农村寄宿制小学管理模式研究心得体会.doc

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1、农村寄宿制小学管理模式研究心得体会潘家坝小学 刘成波农村寄宿制小学管理模式是基于农村小学学生家离学校太远、教学点分散的一种集中办学的模式,这一模式能很好地适应现在农村小学的资源共享大趋势,并能很好地进行教学管理和教学质量的提高。根据我十多年从事农村寄宿制小学教学及管理的实践,简单地谈点自身的体会。农村寄宿制小学是一个在实践中不断完善和提高的过程。在我所从教的地区,于上世纪八十年代就有了农村寄宿制小学管理模式的探索。但在八十年代末九十年代初,寄宿制小学无论从学生的补贴人数、补助金额、师资力量以及学校硬件设施等方面都明显不足,导致该住校的学生不能住校,已住校的学生由于补助资金不足伙食较差,吃不饱,

2、往不好成为当时的农村寄宿制小学的普遍现象。甚至于有个别学校虽名为农村寄宿制小学,但由于校舍不足等等多方面原因而学生无法住校。近年来,政府加大了对农村寄宿制小学的重视。无论从管理、资金投入、师资力量以及学校硬件建设都向这类学校侧重。现今,农村寄宿制小学可根据实际学生人数领取生活费,新建了学生宿舍、食堂,创建了勤工俭学基地。困难宿舍学生生活补助费已提高到了每个学生每月100.00元,加上每月60.00元的营养餐生活补助费,已达到每生每月160.00元,基本满足学生吃饱、吃好的要求。学校新建了学生宿舍,使所有学生都能住校,连学前班的都已住校,便于学校的统一管理。新建了学生食堂、餐厅,使学生的食物安全得到了保障,有了固定统一的就餐地点,也方便了学校以学生的安全管理。有了这些保障,现农村寄宿制小学的教育教学管理、安全工作管理已上了一个新台阶,逐步走上了规范化新型化的管理模式,教育教学质量已得到稳步提高。

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