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1、幼儿园师德师风建设工作总结汇报材料共四篇（一）师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是幼儿园 德育工作顺利进行的可靠保证，建设一支师德高尚、素质精 良、乐学善教的教师队伍是幼儿园工作的根本。本学年，我 园以多种形式的活动为载体，开展了一系列师德活动师风建 设活动，修师德、铸师魂、树师表，不断提高教工政治素养、 师德修养以及专业素质，在全园树立新风正气，构建和谐乐 园。一、坚持开展师德师风学习教育活动，增强师德修养。1、加强师德理论学习。我园一直将师德师风建设与廉政建设、作风建设结合起 来，采取每月一次的大会集中学习与个人自学、集体研讨等 灵活多样的学习方式，组织教师深入学习师德理论知识、师
2、德先进事迹与政治理论和教育政策等，提升为人师表、淡泊 名利、敬业奉献、乐学善教的教师队伍形象，增强教工的政 治素养和道德素养。暑期集训，我园组织教师学习为人民 服务、公务员法、国家中长期教育改革和发展纲要、未成年人保护法、学生伤害事故处理办法、中小 学幼儿园安全管理办法、中小学教师职业道德规范等 内容，让教师进一步明确了教育政策与法律法规，明确了教2、继续加强理论学习，坚持有效在开展师德师风教 育活动。(=)教师是以人育人的事业，直接担负着孩子健康快乐 成长的历史重任。本学期我园仍然以师德建设作为工作 重点，坚持以幼儿园教师职业道德规范为准则，全面加 强了教师思想道德建设，对全园的师德师风建设
3、工作实 行了真抓实管的工作措施，现针对活动的各项情况进行 总结如下。一、注重师德培训，增强学习意识根据本园制定的师德培训方案，我园定期开展了全 园教师会议，抓住政治教育、四史学习等时机，做好了 对全体教职工“师德师风建设”的宣传工作，并把教 师法、幼儿园教师职业道德规范作为学习的主题 与内容，大力推进我园教师职业道德建设工作，全面提 升了教职工职业的道德素养。1 .组织教师进行了学习。通过政治学习、业务学习、 自学等形式组织全体教职工认真学习幼儿园教师职业 道德规范等内容，举行了师德师风建设承诺书签 约活动，并在教师间开展了以“爱岗敬业、乐于奉献” 为主题的演讲比赛活动。2 .通过丰富多彩的活
4、动开展师德建设活动。通过看 “教师事迹报告”、观看影片、座谈、先进评比等形式， 深入开展了师风师德建设活动。使全体教师真正做到爱 事业、爱孩子；真正树立良好教风。建立师德教育长效 机制，制定近期整改措施和长远规划。3 .健全有关师德师风规章制度，教师道德作为一种 职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、 更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德 影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当 作年度考核、评优评先的重要内容。二、开展多种活动，推进培训实效为进一步规范教师职业道德行为，幼儿园围绕师德 主题，开展多种教育活动，全面提升全园教师的思想素 质和职业道德修养。4 .本
5、学期我园组织教师每人至少读一本教育专著或 道德修养类的好书，并在读书后都上交一篇读书心得。5 .开展教师人生格言、教育格言、教师忌语征集活 动。通过人生格言、教育格言的征集，更加坚定了教师 教育理想与信念，使师德师风建设提高到一个新的高度。6 .开展“师德标兵”评比活动，在幼儿园教师内根 据教师的日常工作情况及月考核情况，找出真正出色的 典型教师，激励全体教师爱岗敬业、廉洁从教，增强了 教师们勤奋工作的动力，促进了幼儿园各项工作的开展。三、创设良好氛围，提升师德水平我园注重为教师们创设和谐、平等、宽松的学习环境，鼓励教师自主学习，激发教师的终身学习意识。1 .成立领导小组，园领导以身作则，注重
