《大学生创业倾向影响因素的结构方程模型分析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生创业倾向影响因素的结构方程模型分析.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、现代教育管理 2 0 1 2年第 3期 大学生创业倾向影响因素的结构方程模型分析 西凤 茹，代 凤 美，唐 志 丹(辽 宁科技大学，辽 宁 鞍山 1 1 4 0 5 1)摘 要：大学生创业倾向的形成是一个复杂的过程，有很 多因素在起作用。通过建立大学生创业倾向影 响因素结构方程模型，能够确定各 因素的影响程度。结果表明，个人 背景和个人特质正向显著影响大学生的 创业态度，创业环境和创业态度与大学生的创业倾向呈正相关。要促进大学生创业倾向的发展，必须注重培 育积极的个人特质，建立完善的创业教育体 系，营造良好的创业社会环境等。关键词：大学生创业；创业倾向；影响因素；结构方程 中图分类号：G 6
2、4 9 2 1 文献标识码：A 文章编号：1 6 7 45 4 8 5(2 0 1 2)0 3 0 0 8 9 0 4 创业倾 向是 指在创业实践活动 中起推动作用 的意识倾 向，大学生的创业倾向决定了其未来选择 自主创业的可能性。弄清创业倾 向及其影 响因素，是搞好大学生创业教育的基础和前提，本文运用理 论与实证研究相结合 的方法，通过大学生创业倾 向 影响因素结构方程模型的分析，探求大学生创业 素 质培养的有效途径，以期增强高校创业教育的针对 性和有效性。一、研究 假设 与模 型构建(一)研 究假 设 大学生创业倾 向的形成是一个复杂的过程，有 很多因素在起作用，但每个 因素所起 作用 的
3、大小及 作用的机理不尽相同。在参阅文献以及对大学生进 行访谈的基础上提出以下假设：H ：大学生创业态度受个人背景正向影响 H ：大学生创业态度受个人特质正向影响 H ：大学生创业环境与其创业倾 向正相关 H ：大学生创业态度与其创业倾 向正相关 在此基础上确定 了包含个人背景、个人特质、创业态度、创业 环境 和创业倾 向5 大因素(潜变量)和3 0 个观测变量在内的变量体系(见表1)。表1：结构方程模型的研究变量体系 潜变量 观测变量 问卷题号 个人 学历、仓 0 业教育、家庭状 况、经管知 识、实 11 4 背 景 习 经历 个人 态 度 积极、风 险 承担、内在控 制、自信 独 1 5-3
4、 2 特质 立、创新意识 创业 社 会认 可、强烈愿 望、控 制命 运、积 累财 3 3-3 9 态度 富、人生价值、做出贡献 创业 创业 政策、当地 文化、大学政 策、创业 氛 围、科 技园、家庭教育、亲朋 支持、亲朋 影 4 0-5 3 环境 响、成功人士 创业 考虑 创业、坚信创 业、选 择创 业、创业 规 5 4-6 2 倾 向 划、创业流程(二)模型构建 大学生创业倾 向影响因素涉及的变量 因果关 系 比较复杂、主观性强，不易直接度量，而且度量误 差较大，因此，需要对大学生创业倾 向影响 因素进 行结构方程模型分析。结构方程模型分析，即结构 方程建模(S t r u c t u r
5、e E q u a t i o n Mo d e l i n g，S E M)，是基 项目基金：辽宁省教育厅教育改革课题“辽宁省新时期经济管理专业大学生就业创业教育模式与实践体系研究”(辽教 发 2 0 0 9 1 4 1 号文件)；辽 宁省教育厅“十一五”规划课题“基于高等学校 的创业教育研究”(J G1 0 D B 1 3 3)。作者简介：西风茹(1 9 6 0 一)，女，辽 宁阜新人，辽宁科技大学工商管理学 院院长，教授，主要从事人力资本参 与收人分配研 究；代凤美(1 9 8 5 一)，女，山东济 宁人，辽宁科技大学工商管理学 院硕 士生，主要从 事大学生创业教育研究；唐志丹(1 9
6、4 9 一)，女，江苏高邮人，辽宁科技大学 工商管理学院教授，主要从事区域经济 与数量经济分析研究。一8 9 万方数据大学生创 业倾 向影响 因素 的结构方程模型 分析 于变量 的协方差矩阵来分析变量之间关系的一 种 统计分析方法，也称为协方差结构分析。在社会 学、行为科学、心理学 和经济学等领域 中存在 着一 些不能被准确和直接测量的潜在因素或特质，这些 潜 变量(1 a t e n t v a r i a b l e)可能是某种理论构思、研究 假设或客观存在，这就需要根据一些外显的观测变 量去间接地测量这些潜变量。结构方程模型是可用 于分析一些涉及潜变量 的复杂关系，可以对多个 因 变量
