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1、专题专题2424支配人类社会发展支配人类社会发展 的基本规律的基本规律重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇备考建议备考建议2018年高考命题可能涉及的时政材料及年高考命题可能涉及的时政材料及考点有：考点有：(1)结合新兴网络语言的出现、当前我国各项政策结合新兴网络语言的出现、当前我国各项政策的调整和实施、贯彻落实科学发展观、弘扬长征的调整和实施、贯彻落实科学发展观、弘扬长征精神等，考查社会存在与社会意识的关系。精神等，考查社会存在与社会意识的关系。(2)结合供给侧结构性改革、结合供给侧结构性改革、“放管服放管服”改革、我改革、我国法律制度的完善等考查生产力与生产关系、经国法
2、律制度的完善等考查生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系。济基础与上层建筑的关系。(3)结合党和政府关注民生、精准扶贫的事例，考结合党和政府关注民生、精准扶贫的事例，考查人民群众的历史作用、群众观点和群众路线。查人民群众的历史作用、群众观点和群众路线。(4)结合结合“感动中国感动中国”人物和人物和“全国道德模范全国道德模范”的的评选及航天事业发展中涌现出的先进人物和科研评选及航天事业发展中涌现出的先进人物和科研工作者的感人事迹等，考查价值观的导向作用、工作者的感人事迹等，考查价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值及其实现等知识。价值判断与价值选择、人生价值及其实现等知识。重难知识巩
3、固篇重难知识巩固篇(1)社会存在与社会意识的含义和内容社会存在与社会意识的含义和内容 重难知识巩固篇重难知识巩固篇-7-(2)社会存在与社会意识的辩证关系 重难知识巩固篇-8-1.社会意识的相对独立性及其表现(1)社会意识是指社会生活的精神方面,包括人们对一切社会生活过程和条件在观念上的反映。虽然社会存在的变化决定社会意识的变化,但这个必然的变化往往需要有一个过程。社会意识不一定与社会存在同时、同等程度发生变化,也就是说社会意识在依赖和反映社会存在的基础上有自己独特的发展规律,这就是社会意识的相对独立性。(2)社会意识的相对独立性表现在以下几个方面:社会意识的变化、发展与社会存在的变化、发展不
4、完全同步。有两种情况,一是社会意识的变化落后于社会存在的变化。如我国目前的封建迷信思想。二是社会意识可能先于社会存在而出现。这种先进的社会意识能够预见社会存在的发展趋势,起着指导社会变革的作用。重难知识巩固篇-9-社会意识同经济发展的不平衡性。经济上先进的国家并不一定在社会意识上也是先进的,经济上落后的国家社会意识的某些方面也可能是先进的。社会意识的发展具有历史继承性。每个时代的社会意识总是与以前时代的社会意识有着内在的继承关系。社会意识对社会存在具有能动的反作用。这是社会意识相对独立性的突出表现。社会意识的独立性始终是相对的,归根到底要取决于它所反映的社会存在的内容、性质及其需要。重难知识巩
5、固篇-10-3.“社会存在与社会意识的关系”和“存在与思维的关系”之间的区别和联系重难知识巩固篇重难知识巩固篇-11-典题再巩固1(2017浙江11月选考)中华各民族经过迁徙、杂居、通婚和其他各种形式的不断交流,逐渐形成了共同的文化心理特征。这表明()A.社会存在决定社会意识B.社会意识具有相对独立性C.社会意识对社会存在具有反作用D.社会意识决定社会存在解析“迁徙、杂居、通婚”指代的是社会存在的变化,“形成了文化心理特征”指代的是社会意识,故材料强调的是社会存在决定社会意识,故A项符合题意。B、C与题意主旨不符。D中观点错误。A重难知识巩固篇重难知识巩固篇-12-1.社会基本矛盾的内容 重难
6、知识巩固篇重难知识巩固篇-13-2.理解人类社会基本矛盾应关注点:(1)两对基本矛盾的地位与作用不是并列的,生产力与生产关系的矛盾更根本,经济基础与上层建筑的矛盾是在前者的基础上产生和发展的。(2)社会基本矛盾与社会发展基本规律在本质内容上是一致的,注意语言表述的不同。(3)社会基本矛盾社会主要矛盾,我国社会的主要矛盾是人民群众日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。重难知识巩固篇重难知识巩固篇-14-典题再巩固2(2018浙江8月七彩阳光联考)近年来,我国进一步完善农村土地改革,深化以坚持土地集体所有权、稳定农户承包权、放活土地经营权为原则的“三权分置”改革,这是继家庭联产承包