6、从自我做起, 自觉抵制不良思想，并注重对青年教师进行前途理想、集 体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和 正确的世界观、人生观、价值观。2 .注重教师的实践，在五四青年节前夕、七一开展 了师德演讲活动，每一位青年教师都作了精彩演讲，取得 了良好效果。在平时的教学活动中，我园定期开展班主任 工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。总之，我园通过狠抓师德师风建设工作，不断完善 师德考核制度，加强师德培训管理，使全体教师的思想 道德水平有了一定程度的提高。在今后的工作中，我园 将不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。（四）一所学校要持续健康地向前发展，校风很重要。优良校 风
7、的形成，整个队伍的素质很重要。而评价教师队伍素质的 第一标准是师德师风。一、提高师德师风政治站位，责无旁贷，责重如山。分享一件往事：我先后就职于4所学校，其中一所学校， 经历过三位校长，其中一位校长任期内，经常是快上课了， 我才匆匆看一下教材，然后就走进课堂。一期下来，教案就 那么寥寥几篇。另外一位校长任期内，教案每月要查，班级 文化建设要搞评比，教师要轮流上公开课，学生成绩要全乡 拉通占位。后来我有机会要调离这所学校，其中一个程序是 考察。教育局领导来校考察我时，看了我的教案和班级文化, 听了我的课，查了我任教学科的成绩。这次考察对我加分不 少，事后我很庆幸。从此，“严是爱”这个概念深深地刻
8、在 我的脑海中，并深刻地影响着我整个从教生涯。任园长以来，我始终如一地把建立一支高素质的教师队 伍放在首位。具体做法：一是加强自我修养。时刻告诫自己： 静下心来，少说多做，要求老师们做到的，自己先做到。二 是团结班子成员。三人行必有我师，我们在群策群议中集聚 智慧，激荡火花，凝聚战斗力，用实际行动为老师们做出表 率。三是敢于碰真逗硬。对不良之风敢于说“不”，尽量做 到多交流、多引导，不姑息、不放任、不放弃。二、建立师德师风长效机制，抓常抓长，抓早抓小。上下联动，做到“四个一”。一是“确立一个中心点”： 坚持党建引领，充分发挥党支部和党员教师的模范带头作用。 二是坚持“一个基本原则”：在培养和选
9、拔任用干部上，将 个人品德放在首位。三是出台“一套方案”：如师德师风 建设实施细则师德师风考核细则等；四是组建“一个 领导小组”：由三个层面人员组成，一是园长和分管副园长， 以引领师德建设工作的政治方向；二是师德专干，以保证师 德建设工作的发展要求；三是骨干教师代表，以符合师德建 设工作的客观实际。三、务实师德师风工作举措，贵在落实，贵在坚持。（一）“环境”一一涵养师德师风我们校园文化的核心语词“遇见你，真好”，这句话既 饱含幸福和温暖，又充满信心和力量，是我们打造具有浓厚 育人氛围和鲜明办园特色的一个载体。着力营造风清气正的校园环境。在规章制度的建立上， 坚持以发展为核心，坚持未雨绸缪，坚持
