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1、八省适应性试卷异同点及与全国卷的比较一、八省适应性试卷简析.湖南卷：选择题多为1拖3,无1拖1；难中易试题结构上，难题偏多，简单试题偏少， 难度较大，较多体现地理深度思维；突出主干知识，不刻意追求知识面的覆盖，重视核心素 养的全面考查；综合题对地理实践力的考查体现明显；图文阅读量较大；图表形式多样，表 格较突出；突出综合性，体现创新性；注重对过程性地理问题的考查；注重将学生个性与地 理关键能力和核心素养相结合进行考查；凸显人地关系的主线。历史地理形式浓厚；充分展 现地理解释过去、服务现在和预测未来的作用。注重区域差异的考查。1 .广东卷：选择题多为1拖2,较多1拖1,1组1拖3；难中易试题结构
2、上，难题偏少，简单 试题偏多，难度较小，地理深度思维的考查稍显不够；突出主干知识，适当追求知识面覆盖， 直接考查义务教育阶段的必备知识;重视核心素养的考查；图文阅读量较小；图表形式较多， 地图相对较为缺乏；突出基础性，体现创新性；注重对过程性地理问题的考查；着眼中华传 统文化，关注广东地方、地域特色；同时注重结合实事进行考查；有意关注国家建设伟大成 就；凸显人地关系的主线。2 .湖北卷：选择题全为1拖3,难中易试题结构上，难题偏少，简单试题偏多，难度较小, 地理深度思维的考查稍显不够；突出主干知识，适当追求知识面覆盖，直接考查义务教育阶 段的必备知识；重视核心素养的考查；图文阅读量较小；图表形
3、式较多；突出基础性，创新 性稍显不足；注重对过程性地理问题的考查；重点关注必备知识、关键能力。一定程度上体 现了人地关系主线。注重区域差异的考查。4河北卷：选择题全为1拖3和1拖2,选择题难度较大；综合题相对基础；突出主干知识， 不刻意追求知识面的覆盖，重视核心素养的全面考查；对区域认知能力要求高；图文阅读量 较小；图表形式较多，景观图片突出；突出基础性和综合性、应用性；对过程性地理问题考 查稍显欠缺；注重区域差异的考查；重点关注必备知识、关键能力，价值引领稍显不足。地 球运动考查难度较大。5,辽宁卷：选择题全为1拖2,难度较大，基础性、综合性和应用性考查较明显；综合题相 对较平和，难度较小；
4、突出主干知识，不刻意追求知识面的覆盖，重视核心素养的全面考查； 对区域认知能力要求高；图文阅读量较大，突出统计图；对过程性地理问题考查较多；区域 差异考查较少；地球运动考查难度较大；凸显人地关系的主线。凸显必备知识和关键能力。 6.重庆卷：选择题全为1拖3和1拖2,难度较大，基础性、综合性考查较明显；综合题相 对较平和，难度较小；突出主干知识，不刻意追求知识面的覆盖，重视核心素养的全面考查； 图文阅读量相对较大；图表丰富，形式多样，突出统计图；对过程性地理问题考查较多，难 度较小；区域差异考查较少；凸显人地关系的主线。凸显必备知识和关键能力。7.福建卷：选择题全为1拖3和1拖2,难度较大，基础
5、性、综合性考查较明显；综合题相 对较平和，难度较小；突出主干知识，不刻意追求知识面的覆盖，重视核心素养的全面考查； 图文阅读量相对较小；图表形式较丰富，示意图相对较多；对过程性地理问题考查相对较少； 凸显人地关系的主线。凸显必备知识和关键能力。8,江苏卷：大气而厚重；大尺度的时空观，将过去、现在和未来紧密相连，一气呵成；充分 体现关注地方、国家和全球的要求；选择题全为1拖3和1拖2,难度较大，基础性、综合 性、创新性和应用性考查都较明显；综合题难度较大；深度的严密地理思维；突出主干知识， 不刻意追求知识面的覆盖，重视核心素养的全面考查；图文阅读量相对较大；图表丰富，形 式多样，突出区域地图；对
6、过程性地理问题考查相对较少；凸显人地关系的主线。凸显必备 知识和关键能力。自然地理比重较大。二、八省适应性试卷题型、题量、图表、知识模块对比表1八省适应性试卷的题型题量比较型试卷类汰、选择题综合必做题综合选做题合计广东卷162环保海洋16+3湖北卷153无15+3湖南卷163环保旅游16+4辽宁卷163无16+3重庆卷153环保旅游15+4福建卷163无16+3江苏卷223无22+3河北卷153环保旅游15+41 .湖北卷、江苏卷、辽宁卷、福建卷无选做，湖南卷、河北卷、重庆卷选做为环保+旅游，广东卷选做为环保+海洋。2 .选择题：江苏卷最多，其次为广东卷、湖南卷、辽宁卷、福建卷，湖北卷、河北卷
7、、重庆卷最少。小结3 .综合题：湖南卷、河北卷、重庆卷最多，广东卷、湖北卷、江苏卷、辽宁卷、福建卷较少。4 .全卷整体题量：湖南卷、江苏卷最大，河北卷、重庆卷其次，广东卷、辽宁卷、福建卷再次，最少 为湖北卷。表2八省适应性试卷的图表形式比较图表形式试卷类型示意图统计图区域图景观图表格合计广东卷133007湖北卷225009湖南卷4240212辽宁卷2650013重庆卷2640214福建卷422109江苏卷3171214河北卷5343015小结1 .湖南卷、辽宁卷、重庆卷、江苏卷、河北卷图表数量相对较多。2 .湖南卷、重庆卷、福建卷、江苏卷、河北卷图表形式较多样。3 .广东卷、湖北卷图表数量和形