7、责任制后农村改革的又一重大制度创新。三权分置的改革()表明改革是发展社会主义事业的根本动力体现了唯物辩证的革命批评精神的要求符合上层建筑适应经济基础状况的客观规律符合生产关系要适应生产力发展的客观规律A.B.C.D.解析改革是社会主义事业发展的直接动力,不是根本动力,不选;三权分置改革是对以往土地制度的辩证否定,这是唯物辩证法的革命批判精神的要求,正确;三权分置改革是生产关系的变革,不属于上层建筑的改革,不选;三权分置改革符合生产关系要适合生产力发展的客观规律,正确。C重难知识巩固篇C重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇-17-重难知识巩固篇重难知识巩固篇-18-典题再巩固3(2016浙
8、江4月选考)从艺人涉毒到路边猜瓜子诈骗,因“朝阳群众”举报而被警方处理的案件不胜枚举。近日,一只名为“武林好大妈”的队伍在杭州武林街道成立,数千位好大妈分布在各个社区,成为杭州版的“朝阳群众”。这佐证了()人人都是历史的推动者人民群众是历史的创造者人民群众的动机、目的决定了历史发展坚持群众路线是中国特色社会主义事业成功的重要保证A.B.C.D.D重难知识巩固篇重难知识巩固篇-19-1.社会历史发展的总趋势(a)(1)总趋势:社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。(2)实现方式:社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中,在社会基本矛盾的不断解决中实现的。(
9、3)在阶级社会里,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的;在社会主义社会,这一矛盾是非对抗性的矛盾,可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。重难知识巩固篇重难知识巩固篇-20-忽略点巩固1“宁要微词,不要危机;宁要不完美的改革,不要不改革的危机。”改革是加快转变经济发展方式的强大动力,必须以更大决心和勇气全面推进各领域改革。这是因为()A.阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力B.社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的C.改革是社会主义制度的自我完善和发展D.社会历史发展的总趋势是前进的B重难知识巩固篇重难知识巩固篇-21-2.群众观点和群众路线(b)重难知识巩固篇重难知识巩固篇重
10、难知识巩固篇重难知识巩固篇-25-2.从不同角度全面把握党和政府如何维护人民利益重难知识巩固篇考题优训练85(2017江苏卷)截至2016年6月,中国网民规模达7.1亿,互联网普及率达到51.7%。习近平总书记指出,各级党政机关和领导干部要经常上网看看,潜潜水、聊聊天、发发声,了解群众所思所愿,收集好想法好建议,积极回应网民关切、解疑释惑。材料给我们的启示是()要坚持人民群众的主体地位人民群众是社会物质财富的创造者要更好地保障人民群众的权益人民群众是社会精神财富的创造者A.B.C.D.答案解析解析关闭本题考查的知识点是社会历史的主体,考查获取和解读信息的能力。党政机关要倾听民声,维护人民的利益
11、,体现了人民群众的地位,凸显了党政机关对人民利益的维护,符合题意。强调人民群众在物质文明建设和精神文明建设中的作用,材料没有体现,故排除。答案解析关闭B重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇常见失分考向篇-29-1.错误的社会意识对社会发展不起作用。(教材追溯:P8788)考查形式1错误的社会意识对社会发展不起作用。()F解析错误的社会意识也会影响社会发展。重难知识巩固篇常见失分考向篇-30-考查形式2很多青年朋友在谈到未来时,只见“诗和远方”而不见“眼前的苟且”,却并不明白只有跨过“眼前的苟且”方能真正体味“诗和远方”。这其中蕴含的哲理有()错误的社会意识对社会存在的发展不起作用任何事物
12、的发展都是前进性与曲折性的统一实现人生价值需要处理好主观与客观的关系社会意识并不总是与社会存在的变化保持同步A.B.C.D.C重难知识巩固篇常见失分考向篇-31-2.社会意识的反作用体现了社会意识的相对独立性。(教材追溯:P88)考查形式1我们党开展“两学一做”(学习共产党党章党规、学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、做合格党员)活动,这是看到了社会意识具有相对独立性。()T重难知识巩固篇常见失分考向篇-32-123456考查形式2文章合为时而著,诗歌合为事而作。我国作家、艺术家应该成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者,通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品,书写和记录人民的伟大实践、时代