10、全员参与，坚持执 行不走样。确保了制度的科学性、一致性和有效性，营造了 一个和谐自律的生态文化环境。（二）“培训”一一筑牢师德根基.专题培训 每学期教师“开学第一课”为“师德师风 专题培训“，通过重温幼儿教师职业行为十项准则等法 律法规，学习师德楷模先进事迹，聆听支教老师的教育感悟, 签订师德师风承诺书等活动，强化法制意识，筑牢思想底线。 每学年初，我都会作一次师德专题报告,4个年头4个主题：18 年春风十里，不如东幼有你，19年一路芳华 一路歌， 20年你的样子，就是东幼的样子，21年乘风破浪， 2021我们在一起，这既是一次师德专题报告会，也是一次 思想恳谈会、士气鼓舞会。1 .集中学习
11、每周星期一上午组织教师政治学习，通过 学习最新的政策法规、时事动态、经典美文、心理课程等, 提升教师的政治素养；定期开展“共读一本书”“读书沙龙” “读书分享”、撰写“读书笔记” “教育故事”等书香活动， 全方位提升教师的师德修养。（三）“平台”一一保障师德建设搭建交流分享、竞赛展示的平台，如参加校长论坛、班 主任论坛、师德故事分享、师德师风演讲比赛、师德师风建 设征文比赛、教师节集体宣誓、述职述廉会、送教下乡等多 样化的活动，把教育者的情怀真正落实到实际行动中。（四）“关爱”一一汇聚师德力量做好关心关爱，建立重点教师台账。组织教师节表彰、 困难职工慰问、家在外地职工座谈、帮助外地单身无房教师
12、 协调租房等，建设温暖东幼，增强教师的职业幸福感和荣誉（五）“考核”一一突出刚性约束将师德师风第一标准贯穿教师职业全周期。一是坚持将 教师职业道德作为年度考核首要条件。二是推行晋级晋职、 评优评先师德师风一票否决制，建立正向激励评价机制。三 是每月月工作总结会时，对师德师风情况进行分析总结，并 进行量化评分。师的责任与义务，端正了教风与园风。2、开展读书心得交流活动。为营造书香校园，提升教师的综合素养，我园倡导教师 做学习型教师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。暑期集 训在全园深入开展了读书心得交流活动。围绕暑期放假前园 长在大会上布置的“读一本好书”的要求，先以小组为单位 进行交流，然后每组
13、推荐一名爱读书、会读书、有收获的教 师在全园集中交流。教师读的书籍丰富广泛，有论语心得、 家讲坛、弟-子规等国学经典，钢铁是怎样炼成的 等中外名著，教师的二十项修炼等专业书籍以及蒙台 梭利中外幼教专著等，大家不仅读书、品书、评书而且从 书中吸取对自己有用的成分。通过学习交流，在全园营造浓 厚的人人爱读书、好书大家读的风气。3、开展师德师风交流学习活动。暑期集训期间，我园积极参加教育局组织的“我是教师、 我是表率”主题师德报告演讲活动，通过学习典型，交流思 想，让教师的心灵受到了强烈的震撼和感动，会后大家自发 的书写师德报告感悟，并发到网站上交流共享，师德模范的 先进事迹激励着教师们将感动转化为
14、行动，以崭新的姿态投 入到新学期的工作中。树立典型，彰显师魂的评比交流活 动在我园也已形成常规活动。我园每期都要进行一次师德交 流与师德标兵评选活动，并将教师师德师风纳入年度考核。 每学期期末，我们都会以教研组，后勤组为单位开展师德交 流活动。全体教工认真总结自己的经验，相互学习，相互评 议，提出整改意见，促进提高。各组推荐师德标兵，进行师 德报告，用身边的先进人物事迹感染大家，精神思想震撼大 家。春秋两期，我园各评选表彰师德标兵XX人，在全园形 成学先进、修德行、讲奉献、比业绩的氛围。二、开展业务培训学习活动，丰富专业素养。园所发展必须建立一支师德高尚同时又是专业过硬、素 质精良的教师队伍。