7、同时处理、允许 自变量和因变量有测量误差、能够同时估计因子结构和因子关系、处理 比较复杂 的从属关系的模 型，并能提供整体模型拟合度估计 等，具有一些流行 的传统方法(如因子分析 和多元 回归分析等)无法比拟的优点。结构方程模型的运 算过程可通过L I S R E L、E Q S 和A MO S 等软件来实现。本文在前述研究假设 和变量体系 的基础上，首 先构建 大学生创业倾 向影响因素结构方程理论模 型(见 图1)，然后通过问卷调查取得实测数据，并采 用L I S R E L 软件根据数据与模型关系的一致性程度 对理论模型做出评价。图1 大 学 生 创 业 倾 向 影 响 因素 理 论 模
8、型 二、问卷调 查与信 度 分析(一)问卷 调查 针对大学生创业倾 向的影 响因素设计 了问卷，涉及上述5 个因素 的3 0 个指标。问卷 中量表的设计 除 个 人 背 景 外 的 其 他 问 题 均 采 用 李 克 特(L i k e r t s c a l e)式5 点量表法，5 A量表符合人们判断问题的 方式，可以表示温和意见与强烈意见之间的区别。问卷 的 初稿 为6 8 个 问题，首 先进 行 了 预测 试，在 小 范围进行了调查，通过删减修改最终确定为6 2 个问 题。用最终确定的正式问卷对辽宁科技大学在校 的 本科生、研究生和专科生进行了大样本调查，通过 填写纸质版和电子版两种方式
9、的调查问卷来进行。共发放调查问卷2 0 0 0 份，收 回有效问卷1 8 0 4 份，占 一9 0 一 发放问卷总数的9 0 2，符合统计学要求。(二)信度 分析 为确定样本是否具有稳定性和可靠性，要进行 信度检验。根据克朗巴哈A l p h a 系数评价量表，0 7 O 是可接受 的最小信度值，否则认为量表设计存在问 题应考虑重新设计_ 3 。借助S P S S 对5 个潜变量进行信 度检验，除个人背景 内在信度受学历、家庭状况和 实习经历等 自然因素扰动产生波动外，个人特质、创业态度、创业环境和创业倾 向的内在信度均大于 O 7 O(见表2)，意味着这一组评估项 目的一致性和稳 定性是可
10、以接受 的，相应 的评估项 目有意义，因而 所得的调查结果是可信 的。表2：结构方程模型的信度检验 潜变量 观测变量数 A l p h a 信度 系数 个人特质 5 0 7 7 2 创业态度 6 0 7 l 1 创业环境 9 0 7 3 6 创业倾 向 5 0 7 9 1 三、模 型实证 分析(一)拟合度 检验 及路 径 系数 从表3 可 以看 出，整体而言主要适配统计量除 了A G F I 值外，其他值均达到模型适配的标准，说明 大学生创业倾 向影 响因素的模型与观察数 据的整 体适配，假设 的模型得到支持。系统输出结果表明(见 图2)：模型与各项数据都具有较高的拟合度，通 过了整体检验，模
11、型的构建是相对科学合理的。表3：整体模型拟合指标值 统计检验量 适配的标准或临界值 检验结果 x 2 d f 0 5 0 0 7 4 0 P NF I 值 0 5 0 0 6 7 9 C F I 值 0 9 O 0 9 2 8 I F I 值 0 9 0 0 9 3 0 T L I 值 0 9 0 0 9 1 O RMS EA值 0 9 0 0 8 9 8 G F I 值 0 9 0 0 9 2 4 由A MO S 5 0 验证结果可知，4 个关键路径系数的 概率P 值均达No 0 5 的显著水平(p O 0 5)，4 条路径 系数的标准化 回归系数估计值均为正数，表示其对 效标变量直接影响效
12、果为正。上述分析结果表明，万方数据大学生创业倾 向影响 因素的结构方程模 型分析 蹇 妒 ：0_2 6 嘲 可 ：堕。舛!l 0-6 丽 型 1 q6 蔓 四 幢 s 0 、霪。国 百 砑 蔼 o _ 42 一一 国 瓤 丌 4 0 表明学 历越高，创业倾 向反而会 降低，家庭状况越 好，创业倾 向越低。相关研究中也有类似的结论 5 _。2 个人 特质 个人特质5 个影响因素中，所有概率P 0 0 5，均 达到了显著水平，表明各 因素对个人特质都有显著 影响。其 中，态度积极(0 7 0 5)、自信独立(0 6 1 1)和 创新意识(0 5 7 6)的影响较大，内在控制(0 4 1 7)和 风