13、的进步要求,彰显信仰之美、崇高之美。这表明()意识具有主动创造性意识是对客观存在的正确反映错误意识不是客观存在的反映社会意识具有相对独立性A.B.C.D.B解析“文章合为时而著,诗歌合为事而作”,我们要“书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求”,体现了人类意识活动的主动创造性,“我国作家、艺术家应该成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者”体现了社会意识的相对独立性,选;不选,因为意识也可能是对客观存在的错误反映;不选,任何意识都是对客观存在的反映。重难知识巩固篇常见失分考向篇-33-3.生产关系推动生产力的发展。(教材追溯:P89)考查形式1生产关系推动生产力的发展。()F解析生产关系适合生产
14、力状况时才能推动生产力的发展。重难知识巩固篇常见失分考向篇-34-考查形式2“健康中国2030”规划纲要指出要推动健康服务供给侧结构性改革,主动适应人民健康需求,深化体制机制改革,优化要素配置和服务供给,补齐发展短板,推动健康产业转型升级。这是因为()人民群众是历史的创造者,树立群众观点生产关系的变革推动生产力的发展生产关系需要适合生产力的发展调整上层建筑,适合经济基础的发展A.B.C.D.B解析题干强调主动适应人民群众的健康需求,体现了树立群众观点,入选。推动健康产业的发展是在调整生产关系,符合题意。表述过于绝对,生产关系的变革也有可能阻碍生产力的发展,关键看生产关系是否与当时的生产力相适合
15、。不符合题意。重难知识巩固篇常见失分考向篇-35-4.社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争实现的。(教材追溯:P9192)考查形式1社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争实现的。()F解析不同性质的国家、社会,推动国家社会发展的动力是不同的,阶级社会推动社会发展的直接动力是阶级斗争,但在社会主义社会,改革是发展中国特色社会主义的强大动力。重难知识巩固篇常见失分考向篇-36-考查形式2马克思指出:“社会的物质生产力发展到一定阶段,便同它们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系发生矛盾。于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。那时社会革命的时代就到来了。随着经济基础的变更,全部庞大的上层建筑也或慢
16、或快地发生变革。”材料蕴含的哲理是()A.社会革命是社会基本矛盾运动的必然产物B.经济基础决定上屋建筑,上层建筑反作用于经济基础C.社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争实现的D.在生产方式中,生产关系是最革命、最活跃的因素A解析材料体现了生产关系适合生产力,上层建筑适合经济基础的规律,即社会的发展变化是由其基本矛盾决定的,A符合题意。B说法正确,但不能全面概括题意。材料没有涉及阶级斗争,且阶级社会的社会基本矛盾才是通过阶级斗争解决的,故排除C。生产力是最革命、最活跃的因素,D错误。重难知识巩固篇常见失分考向篇-37-5.英雄人物并不是历史的创造者,也不是社会历史的主体。(教材追溯:P9394)考查
17、形式1英雄人物并不是历史的创造者,也不是社会历史的主体。()T重难知识巩固篇常见失分考向篇-38-考查形式2西方一位哲人认为:历史是上帝的作坊。也有人认为:我们的上帝就是人民。“历史是上帝的作坊”和“我们的上帝就是人民”这两种观点的根本区别在于()A.是否承认英雄人物推动社会历史的发展B.是否承认人民群众是社会发展的动力C.是否承认英雄人物就是人民群众D.是否承认人民群众是历史的创造者D解析人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史的进步和发展。“历史是上帝的作坊”和“我们的上帝就是人民”这两种观点的根本区别在于是否承认人
18、民群众是历史的创造者,选D;A不属于根本区别;社会基本矛盾运动是社会发展的动力,B不选;英雄人物本就是相对于人民群众而存在,不可混淆二者,故C不选。重难知识巩固篇常见失分考向篇-39-6.社会变革的决定力量与领导力量的区分。(教材追溯:P94)考查形式1人民群众是社会变革的领导与决定力量。()F解析人民群众是社会变革的决定力,但不能表述为“领导力量”。社会历史变革的领导者往往是精英人物而不是人民群众,但是人民群众是社会变革的决定力量。重难知识巩固篇常见失分考向篇-40-考查形式290多年来,在党的带领下,中国人民取得了一个又一个奇迹。而实际上人民群众才是我党的“衣食父母”。没有人民群众的支持,