15、我园一边立足园本自培，一边加大送教 师分批外出学习的力度，让教师开眼界、长见识、强素质。 如坚持每周一次的教研理论学习和组内互听课学习，在园内 举行教师基本功比赛并选派优秀选手赴XX参赛，举行保育 知识竞赛活动及保育员培训活动等。分批送教师参加省、地、 市组织的骨干教师培训、普通话培训、首届保育员培训、安 全知识培训、家庭教育知识培训、课题理论知识培训及各类 业务学习交流活动等，通过多途径的培训学习活动，不断提 升教师的专业素养，努力建设一支师德高尚、学识丰富、乐 学善教的教师队伍。三、开展多彩的文化娱乐活动，丰富师德内涵。我园将健康的文化娱乐活动作为工作的主旋律。让教工 们在多彩的文化娱乐活
16、动中，陶情养性，从而激发其爱园之 情，敬业之情。今年春季，工会共青团先后联合组织了 “庆元旦“登山比赛，“庆三八”郊游，暑期外出旅游观光， “庆教师节”教师才艺比赛，与实验二小“乒乓球联谊赛”。秋季成立了体育球类兴趣小组、摄影兴趣小组、文学兴趣小 组，活动有计划，有培训，有交流，有展示，内容丰富有实 效。元旦期间举行了摄影作品展览、汇编文学作品集、并举 行了庆元旦“红歌赛”活动。这些积极健康的文化娱乐活动 丰富了教师的业余生活，激发了教师热爱生活、热爱幼儿园、 热爱幼教工作的情感，更重要的是提升了教师个人生活品位, 陶冶了高尚情操，进一步增强了团队向心力，使全体教工凝 聚成一个和谐战斗集体。四
17、、开展师德主题教育活动，大兴师德之风。1、双争创领先活动。一是争创湖北省省级示范园，二 是争创XX市语言文字规范化示范园。这是我园发展史上前 所未有的两项大活动，为保证争创顺利圆满，我园通过大会 宣传、专题教育学习倡导全体教工充分发扬团结务实的工作 作风和爱岗敬业的精神，争当参加活动领先、服务奉献领先， 业绩成果领先的教师，让高尚的师德之风彰显于实际工作之 中。涌现出领先发挥才智，在环境创设上出谋划策领先做出 典范；领先深入班级蹲班指导；领先吃苦，加班加点；在语 言文字示范园创建中，许多教师带头参加提高级普通话培训 和测试。值得一提的是，在电教“四优”竞赛活动中，XX老 师领先尝试，自一拍VC
18、D参赛，这是我园过去一直未参加过 的项目。所有这些都充分地展现了教师们以园为荣、勇于吃 苦耐劳、率先垂范的高尚师德。正因为有这样一批教师的奉 献与努力，我园双争创活动得以圆满成功。2、情寄玉树，共献爱心活动。玉树地震牵动着社会各 界包括麻城市幼儿园全体师生的心。我园抓住教育契机，向 全体师生倡议开展向玉树人民捐款活动。在捐款现场，党员 领导干部带头，全体教职工踊跃参加，大家的行动感染着家 长，感染着孩子，孩子们纷纷捐款。爱心在传递，爱的种子 在孩子的心中播撒，责任的情感在孩子的心中萌发。师生捐 款总额达X万X千余元。通过这样一系列主题教育活动，大 兴廉洁从教之风，大兴求是求实之风，大兴高尚师德
19、之风, 大兴爱心奉献之风。3、留守儿童阳光行动。近年来，留守儿童问题越来越 得到专家、教育界的重视，为了给留守儿童做一些具体的事 情，我园启动了 “留守儿童阳光行动”。针对父母不在身边， 缺少关爱的特点，围绕“当回孩子的家长，给孩子一点关爱” 开展“六个一”活动：即要求教师每一天给本班的留守儿童 一次温馨情感交流，或一个拥抱，或讲一个故事，或玩一个 小游戏；每一周与留守儿童的爷爷奶奶见一次面，交流、反 馈孩子在园情况，并指导爷爷奶奶家教方法；每一月与留守 儿童的父母通一次电话或网络联系，反馈孩子的身体、生活、 学习情况；每一季上留守儿童家庭进行家访一次；每一学期 带留守儿童到幼儿园、社区等场所
20、参加一次亲子活动；每一 年带留守儿童过一个有意义的节日，如孩子生日、三八节、 国庆节、元旦等。通过活动，让教师将更多的关爱传递给孩 子、在孩子们面前树立“老师妈妈”的形象，在家长面前树 立“最可信赖的人”的形象，让高尚的师爱之花在幼儿的心 里绽放。成绩是属于过去的，工作中还有许多不足需要我们不断 改进，不断完善。如：师德师风各项制度落实不力，学习教 育不系统，师德工作还停留在完成常规工作的层面上，还不 能分析调研，找薄弱环节，抓重点，出特色。师德建设过程 的相关资料管理不到位、归档整理不及时。这些都将是我们 今后努力的方向。我们将心系孩子的健康成长，心系幼儿园 的发展壮大，弘扬高尚的师德之风为
