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1、绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中学资源网http:/黄山奇石黄山奇石第一课时第一课时一、谈话导入新课一、谈话导入新课中国有很多风景优美的名山。谁能说说？在这些中国有很多风景优美的名山。谁能说说？在这些山中，最有名的是五岳。所以有山中，最有名的是五岳。所以有“五岳（泰山、五岳（泰山、恒山、华山、嵩山、衡山）归来不看山恒山、华山、嵩山、衡山）归来不看山”的说法，的说法，也就是说看了五岳后，其它山都不必去看了，都也就是说看了五岳后，其它山都不必去看了，都不值得看了。我国古代著名的地理学家徐霞客一不值得看了。我国古代著名的地理学家徐霞客一生当中游遍了中国。他说：不，有座山，你去看生当中游遍了中国
2、。他说：不，有座山，你去看了，五岳也不必看了，它的风景最美了。所以，了，五岳也不必看了，它的风景最美了。所以，后来有后来有“黄山归来不看岳黄山归来不看岳”的说法。黄山的风景的说法。黄山的风景非常美，有哪位同学听说过黄山？黄山的风景中非常美，有哪位同学听说过黄山？黄山的风景中最著名的是：黄山的奇石、松树、云海和温泉。最著名的是：黄山的奇石、松树、云海和温泉。奇石奇石温泉温泉云海云海怪松怪松黄山四绝，是指中国安徽省黄山的四种黄山四绝，是指中国安徽省黄山的四种黄山四绝，是指中国安徽省黄山的四种黄山四绝，是指中国安徽省黄山的四种独特景观。独特景观。独特景观。独特景观。二、初读课文，整体感知。二、初读课
3、文，整体感知。1 1、让我们一起来听课文朗读，一起来感受、让我们一起来听课文朗读，一起来感受黄山的奇石到底奇在哪里？黄山的奇石到底奇在哪里？2 2、自读课文，学习生字。、自读课文，学习生字。（1 1）用自己喜欢的方法读课文，在文中标出生字词。）用自己喜欢的方法读课文，在文中标出生字词。（2 2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）小组读、分段读）尤尤 其其 仙仙 巨巨 位位 著著 形形 状状wn mng jng q shng b xi wn mng jng q shng b xi 闻闻 名名 景景 区区 省省 部部 秀秀 yu
4、q xin j wi zh xng zhungyu q xin j wi zh xng zhung语境识字语境识字 中外闻名的黄山风景区在我国安徽省中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。怪石，有趣极了。中外闻名中外闻名风景区风景区安徽省安徽省尤其尤其南部南部秀丽神奇秀丽神奇辨析记忆辨析记忆山区山区 地区地区 景区景区巨人巨人 巨大巨大 巨石巨石字形相近字形相近闻名：闻名：他是一位他是一位远近闻名远近闻名的智者。的智者。著名：著名：他是我国他是我国著名著名的科学家。的科学家。词义相近词义相近出名出名 知名知名 有名有名
5、闻名闻名 著名著名仙仙桃石桃石仙仙人指路人指路图文结合图文结合形状形状神奇神奇一位一位风景区风景区安徽省安徽省南部南部尤其尤其巨石巨石仙人指路仙人指路秀丽神奇秀丽神奇中外闻名中外闻名著名著名奇形怪状奇形怪状 nnnn组词：南瓜组词：南瓜 南方南方 南极南极 南京南京 部首：十部首：十结构：上下结构结构：上下结构造句：我的爸爸妈妈都在南京上班。造句：我的爸爸妈妈都在南京上班。南南三、指导学生会写生字三、指导学生会写生字 bb组词：部队组词：部队 全部全部 内部内部 南部南部部首：阝部首：阝结构：左右结构结构：左右结构造句：这是一支百战百胜的英勇部队。造句：这是一支百战百胜的英勇部队。部部xixi
6、组词：这些组词：这些 些许些许 一些一些 那些那些 部首：止部首：止结构：上下结构结构：上下结构造句：这些都是同学们亲手栽的小造句：这些都是同学们亲手栽的小树苗。树苗。些些jj组词：巨人组词：巨人 巨大巨大 巨石巨石 艰巨艰巨部首：匚部首：匚结构：单一结构结构：单一结构造句：一块巨石从山上滚落下来。造句：一块巨石从山上滚落下来。巨巨wiwi组词：地位组词：地位 座位座位 一位一位 单位单位部首：亻部首：亻结构：左右结构结构：左右结构造句：船上有一位白发苍苍的老爷爷。造句：船上有一位白发苍苍的老爷爷。位位mimi组词：每天组词：每天 每次每次 每当每当 每位每位 部首：母部首：母结构：上下结构结