13、险承担(0 3 9 6)的影响相对较小。3 创 业 态度 创业态度6 个影响因素中，所有概率P 0 0 5，均 达到了显著水平，表明各 因素对创业态度 的影响都 是显著的。其中，强烈愿望(0 7 1 7)、社会认可(0 6 9 9)和控制命运(0 6 5 0)的影响较大，其次 为做 出贡献(0 6 1 4)和人生价值(0 5 9 3)，积累财富(0 2 8 3)的影 响最小。在创业态度的影响因素中，内生态度(强烈 愿望、社会认可、控制命运)的影响较大，外生态度(做出贡献、人生价值、积累财富)的影响较小。4 创 业环境 创业环境9 个影响因素中，所有概率P 0 0 5，均 达到了显著水平，表明各
14、因素对创业环境 的影响都 是显著的。其 中，属于大学环境的大学政策(0 7 4 0)、创 业氛 围(0 6 5 8)和科 技 园(0 4 1 2)的影 响 作用较 大，其次为宏观环境的创业政策(0 6 1 2)和当地文化(0 5 0 2)，最后 为社会网络方面的成功人士(0 3 9 8)、亲朋 支 持(0 2 7 8)、家 庭教 育(O 2 7 5)和 亲朋 影 响(0 1 6 0)。5 创 业 倾 向 创业倾向5 个影响因素中，所有概率P O 0 5，均 达到了显著水平，表 明各因素对创业倾向的影响是 显著的。其 中，选择创业(0 6 9 7)、考虑创业(0 6 3 1)和 坚信创业(0 5
15、 8 6)的影响较大，创业 流程(0 2 8 8)和创业规划(0 2 6 9)的影响较小。表明被调查大学生 有 了创 业 的动 机 和 想 法，创 业 愿 望 比较 强 烈，有 意 识地关注创业机遇，随时准备创业。四、思 考与 建议(一)注重培育积极的个人特质 本文 的大学生创业倾 向影 响因素模 型验证了 个人特质对个体的创业倾向有显著的影响。高等教 育 既是大学生步入社会 的重要过渡阶段，也是其个 人特质走向成熟的关键时期。创业教育是培养大学 一91 万方数据大 学生创 业倾向影响 因素的结构方程模 型分析 生创新创业素质的一种不可或缺 的有效方式。就广 义而言，创业教育不单是学校设置 的
16、专门创业指导 课程或培训，而是通过多种形式的教育方式 和手 段，使大学生在成长过程中形成更多 的人生智慧，培养 系统思考、独立行动、追求创新、渴望成就、自 信独立、积极 向上、勇 于承担风险和 自我控制感 等 方面的优 良素质，形成积极 的创新创业精神。因此，要在学校的 日常学习和生活中，通过创造各种机会 提升大学生积极 的个人特质。鼓励他们不能只是被 动地接受书本知识，不能墨守规成，要寻找新 的看 问题的视角，敢于以审视和怀疑的眼光去洞察现实 生活，勇于尝试新鲜事物；要调动大学生 自主学习 的积极性，减少对教师 的依赖，真正成为认知的主 人；引导大学生 自主或与团队合作分析和解决现实 中的问
17、题，培养交流与合作的能力；引领大学生形 成正确 的价值取向，通过人生信仰和价值实现激发 他们的信心和斗志。(二)建立完善 的创业教育体系 从因素影响程度分析中得知，创业教育对大学 生创业倾 向有正向影响，但影响的程度还不够。高 校 的创业教育应从低年级开始，循 序渐进，注重能 力的培养。可以在大学二年级开设创业基础知识等 相关课程，以及双 向互动 的创业体验 和励志的讲座 或论坛，侧 重激发学生 的创业意识，使其掌握创业 基本理论和企业运作基本流程。大学三年级可以开 设 创业 知识 专题 特训。教 学形 式 以利 于师 生交 流互 动的小班型为主，教师由高校管理专业教师及有企 业实 际工作经历
18、 的人员担任；授课 内容 以专题为 主，涉及企业 团队建设、财务、风险规避和市场营销 等知识。大三下学期开始，可以集 中一些创业意愿 高的学生，组成创业先锋班，开设创 业实训 与案例 讨论等课程。由教师带队深入实训企业了解企业发 展情况和管理方式等，同时思考和发现 问题，进行 针对性的案例讨论，最终由企业经营管理人员或教 师做评述。进人大学四年级，应侧重企业家精神的 培育。各 阶段、各环节并不是截然分开的，而是相互 衔接、有时是交叉进行的。对于有创业决心 的学生 或创业团队，学校可设立一些校属企业供他们运作 经营，也可以去孵化 园运营企业。这部分学生的创 业实践可以等同于毕业实习，学校可聘请各
