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1、“勇敢善真”专题研讨发言稿“勇敢善真”就是要求我们要“善作为、能干事、会干事、真落实”。善 作为,就是不断提高处理问题的能力,展现能力会干事。会干事是一种本领和 能力,这就要求我们要不断从工作中总结经验和教训。从工作实践中锤炼综 合素质。不断完善和提高自我。提高个人的工作艺术和个人水平。真落实,就 是把工作定准目标干成事。这就需要我们实事求是,深入调研,周密部署,扎 实开展,只有这样才能把各项具体的工作落到实处,达到预期效果,我们只有 把精力放在抓工作落实中,才能有效提高教育教学成绩。首先,教师爱自己的学生,热爱学生,必须了解学生,尊重学生,时刻把 学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在
2、学习、生活等方面的健康发 展,同情学生的痛苦与不幸,与学生建立起和谐、友爱的师生关系。基于这一 点,教师更应该不断缩短与学生的情感距离,以满腔的热情关爱学生。教师的 教育对象是人,人是有情感的,需要教师的爱和关心,需要教师像父母一样在 生活上关怀备至,一位师德高尚的老师,不只是爱少数学生,而是爱每一个学 生,爱全体学生,爱每一个学生的多个方面。尤其要关心、爱护、帮助家庭有 困难、学习落后、身患疾病的学生,教师更要以心换心,与他们沟通情感,成 为他们的好朋友。教师要有一双慧眼,善于观察、理解、感受,从学生的平凡 处发现闪光点,给予恰如其分的点评、激励,让每个学生在自己班上都能得到 发展,树立起信
3、心与理想。其次,教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像,教师博学多才, 学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识,就是对所教 学科,要掌握其基本理论,了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用,掌握重点、难点。不仅要知其然,而且要知其所以然,抓住要领,举一反三,触 类旁通,运用自如,激发学生学习兴趣。并在教学与实践中,不断充实自己, 完善知识结构,始终站在知识的前沿。最后,以身作则。教师的每一个动作,每一个笑容便都带上了教育的符号。 每当我们走在校园里,不经意地捡起一块垃圾;看到学生进步了,给予一个会 心的微笑;说到不正之风的厉色声讨,见到正义之举的由衷赞叹所有这些 普普通通的生活细节,构成了我们教师的生活状态,也构建了一幕幕的教育场 景一一这一举一动,一颦一笑,都会给学生以深刻的影响,这就是教师所表现 的所谓的师德,有时候甚至会影响学生的一生。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识,规 范自己的行为,随着时代的前进,不断地更新自我,以身作则,真正做到寓德 于教,为人师表。