19、我们的党就成了无本之木、无源之水,我们的所有工作就没有任何意义,我们的一切努力也都不能成功。这段话启示我们()A.人民群众是社会变革的领导力量B.在生产方式中,人民群众是最革命、最活跃的因素C.人民群众是社会物质财富的创造者D.要坚定地走与人民群众相结合的道路D解析“没有人民群众的支持,我们的一切努力都不能成功”,这启示我们要坚持群众观点和群众路线,D符合题意。人民群众是社会变革的决定力量而不是领导力量,A错误。在生产方式中,生产力是最革命、最活跃的因素,B错误。C不符合题意。重难知识巩固篇解题方法提炼篇-41-典例(2017浙江4月选考)2017年,浙江加快推进“最多跑一次”改革,从服务、政
20、策、制度、环境等方面优化政府供给,实现“群众和企业到政府办事最多跑一次”,达到百姓、企业和政府共赢。这一改革()彰显人民主体地位坚持群众观点与群众路线顺应经济社会发展对上层建筑变革的要求符合生产关系一定要适合生产力状况的规律A.B.C.D.A重难知识巩固篇解题方法提炼篇-42-客观题解题能力提升主观题命题点解题指引1.备考“社会存在与社会意识的辩证关系”这个命题点,考生务必要能准确地展开社会存在的决定作用(三方面体现)和社会意识的相对独立性(两方面体现:A.有时先于有时滞后于;B.社会意识反作用与社会存在,先进的社会意识),然后审清设问的题型,找出材料中“埋伏”的关键词,一般能很好地解题。2.
21、备考“人民群众是历史的创造者”这个命题点,考生应尽量能具体展开每一个子知识点的内容(有时这些子知识点也有可能单独作为知识限定),例如对“人民群众是精神财富的创造者“这一句,考生应能明确它包含三方面内容(教材P94段1)。考查本命题点的主观题一般题型为依据类或体现类,要求回答为什么要尊重人民群众类似的问题,或要求回答材料怎么体现某一道理的。解答时理解并识记清楚每一句原理,可以轻松解题。在解题时如有需要可以把“坚持群众观点和群众路线”作为方法论,进行分析作答。重难知识巩固篇解题方法提炼篇-43-客观题解题能力提升主观题命题点解题指引3.备考“群众观点和群众路线”这个命题点,考生需要准确地识记清楚群
22、众观点及群众路线的具体知识表述(特别是群众路线),把每一句原理内容作为一个分知识点,在答题时分开调动和运用。例如对于“群众路线”其具体内容为:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。如果设问知识限定为“群众路线”,那么在解题时一般是要把这四句分开作答,分别去审读材料,看材料中是否有这四句原理的“埋伏”。重难知识巩固篇解题方法提炼篇-44-客观题解题能力提升主观题命题点解题指引方法示例在经济社会转型的今天,一些家庭存在着重利轻德、价值观扭曲的现象,一些家庭忘记了中华民族崇德尚礼、温良恭谦、善良宽厚的传统。家风作为一家或一族世代相传的道德准则和处世法则,构成了人们精神成长的重要源头,成
23、为一个人立身处世的行为准则,家庭是社会的细胞,家风是社会风气的重要组成部分,是党风政风、社风民风的根基,在物质文化需求日益增长的今天,传统家风的传承也显现出了更加重要的现实意义。结合材料,用社会意识的相对独立性知识,分析在经济社会发展的今天为什么要重视家风建设。重难知识巩固篇解题方法提炼篇-45-客观题解题能力提升主观题命题点解题指引答案社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展,但它有时会落后于社会存在的变化发展;落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起推动作用。当前,在我国经济社会发展过程中,仍然存在重利轻德等落后家风观念,阻碍个人和社会的健康发展。重视家风建设,培育良
24、好家风,既有利个人健康成长,也有利于党风、政风和社会风气的良好化,促进经济社会顺利转型。解析本题知识范围是社会意识的相对独立性,问题指向是分析在经济社会发展的今天为什么要重视家风建设,属于原因类主观题,具体解答本题考生可结合材料从社会意识有时落后于社会存在的发展、落后的社会意识对社会发展起阻碍作用来分析说明落后家风观念的危害、先进的社会意识对社会发展起推动作用等角度来分析说明重视家风建设的意义。重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇C重难知识巩固篇B重难知识巩固篇B重难知识巩固篇D重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇重难知识巩固篇