19、方面专 家组成创业指导组进行多层 面、全方位的实际操作 一92 一 指导，帮助大学生解决创业及经营过程 中的实际问 题 。从大学二年级开始，创业教育的培养路线可概 括为：激发意识一知识思考一实地运用。(三)营造 良好的创业社会环境 数据分析表 明，创业环境 因素对大学生的创业 倾 向影响显著。有利的环境因素是大学生创业的外 在驱动力，对个体的创业起着关键 的作用。近年来 大学生在创新创业 的活力和创业知识等方面 比以 往有了很 大提高，需要学校、政府 和社会进一步提 高创新创业教育的针对性和实效性，为大学生创业 搭建 良好 的平 台及提供全面的服务，同时，还要做 好相应的引领和示范工作。政府的
20、鼓励 和推动对大学生创业起着举足轻 重的作用，近年来，虽然政府相继 出台了税费减免、贷款担保和免费培训等政策，仍然需要进一步加大 扶持力度。一方面要大力宣传大学生创业的成功典 型事例，引导社会形成浓厚的创业氛围；另一方面 还应提供更多的优惠与扶持政策措施，如提供创业 咨询、贴(无)息贷款、简化审批手续 以及帮助大学 生有效规避创业风险等。大学生创业的人文环境，即家族成员、亲朋好 友、社会贤达 和生 活偶像等，同样对其创业倾 向产 生 潜 在甚 至直 接 的影 响。同龄人 的创 业经 历、知名 企业家或传奇式创业人物的成功案例，以及社会创 业 文 化 的引领 作 用，对 大学 生创 业 倾 向的
21、影 响 亦 不 容 忽 视，社 会 还应 该 多渠 道、多 层 面 为 大 学 生 创 业 营造 良好的人文环境。参考文献：1 侯杰泰，温忠麟，成子娟 结构方程模型及其 应用 M 北京：教育科学出版社，2 0 0 4：3 5 7 8 2 3 吴 明隆 S P S S 统计应用实务 M 北京：中 国铁 道 出版社，2 0 0 0：7、9 4 姜昱汐，林莉，葛继平 辽宁省大学毕业生 自 主创业的现状及影响因素 J 现代教育管理，2 0 1 0，(3)：1 2 5 1 2 8 5 贺丹 大学生创业倾 向的影响因素分析 D 杭州：浙江大学，2 0 0 6：9 3 6 柴旭东 基于创业过程的大学创业教育
22、 阶段 研究 J 现代教育管理，2 0 0 9，(1 0)：1 1 5 1 1 8 (责任编辑：徐治中；责任校对：于翔)万方数据大学生创业倾向影响因素的结构方程模型分析大学生创业倾向影响因素的结构方程模型分析作者：西凤茹，代凤美，唐志丹作者单位：辽宁科技大学,辽宁鞍山,114051刊名：现代教育管理英文刊名：Liaoning Education Research年，卷(期)：2012(3)本文读者也读过(9条)本文读者也读过(9条)1.李树刚.石钰.成连华.林海飞.LI Shu-gang.SHI Yu.CHENG Lian-hua.LIN Hai-fei 煤矿企业应急救援能力影响因素的结构方程
23、模型研究期刊论文-西安科技大学学报2012,32(1)2.李秋香 基于结构方程的区域科技敦育对经济系统影响研究期刊论文-农村经济与科技2011,22(7)3.喻胜华.杨薇.YU Sheng-hua.YANG Wei 基于结构方程的区域旅游产业竞争力评价模型期刊论文-大连理工大学学报（社会科学版）2011,32(4)4.王孝振.龚家骧 S6上非复常K(a)hler角曲面的结构方程期刊论文-福建师范大学学报(自然科学版)2004,20(1)5.杨修成 基于结构方程的B2C模式消费者感知风险影响路径的探究期刊论文-商场现代化2012(7)6.何海宴 大学生创业困境及对策期刊论文-中国高校科技2011(5)7.西凤茹.代凤美.唐志丹 大学生创业倾向影响因素的结构方程模型分析期刊论文-现代教育管理2012(3)8.张英洁.李士雪.成昌慧 参合农民住院概率影响因素的结构方程模型分析期刊论文-中国卫生经济2008,27(12)9.崔金超.贾利群.杨新芳.CUI Jin-chao.JIA Li-qun.YANG Xin-fang Chetaev型非完整系统Appell方程Mei对称性的结构方程和Mei守恒量期刊论文-河南师范大学学报（自然科学版）2009,37(2)本文链接：http:/