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1、中班美术公开课教案【三篇】颜色变变变教学目标：1、在活动中能发觉不同颜色在混合后发生的变化，培育感知颜色的 力量。2、体验红黄蓝三种颜色，在相互手拉手后变出的颜色进展作画，并感 受其中的乐趣。教学预备：红黄蓝三种颜料，棉签，调色盘，空白水果图，PPT幻灯片，水果屋教学重难点：通过观看，操作发觉两种颜色混合后能消失新的颜色。教学方法与教学手段：示范法操作法观看法角色演示法幻灯片展现法用变魔术开场，用圣诞老爷爷穿插演角色。教学过程：一、用魔术的方法把大树变绿，激发幼儿的乐趣，幼儿认真观看颜色 的变化。秋天到了，大树的树叶都变成了黄色（边说边喷上黄色），春天又来 了，树叶变成了绿色（请幼儿睁大眼睛观
2、看，边说边喷上蓝色），但是结 果却变成了绿色。1、提问：一开头大树是什么颜色？（黄色）2、后来我喷的是什么颜色，却会变成绿色的。原来两种颜色加在一 起会变成另外一种颜色，教师这还有红色，我们来试一试把红色和黄色放 在一起，看一看有什么变化？（变成了橙色）我们再来试一试红色和蓝色 放在一起，看一看有什么变化？（变成了紫色）3、教师出示PPT进展小结：红色+黄色二橘色红色+蓝色二紫色黄色+蓝色二绿色二、幼儿动手操作1、现在小朋友的面前也放了红黄蓝三种颜料，等会你们也来试着做 一回魔术师刘谦，把两种不同的颜色放在一起，变成另外一种美丽的颜色。2、在幼儿操作之前，教师要强调几点：（1）红黄蓝三种颜料里
3、面各有三个棉签，假如要取颜料，必需用各 自杯子里的棉签，否则颜料会弄脏，变出来的颜色就不好看了。（2）两种颜色相互混合，取出的量肯定要一样多。（3）量弄得不要太多，避开弄到桌子和椅子上，特殊是小朋友的衣 服上，由于颜料不简单洗掉。（4）记住自己把什么颜料和什么颜料放在了一起，变出了另一种什 么颜色。3、幼儿在操作时，教师要来回的巡察，准时的指导，幼儿完成后， 教师把幼儿的作品进展展现，并让幼儿说出访用什么颜料加什么颜料变成 的。三、让幼儿观赏图片并作画。在我们的生活中有没有橙色，紫色和绿色的水果蔬菜，观看PPT。橙色的有：橙子、南瓜、胡萝卜等紫色的有：紫包菜、茄子、葡萄等绿色的有：黄瓜、西瓜、
4、苹果等情景介入：圣诞老人要求帮助教师扮演圣诞老人：小朋友们你们好，圣诞节还没有到，我闲的很无 聊，最近仅开了一个水果店，可是没有阅历，进的水果都不美丽，卖不出 去啊，请小朋友们帮帮助，用你们调出的颜色，给我的水果都穿上好看的 衣服吧。幼儿开头作画，在这之前教师提要：1、给水果图上适宜的颜色。2、作画时不要弄到其他小朋友的身上。3、留意自己的坐姿。教师在幼儿作画时，来回的巡察，给与相应的指导。把幼儿的作品贴到水果屋上，展现出来。圣诞老爷爷感谢幼儿的帮助，说完就去卖水果了。（完毕）树叶果盘活动目标：1、尝试匀称压制泥板，并通过不同的方法制作盘边。2、感受秋天的季节特征以及落叶的美。活动过程：一、观
5、赏争论：1、秋天到了，树妈妈送给大地很多的礼物，看看是什么（出示树叶）， 一起看看、摸摸各种外形的树叶，感受树叶的脉络。2、展现树叶果盘，并争论：这是什么？它有什么用？3、你想做一件树叶果盘给朋友吗？我们一起来试一试。二、争论操作：1、我们应当先做盘子的什么地方？为什么？怎么做？（教师和孩子 一起争论制作，提示留意泥板压制的留意事项）2、盘子上的树叶印子是怎么做出来的呢？（幼儿观看争论，并自由 选择树叶压印）3、盘子的边可以用哪些方法来做？（搓圆、捏扁、用泥条围绕等）4、 制作速度快的孩子可以制作一些小水果放在盘内。三、沟通共享：1、参观作品，看看别人用了哪些不一样的方法。2、介绍自己想把这果
6、盘送给谁。活动延长：小孩子们的想象力都比拟丰富，因此家长们平常要学会多开发宝宝们 的想象力，学会引导孩子去想象，小朋友假如有兴趣的话，捡几片小树叶 也做个小礼物送给自己的妈妈吧！七彩花瓶一、活动的由来及意图：通过前一阶段的“瓶艺”活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣， 也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的学习兴趣也越来越浓。 因此，我结合主题活动“七彩世界”开展艺术活动：“七彩花瓶”，满意幼 儿的创作兴趣，进一步供应丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使 幼儿在制作七彩花瓶的过程中制造美、感受美，并在观赏自己作品的同时, 体验胜利的欢乐。二、活动目标：1、试用多种材料，在光滑的瓶身
7、上制造性地进展装饰，能急躁地完 成作品。2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙”法、“粘沙”法。3、感受作品的颜色美，体验胜利的欢乐。三、活动预备：1、各种瓶子，作品展现台。2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。3、统计表。四、活动过程：1、导入话题，激发幼儿的活动愿望。（1）引导幼儿谈论、回忆已有的制作阅历。（2）集中幼儿的思维，启发幼儿想象用其他材料来制作。（3）介绍供应的新材料：彩沙，让幼儿学习新的装饰方法：粘沙法、 灌沙法。2、制作七彩花瓶。（1）交代活动要求，请幼儿自由选择自己所需要的材料。（2）幼儿制作，教师适当指导。3、七彩花瓶展现会。（1）让幼儿将自己制作的花瓶放在展现台上。（2）引导幼儿相互观赏自己的作品，重点观赏作品中丰富多变的颜 色。并沟通自己的感受。（3）介绍有关统计表。延长区角活动：幼儿自由观赏瓶艺作品，并可填写统计表，数一数一样材料装饰的瓶子有几个。