8、式都较少。4 .示意图、统计图和区域图都涉及较多。表3八省适应性试卷和近两年全国卷知识模块的比较块试卷类型自然地理人文地理区域地理广东卷选择：3综必：1选择：6综必：1选择：7湖北卷选择：3选择：9选择：3综必：1综必：2湖南卷选择：3综必：1选择：7综必：2选择：6辽宁卷选择：6综必：1选择：8综必：1选择：2综必：1重庆卷选择：4综必：1选择：6综必：1选择：5综必：1福建卷选择：5综必：1选择：5综必：2选择：6江苏卷选择：10综必：1选择：6综必：1选择：6综必：1河北卷选择：7综必：1选择：5综必：1选择：3综必：12019全国卷1选择：3综必：1选择：5综必：1选择：32020全国
9、卷1选择：3综必：1选择：3综必：1选择：5小结1 .总体而言，都注重不同内容模块的平衡。2 .湖北卷、湖南卷、广东卷人文地理内容相对较多。3 .江苏卷自然地理内容相对较多。三、八省适应性试卷主要相同点：1 .在试题设置上：选择题除广东卷出现1拖1外，其他试卷均采用1拖2或1拖3形式。2 .在题量上：选择题除江苏卷采用22道题外，其他试卷基本采用15或16题的形式。综合 必做题除广东卷设置2道题外，其他试卷均设置3道题。湖南卷、江苏卷题量较大，广东 卷、湖北卷题量较小。3 .在图表上：都采用了示意图、统计图和区域图等形式。4 .在知识点上：都能突出主干，不刻意追求知识面的覆盖（广东卷相对扩大知
10、识覆盖面）。5 .在考查内容上：都注重以区域为载体，以情境为依托，以人地关系为主线，以人地协调观 和可持续发展观为引领，进行地理学科核心素养的考查。6 .在考查形式上：都较为注重地理事物时空演化过程的考查，较好地体现了地理学科解释过 去、服务现在、预测未来的学科功能；并以问题链的形式，考查学生的综合思维、区域认知 等核心素养。7 在功能定位上：都能有意识地关注地方、国家和全球地理事象和可持续发展问题，展现地 理学与社会发展的紧密关联，密切联系学生的生活经验，引导学生在生活大课堂中学习对其 发展有用的地理学。8 .在考查要求上：都注重基础性、综合性和应用性的考查要求。自然、人文、.在知识模块上：
11、都注重自然地理和人文地理的平衡，都关注区域。二、八省适应性试卷主要不同点：1 .在试题设置上：广东卷、湖南卷、重庆卷、河北卷依然设有选做题，其中，广东采用环保 +海洋的形式，其余三省沿用环保+旅游的形式；湖北卷、辽宁卷、福建卷、江苏卷不设选做 题。2 .在地域特色上：相较而言，广东试卷有意识地结合广东地方特色、中华优秀传统文化和重 大时事进行地理核心素养的考查。3 .在试卷难度上：广东卷和湖北卷难度相对偏小，其余试卷难度相对较大。4 .在试题创新上：江苏卷整套试题情境选择上，从古至今，从地方到国家，从国家到全球, 体现出了宏大的时空尺度，大气而厚重、传承而创新，应该是一大亮点。湖南试卷出现地理
12、 实验设计试题，对学生地理实践力的考查体现明显。5 .在试题形式上：相较于其他试卷，重庆卷、湖南卷、福建卷依然采用了较为开放的体现个 性的试题，给与学生质疑和辨析的机会，注重将学生个性与核心素养相结合进行考查。6 .在考查要求上：广东卷和湖北卷更加注重基础性，其他试卷综合性更突出；河北卷、江苏 卷在基础性、综合性、应用性和创新性方面相对都有较好体现。7 .在具体内容上：河北卷和江苏卷地球运动所占分值较高，难度较大。8 .在图表使用上：湖南卷、辽宁卷、重庆卷、江苏卷、河北卷图表数量相对较多；湖南卷、 重庆卷、福建卷、江苏卷、河北卷图表形式较多样；广东卷、湖北卷图表数量和形式都较少。三、适应性试卷
13、与全国卷的主要不同点1.试题难度上：适应性试卷难度相对较小，知识面相对较广。2具体内容上：适应性试卷有意识地对地球运动部分进行考查。3 .试题情境上：全国卷更加注重信息的必要性、适当性和完整性，更好地体现了有情、有境、 有真理，有料、有趣、有品位的特点.在区域认知素养上：适应性试卷和全国卷都关注区域，试图以信息的转化激发学生的“认 知力”；但是全国卷更加清晰地呈现出了不同尺度、不同类型、不同功能的地理区域（空间 概念和事实信息），更好地让学生认识区域环境整体性、差异性、层次性和可变性（区域特 征和学科属性），认识区域地理环境与人类活动的关系，更好地考查了学生作出正确的分析 与判断、辨析与思考的能力和素养。全国卷更加注重“区域认知”，部分适应性试卷更加关 注“区域定位工4 .在综合思维素养上：适应性试卷和全国卷都关注综合，试图以视角变化助推“思维力”；但 全国卷在变焦问题和聚焦观点上做的更好，既有“一竿到底”的深刻的和高效度、有内涵的 纵向思维问题，又有“节外生枝”的多角度、有趣味、有价值的横向思维问题。