7、构：上下结构造句：我爸爸是一位出租车司机，每天造句：我爸爸是一位出租车司机，每天早出晚归，十分辛苦。早出晚归，十分辛苦。每每shngshng组词：升高组词：升高 上升上升 升旗升旗 升学升学部首：丿部首：丿结构：单一结构结构：单一结构造句：姐姐下个星期就要参加升学造句：姐姐下个星期就要参加升学考试了，她现在每天晚上都学习到考试了，她现在每天晚上都学习到很晚才睡觉。很晚才睡觉。升升shsh n n组词：闪电组词：闪电 闪亮闪亮 躲闪躲闪 电闪雷鸣电闪雷鸣 部首：门部首：门结构：半包围结构结构：半包围结构造句：天空乌云密布，电闪雷鸣，不造句：天空乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了瓢泼大雨。一会儿
8、就下起了瓢泼大雨。闪闪gu组词：狗熊组词：狗熊 黑狗黑狗 小狗小狗 狗腿狗腿部首：犭部首：犭结构：左右结构结构：左右结构造句：我家养了一只十分聪明的小黑狗。造句：我家养了一只十分聪明的小黑狗。狗狗四、总结全文。四、总结全文。学了这一课，你学到了什么？学了这一课，你学到了什么？第二课时第二课时 尤 其 仙 巨 位 著 形 状wn mng jng q shng b xi shnwn mng jng q shng b xi shn闻 名 景 区 省 部 秀 神 复习上节课学过的生字！复习上节课学过的生字！复习上节课学过的生字！复习上节课学过的生字！yu q xin j wi zh xng zhung
9、yu q xin j wi zh xng zhung二、新授课文二、新授课文默读课文，同桌一起说一说，课文中主要写了哪几默读课文，同桌一起说一说，课文中主要写了哪几种奇石。用横线画出详写的奇石，用波浪线画出略写的种奇石。用横线画出详写的奇石，用波浪线画出略写的奇石。奇石。详写：仙桃石详写：仙桃石 猴子观海猴子观海 仙人指路仙人指路 金鸡叫天都金鸡叫天都 略写：天狗望月略写：天狗望月 狮子抢球狮子抢球 仙女弹琴仙女弹琴 第一自然段有几句话？（用序号在书上标出来）第一自然段有几句话？（用序号在书上标出来）每句话各讲了什么？每句话各讲了什么？地理位置地理位置景色特点景色特点 这两句话的意思有什么不同
10、这两句话的意思有什么不同?上一句中上一句中“景色景色”和和“怪石怪石”处于并列地位，处于并列地位，无轻重之分；下一句加上无轻重之分；下一句加上“尤其是尤其是”，前后两，前后两个分句语意就有轻重之分，重点在后一分句上，个分句语意就有轻重之分，重点在后一分句上，突出了怪石有趣，既照应了题目，又提示了下突出了怪石有趣，既照应了题目，又提示了下文。文。“仙桃石仙桃石”好像从天上飞下来好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。的一个大桃子，落在山顶的石盘上。飞落 “猴子观海猴子观海”两只胳膊抱着腿，两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。抱抱蹲蹲望望
11、 陡峭的山峰陡峭的山峰 翻滚的云海翻滚的云海 “仙人指路仙人指路”像一位仙人站在像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方高高的山峰上，伸着手臂指向前方。站站伸伸指指 “金鸡叫天都金鸡叫天都”一只金光闪闪一只金光闪闪雄鸡伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。雄鸡伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。读课文第读课文第6 6自然段，边读边思考：这自然段，边读边思考：这一段介绍了哪些奇石？黄山奇石有什么一段介绍了哪些奇石？黄山奇石有什么特点？仿照二至四段的写法，用一句话特点？仿照二至四段的写法，用一句话把自己喜欢的奇石的样子具体地说出来。把自己喜欢的奇石的样子具体地说出来。奇奇 多多 就说就说天狗望月天狗望月
12、吧，（什么样的天狗，吧，（什么样的天狗，望着什么样的月儿，在想什么）。望着什么样的月儿，在想什么）。_ 在一座陡峭的山峰上，（什么样的狮在一座陡峭的山峰上，（什么样的狮子，在怎样抢球，抢怎样的球子，在怎样抢球，抢怎样的球?）_这就是有趣的这就是有趣的“狮子抢球狮子抢球”。四、总结全文。四、总结全文。本文以黄山奇石的本文以黄山奇石的“奇奇”字贯穿全字贯穿全篇，我们仿佛被带到了景色秀丽的黄山，篇，我们仿佛被带到了景色秀丽的黄山，美美地欣赏着那些有趣的奇石。我们为美美地欣赏着那些有趣的奇石。我们为它们的神奇而感叹，同时也为大自然的它们的神奇而感叹，同时也为大自然的伟大而惊叹！伟大而惊叹！布置作业布置作业完成课后练习题完成课后练习题