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1、（每日一练）人教版2022高中语文知识点总结归纳完整版选择题1、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A .中国药学家屠呦呦获“诺奖”实至名归，这无疑是一件值得庆祝的好事，不只是因为得奖，更因为这是 个造福众生的伟大贡献。B.上级领导要具备高素质、高能力，才能做出更科学、更合理的决策，树立好的榜样，从而使基层干部上行 下效，为转变作风提供动力和压力。 C .数天前，孙艺在万般无奈之下卖光了中国中车的股票，她50余万元的积蓄也化为乌有，这位有着20多年股龄的老股民，被波动的股市折磨得心劳日拙。 D .当前，“打虎拍蝇”已经取得重大成效，但腐败和作风问题具有顽固性、反复性，不是一得之功，不可能
2、 一蹴而就，也不能指望毕其功于一役。答案：A解析：本题考查学生正确理解和使用成语的能力。A.实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。此句是说中国药学家屠呦呦有了真正的业绩，提供提取了青蒿素，获得“诺奖”是实至名归。使用正确。B.上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做（多指不好的事）。贬义褒用。根据语境“高素质、高能力” “更科学、更合理的决策” “树立好的榜样” “为转变作风提供动力和压力此处要用褒 义词。“上行下效”用于此处属于褒贬误用。 C.心劳日拙：多指做坏事的人，虽然使尽坏心眼，到头来不但捞不到好处，处境反而一天比一天糟。此处是说 孙艺被波动
3、的股市折磨得精神和体力都极度疲劳。应改为“心力交瘁”。D.一得之功：一点儿微小的成绩。谦词。句子说的是腐败和作风问题具有顽固性、反复性不是一蹴而就的，时 需要付出长时间的努力。成语用于此处为望文生义。故选Ao2、下列表述中，不存在逻辑错误的一项是（） A .十几年来，李家村通过植树造林，挖沟防风固沙，终于基本上根除了风沙灾害。B .有人认为科学家终日埋头科研，不近人情，而事实却是对这种偏见的最好说明。C .对学生们来说，阅读是积累知识，培养能力，塑造人生观、价值观的重要途径。D .某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安等展开了调查。答案：C解析：本题考查学生辨析并修改病句的能
4、力。A. “基本上”与“根除”矛盾，错误。B. “说明”与“偏见”意义上不搭配，“说明”带有正面的肯定“证明正确”的意思，可以改为“然而事实却 是对这种偏见的最好驳斥。D.不合逻辑，“社会问题”包括“收入分配、居民住房、社会治安等”，不能与之并列，可删掉“社会问题” 或将其移至等”后面。故选Co3、下列选项中加点字的注音，全都正确的一项是（）A .跃入（yue） 闷葫芦（mGn）各奔东西（bOn） 子衿（jTng） B .掂量(dian) *C .渗出(shen)D .挠痒痒(lao)史里 r口水0解析：B .掂量(dian) *C .渗出(shen)D .挠痒痒(lao)史里 r口水0解析：
5、黑越越(xu) 请屈鳌牙(jO抛头露面(lu)咽咽私语(yu)废墟(xu)羁(jl)绊*艾葺(gao)拙(zhuo)劣 *钿头(dian)本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。”应读 “jin”。应读uhaon oA. “各奔东西”的“奔”，应读“优；”子衿”的“B.“掂量”的“掂；应读“diAn” ； “艾蒿”的“蒿”D. “挠痒痒”的“挠；应读HnaoM o故选Co4、下列选项中，不全都有通假字的一项是() A.非所以内交于孺子之父母也壹是皆以修身为本若火之始然故不孝不慈亡有当察乱何自起B.我世世为济潞统C .日余食赘行D .以说吴王答案：A 解析：本题考查学生对文言词语中的通假字现象
6、的理解能力。A. “内”，通”纳；纳交，词组，结交。B.就，通丝广，绵絮；“然”通“燃”，燃烧。c. “行；通”形；形体；“亡”通“无；没有，不存在。D. “说；通悦，取悦;“当”通“尝：尝试。故选Ao5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）最新研究指出，南极冰层因气候变化而加速将使南极皇帝企鹅数目锐减，因此，有不少科学家呼吁把皇帝企鹅列为“濒危动物”，加强保护。有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现灾情，就要及时处置，严防火势 O由于全球化的现实，如今美国新的对华大战略既不能以 为基础，也不能突然丢弃长期以来让中国融入国际体系的做法。A .融解蔓延遏制B .溶解
