这是对孩子的情感虐待（恋子情节）n n分房间前与孩子沟通，不是协商，父母态度要明确，与孩子一起购买和布置用品13ppt课件.肛欲期孩子的行为肛欲期孩子的行为n n一岁半三岁，既是孩子排便控制系统的重要阶段，也是性发展的重要阶段n n憋尿，尿湿裤子，小便频繁n n憋大便，拉裤子，大便节奏的改变n n研究大小便（触觉发展，提供丰富材料）n
5、 n持续时间：26个月14ppt课件.处理方式处理方式n n平静地给孩子洗干净n n不要给孩子带来心理压力“下次记住别往裤子里拉臭臭”n n父母不接纳孩子肛欲期，就不能心平气和帮孩子度过这个阶段n n接纳-两岁的孩子拉裤子太正常了n n不可以打骂，威胁，利诱，冷暴力，开塞露（破坏越久，修复越难，5岁左右是一个修复阶段）15ppt课件.肛欲期的修复肛欲期的修复n n父母的错误做法会给孩子带来双重伤害n n如果遭遇严重破坏，肛欲期会无限延长，年龄越小，修复机会越大n n看关于大便的绘本，做游戏等。n n五岁左右是肛欲期自然修复阶段。（1，孩子的修复比家里卫生重要2，等待孩子5岁的自然修复行为3，接
6、纳孩子在修复期变本加厉的行为4，给孩子足够的时间修复）16ppt课件.被过度控制大小便的孩子被过度控制大小便的孩子n n案例：养一个不拉裤子的孩子，也要求老师n n强行把尿破坏了孩子大小便，形成自身反射，排便反射为成人的指令，而不是孩子的身体反射n n一旦获得修复机会，重新回到婴儿大小便状态，重建排便反射17ppt课件.训练大小便的目的训练大小便的目的n n帮助孩子认知在什么地方大小便n n不是要求孩子按照成人的意愿去大小便n n夜间控制小便的n n能力比白天控制n n小便能力强一些。n n 18ppt课件.应对肛欲期的原则和方法应对肛欲期的原则和方法n n一：懂得孩子排便控制系统发展的规律n
7、 n二：接纳和尊重孩子肛欲期的表现（对孩子发脾气会导致孩子紧张不安，出现退缩）n n三：不可以打断孩子正在进行的憋尿和憋大便。（临界点）n n四：不可以阻止孩子肛欲期的性体验（孩子的权利，不涉及另外一个人的身体）n n五，不要将孩子大便的节律当做便秘治疗19ppt课件.n n六：平静的应对孩子的尿裤子n n七，不可以羞辱，耻笑，责骂，威胁和暴打孩子n n八，给予孩子足够的帮助n n九，父母要与老师沟通n n十，不要打搅孩子对排泄物的研究n n幼儿园老师如何帮助孩子渡过肛欲期（老师懂得孩子的发展规律，得到老师关怀和帮助，不会被羞辱，不给孩子施加任何心理压力是帮助孩子渡过这一时期的最好方式）20p
8、pt课件.孩子看父母身体的心理孩子看父母身体的心理n n孩子自我认知的心理发展n n对父母身体好奇n n对同伴身体好奇n n越小越容易解决21ppt课件.孩子对身体的探索孩子对身体的探索n n对自己身体的探索-满足孩子的好奇心，同时教会孩子保护生殖器n n孩子为什么看他人的身体-自我认知重要阶段n n应对孩子对他人身体的好奇孩子在童年期孩子在童年期了解身体的欲望被压抑，成年容易形成暴露癖或了解身体的欲望被压抑，成年容易形成暴露癖或偷窥癖偷窥癖n n四岁以上孩子补课方案共浴，绘本n n四岁前不宜过度强调隐私教育满足在先，隐私在后22ppt课件.满足好奇心与保护隐私的处理原则满足好奇心与保护隐私的
9、处理原则n n四岁以前以满足为主，隐私教育在后n n四岁前不过度强调隐私，但要告诉孩子如果有人摸了隐私部位，要回来告诉妈妈。n n不要强调“保护好自己”23ppt课件.依恋物依恋物n n对孩子来说非常重要，没有经过允许不要换掉。幼儿园一定要允许孩子带依恋物。24ppt课件.回答孩子性问题的原则回答孩子性问题的原则n n有问才答，有问必答n n答案符合孩子的认知水平n n答案直接，不要绕圈子n n父母是否继续回答，取决于孩子是否继续追问n n符合国情，减少文化冲突25ppt课件.26ppt课件.27ppt课件.28ppt课件.用画图的方式教孩子保护隐私用画图的方式教孩子保护隐私n n画一个男孩和
10、女孩n n用红颜色笔做标记n n话不要说多“如果有人摸了这些地方，回来告诉妈妈”n n不要说千万要保护好自己（罪犯摸了以后，孩子会因为害怕而不敢告诉父母。孩子没有自我保护的能力，但是可以做到让你知道）29ppt课件.如何面对孩子探索身体的游戏如何面对孩子探索身体的游戏n n20个城市500名幼师的调查，3.56%的幼儿教师对幼儿期性发展知识了解，96.43%的幼师不了解。57.35%的教师认为儿童自慰是羞耻的事，会影响孩子智力，身体的发展。n n所以，在工作中遇到此类事情，只能传统方式对待：恐吓，惩罚，监督。30ppt课件.父母和教师应对性游戏的原则父母和教师应对性游戏的原则n n1 1，让孩
11、子明白性活动的界限。（进行干预，平静，让孩子明白性活动的界限。（进行干预，平静的告诉孩子停止，换一个游戏。如果孩子坚持，的告诉孩子停止，换一个游戏。如果孩子坚持，平静的带他离开。）平静的带他离开。）n n2 2，用正面方式处理（把握教育孩子的契机），用正面方式处理（把握教育孩子的契机）n n3 3，不可以羞辱和打骂孩子（四岁男孩女孩的游戏，不可以羞辱和打骂孩子（四岁男孩女孩的游戏不会对其中一方造成伤害，成年人的无知给俩孩不会对其中一方造成伤害，成年人的无知给俩孩子都带来伤害。不能为了平衡女孩家长心理，把子都带来伤害。不能为了平衡女孩家长心理，把儿子当成发泄情绪的道具。）儿子当成发泄情绪的道具。
12、）n n4 4，不可以用道德评判孩子性游戏行为（比鸡鸡），不可以用道德评判孩子性游戏行为（比鸡鸡）n n5 5，不可以将孩子的性游戏升级为性侵害事件，不可以将孩子的性游戏升级为性侵害事件n n6 6，性游戏不可以回避成年人（不支持，保持尊重，性游戏不可以回避成年人（不支持，保持尊重n n7 7，阻止孩子超越底线的性游戏），阻止孩子超越底线的性游戏）31ppt课件.课件部分内容来源于网络，课件部分内容来源于网络，如对内容有异议或侵权的如对内容有异议或侵权的请及时联系删除！请及时联系删除！此课件可编辑版，请放心此课件可编辑版，请放心使用！使用！32ppt课件.此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！