21、孩子和幼儿园的未来作 出应有的贡献。（二）认真贯彻落实国家教委颁发的幼儿园工作规程和 教育部关于进一步加强改进师德建设的意见，按照教 育处开展师德师风教育活动的部署要求，紧密结合我园工 作特点和教师实际，积极开展师德师风教育活动，现将活 动情况总结如下：一、主要工作1、按照教育处开展师德师风教育活动的要求，根据 我园教师队伍的思想素质、职业道德水平、业务能力等实 际，制定了师德师风教育活动实施方案，并按方案逐条逐 项落实，开展学习动员会，组织学习教师法、教师 职业道德规范以及学习邹有云、黄静华等模范教师先进 事迹，集中学习活动8次，通过学习，教师们在思想上对 这次开展师德师风教育学习活动有了更
22、深刻的认识。2、师德师风教育活动深入人心，教师们在学习活动 中深有位金，要做一名合格教师，必须具有高尚的情操, 才能以德治教、以德育人。有丰富的业务知识、过硬的教 学本领，才能教好书，育好人。大家纷纷撰写了学习体会、 自我剖析材料共21篇，在园内开展的2次学习体会交流 活动中，大家互相交流了学习体会，达到了一起学习共同 提高的效果。3、积极开展岗位练兵，通过开展教师公开课、手工 比赛、教研教改研讨学习活动等，给教师们提供了学习观 摩的机会，使教师们的业务技能在不同程度上得到很好的 锻炼和提高。这学期，组织教师参加教育处举办的技能月 优质课比赛获二等奖，教师撰写的论文获教育处政研论文 三等奖。4
23、、针对省教厅组织的幼教专家在对我园进行定级评 估检查中指出的教育教学观念陈旧的问题，我园组织了教 师到海口幼儿园参观学习，学习先进园的教改经验，了解 当前幼教改革的趋向，面对新课改的要求，目睹了海口幼 儿园教育理念的更新，教研取得的成果，教师们思想上得 到很大的启发。5、在这次师德师风教育活动中，全体党员起到了模 范作用，带头认真学习党章党法，虚心学习劳动模范先进 事迹，时刻保持共产党员先进性，特别是在赈灾捐款捐物 活动中带头行动，全园共捐款370元，捐物152件，为四 中伍校长捐款500元，充分体现了一人有难，八方支援的 崇高精神。6、建立了良好的园风园貌，心往一处想，劲往一处 使，爱园如家
24、的思想已慰然成风。为幼儿园的工作，大家 乐于奉献，不计报酬，这学期大家利用休息日为幼儿园修 理课桌椅、用油漆涂刷户外活动器械，外墙漆装饰墙画等，节约了费用3000元，幼儿园面貌一新，幼儿在舒适的环 境里成长，家长对我们的工作给予高度的赞扬。二、基本成效1、教师思想素质明显提高，通过师德师风学习活动， 大家从根源上找出自已的不足，端正了学习态度，自觉加 强理论学习，努力提高自身素质。听大家谈谈各自的学 习体会，看到她们在岗位上的工作成绩，更看到了她们思 想上进步和业务上的提高。2、教师事业心、工作责任心得到进一步加强，遵章 守纪，爱园如家已形成良好风气，大家克服了人手少，工 作量大的困难，爱岗敬业，关心爱护幼儿，创新性地开展 教育教学活动，取得较好的成绩，受到家长的好评。3、师德师风教育活动推动了校园精神文明建设，形 成了领导关心群众，同事间和睦相处，班级之间互相学习， 互相帮助，共同进步的良好风气。三、存在的问题1、教师队伍年龄偏大，班级人员配置不够，教学观 念陈旧。2、个别教师思想认识不深，工作上缺乏进取精神。U!、今后努力的方向1、招聘年轻幼师生，引进新的教学力量。