7、曼延遏制C .溶解蔓延遏止D .融解曼延遏止答案：A解析：本题考查学生正确运用词语的能力。“融解，指融化，通常由于热的作用而从固态变为液态。“溶解”，固体、液体或气体物质的分子，均匀分散在一种液体中。语境中指冰的融化，应该用“融解”。“蔓延，形容像蔓草一样地不断向周围扩展滋生，一般指火势。“曼延”，延伸得很长，连续不断，一般指山势。境中指火势，用“蔓延”。“遏制”，阻碍，禁绝。着重于制，压制住、控制住，不使发作，或不使随便活动。对象常是自己的某种情绪（喜怒哀乐等），有时是敌人或某种力量。遏止，尽力阻止。着重于止，使停止，不再进行。对象常是来势凶猛而突然的重大事物。如战争、进攻、暴动、潮流等。语
8、境中搭配“基础”侧重“制”，应该用“遏制”。故选Ao填空题6、识记字音句学（）郑子（）六艺经传（）句学（）郑子（）六艺经传（）或不焉（）任弘（）*李氏子蟠（）官盛则近谀（）老班 ）贝夕之（）答案： 句读（d6u） 或不焉（fou）答案： 句读（d6u） 或不焉（fou）官盛则近谀（yu） 郑子（tan） 芸弘（ch台ng）老聃（dan）六艺经传（zhu*n）（dan）六艺经传（zhu*n）李氏子蟠（P台n） 贻之（yi）解析：本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后依据字形和字义辨析字音。识记字音，平时一定要注意分类归纳，反复记忆。（1）读，多
9、音字，读dbu时是名词，指语句中的停顿。古代诵读文章，分句和读，极短的停顿叫读，稍长的停顿叫句，今以逗号标志。（2）不，通假字，通“否”。（3）谀，形声，从言，臾声，本义为奉承，谄媚。（4）郑，左右结构，部首为B ,指古国名，在今山东省郑城北。（5）装，装姓，是中国人的姓氏之一，源出装弘，蜀地夷侯。（6）聃，人名用字，本意是指下垂之意，引申义是老貌。老聃，即老子，姓李名耳，春秋末年思想家，道家 创始人。（7）传，从人从尊（从吏从寸）。尊为专的本字。多音字，作zhuan”时，是一种文体格式，属于古籍注释 体例之一。（8）蟠，释义为一种果实扁圆的桃，又称扁桃，果仁可食用，它的果实也称蟠桃，古代神话
10、传说中所说的仙 桃。（9）贻，形声，从贝，台声，与财富有关，本义：赠送。小提示：识记字音的方法：1、据义定音，古人认为音生于义，义著于形”，也就是所谓的音义相关原则。对多音字 来说，往往是由于同一个字有了不同的意义才有了不同的读音，所以我们应在把握字义的基础上来认定多音字 的读音。2、词性定音。有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，因此根据意义和词性来确定读音是辨析 多音字读音的一种重要方法。3、语体辨音。有许多多音字在书面语体中可能是一种读音（这时它往往作为复音 词的词素存在），在口语语体中可能是另一读音（这时它往往是单独作为一个独立的词存在）。4、抓住“另类”。 另类之一是古汉语的遗留，
11、这在成语中表现明显。另类之二是不少多音字存在某一读音少而另一读音多的现象, 针对这种现象，我们可以采用“记少不记多”的简便记忆法。7、识记字音、字形损（） 勋（） 陨（）辩（） 辫（） 辨（）答案：损（sUn）损益勋（xCin）功勋陨（yOn）陨落辩（bian）辩证法辫（bian）辫子 辨（bi5n）分辨 解析: 本题考查学生识记现代汉语字音和字形的能力。本题所考的都是形近字的读音和字形的辨析，考生掌握这些形近字的字音和字形时，要注意辨析偏旁的不同, 借助偏旁理解词语的含义，从而准确识记。如“损”“勋” “陨”为一组词，形近而音不同；“辨”“辩” “辫”为一组词，形近音同。8、根据拼音写汉字。
12、(cuan)()掇（cuan）上（）下跳（cuan）抱头鼠（）(piao)()一眼(piao)()一眼(piao)()悍(piao)()勇答案：擂蹿窜瞟剽骡 解析: 本题考查正确识记字形的能力。耀掇”两个字的部首都是阱O擂：读音是cuM,意思是怂恿，唆使别人去干坏事。如擂掇。蹿：读音是cudn,是形声字，意思是向上或向前跳。如“上蹿下跳”。“蹿跳”两个字的部首都是“足”。窜，读音是cu,是会意字，本义是乱跑，逃走（用于敌军、匪徒、野兽等），如抱头鼠窜。瞟：形声。读音是pimo,从目，本义是扫人一眼，如瞟一眼。剽：形声。读音是p溶。，从刀，从票，“票”与“刀”联合起来表示“用刀片物”、“用刀快速地割取”。意 思是勇猛，如剽悍。骡：形声。读作pi*o,本意为骁勇，马快跑的样子。如骡勇。