2019八年级语文上册 第五单元 17 中国石拱桥导学案 新人教版.doc

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1、117.17.中国石拱桥中国石拱桥国学名句:玉不琢,不成器;人不学,不知道。礼记学记 学习目标 1.了解说明对象、顺序,探究作者说明的技巧,把握说明文语言平实、准确、周密的特点。2.通过合作探究,能够学会运用选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。 3.了解中国石拱桥悠久历史和杰出成就,认识古代劳动人民的聪明才智,激发学生热爱祖 国的感情、献身科学的志向和严谨务实的精神。 学习重点 1. 引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法。 2. 品味说明文语言的准确性和严密性。 学习难点 以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥,理解作者的说明顺序,探究作者说明的技巧。 第一课时 学习目标

2、1把握说明对象特征,整体感知文意,培养初步阅读说明文的能力。 2把握说明顺序,探究作者说明的技巧,理解作者对事物的思考方式,培养学生的概 括能力。 自主突破 1给下列加点的字注音或依据拼音写汉字。 推崇( ) 和谐( ) 惟妙惟肖( )桥 dn( ) xio( )河 饮 jin( ) n( )桥 2根据课文内容填空。 中国石拱桥的作者是桥梁专家_,这是一篇_,向读者介绍有关石 拱桥的知识。 中国石拱桥的三大特点是_、_、_。 我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料_,结构_,强度 _。 桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是_。(巧妙绝伦 匠心独运) 那时候有个意大利人马可?波罗来到中

3、国,他在游记里,十分_(崇拜 推崇) 这座桥。 我国桥梁事业的飞跃发展,_(证明 表明 说明)了我国社会主义制度的无 比优越。 3下列词义的范围由大到小排列的是( ) A拱桥石拱桥桥中国石拱桥 B桥石拱桥拱桥中国石拱桥 C中国石拱桥桥拱桥石拱桥 D桥拱桥石拱桥中国石拱桥 答案:1chn xi xio 墩 洨 涧 拱 2.茅以升 说明文 形式优美 结构坚固 历 史悠久 省 巧 高 巧妙绝伦 推崇 表明 3.D 合作探究4.本文题目是中国石拱桥,文章是否开篇就点题了呢?从第几段写中国石拱桥的? 它和前边的段落之间有什么关系?25.、段内容侧重点有什么不同?6.第段点出了中国石拱桥的什么特点?本段与

4、后文是什么关系?7.中国石拱桥的总体特点是什么?8.为了说明中国石拱桥的特点,作者举了哪几个例子?这些例子能说明中国石拱桥的特征 吗? 答案: 4.文章从第自然段开始写中国石拱桥。前两段写的是石拱桥,它们之间的顺序是 由一般到特殊。5.第自然段侧重写外形美观,第自然段侧重写结构坚固。6.特点 历史悠久、分布广、形式多样、有许多惊人的杰作。关系:概括具体。7.形式优美结 构坚固历史悠久。8.例子有赵州桥和卢沟桥。 当堂测试 阅读下列选段,回答文后问题。 赵州桥非常雄伟,全长 5082 米,两端宽 96 米,中部略窄,宽 9 米。桥的设计完 全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“

5、(甲)”。这座桥的特点 是:(一)全桥只有一个大拱,长达 374 米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不 是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大 拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量, 而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上 加拱,桥身也更美观。(三)大拱由 28 道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起, 做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量。一道坏了,其他各道不致受到 影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕得古 朴美

6、观。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“(乙)”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺 术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工 匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。 1本段文字的说明对象是_。 2本段文字的说明对象的特征是哪几项( ) A历史悠久 B结构坚固 C形式优美 D交通方便 E建造者是李春 3语段分四个方面(四大点)介绍了这座桥的特征,请按桥的不同特征将四个方面进 行分类。 答:_。 4请填出文中(甲)、(乙)两处所缺的文字,并分别说说它们在文中的作用。 (甲):_。 (乙):_。 5这段文字的说明顺序是( ) A由概括到具体 B由整体到局部 C由特殊到一般

7、D由先到后 6这段文字在全篇课文中的作用是什么? 答:_。 1赵州桥 2B C 3结构坚固(一)(二)(三),形式优美(四)4(甲):“制造 奇特,人不知其所以为”。作用是为了说明赵州桥构造的奇特(乙):“初月出云,长虹 饮涧”。作用是为了说明赵州桥形式优美 5B 6以赵州桥为例,来说明中国石拱桥的特3征。 总结反思 第二课时 学习目标1、揣摩语言,把握说明文语言准确、周密的特点。2、把握说明顺序,探究作者说明的技巧,理解作者对事物的思考方式,培养学生的概括 能力。3、学习中国石拱桥的光辉成就,认识劳动人民的聪明才智,激发爱国热情。 自主突破 1.注音、字形完全正确的一项是( ) A拱(gng

8、)桥 桥礅(dn) 艰(jin)固 优(yu)久 B陡(du)坡 匀称(chn) 和协(xi) 疏浚(jn) C翌(y)日 湍(tun)急 铺砌(q) 并行不悖(bi) D鸟瞰(kn) 老妪(y) 迥(jin)异 窥(ki)见 答案:c 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A记载 横跨 陡峭 就地取才 B和谐 支撑 推祟 巧妙绝伦 C漳州 优久 弧形 独一无二 D合拢 残损 拱圈 长虹饮涧 答案:D 3指出下列各句所使用的说明方法。 石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。( ) 桥长 265 米,由 11 个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自 16 米到 216 米。 ( ) 唐朝的张嘉贞说它“

9、制造奇特,人不知其所以为”。( ) 如福建漳州的江东桥,修建于八百年前( ) 由于各拱相联,所以这种桥叫作联拱石桥。( ) 答案:打比方 列数字 作引用 举例子 作诠释 4.体会下列句子中画线词语的作用(如表示估计、表示程度、表示限制)并填在括号内 。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早( ) 我国的石拱桥几乎到处都有。( ) 这 座 桥 修 建 于 公 元 605 左右 年 。 ( ) (赵州桥)全桥只有一个大拱,长达 37.4 米,在当时可算是世界上最长的石拱( ) 答案:表程度,表估计 表限制 表限制 5.从整体看,全文用了什么说明顺序? 答案:石拱桥中国石拱桥赵州桥、卢沟桥解放后修建的各

10、种拱桥 一般特 殊(逻辑顺序) 合作探究 6.读自然段,了解作者介绍了赵州桥和卢沟桥的哪些内容? 答案:介绍两桥时都交待了地理位置,修建时间、桥的长、宽、结构、艺术价值及对桥的 评价。从外观看,赵州桥是独拱,卢沟桥是联拱,只写一座不能反映出中国石拱桥的全部, 选两桥,说明选材具有代表性。 7.作者对这两座桥说明的侧重点不完全相同,各详写什么?4答案:赵州桥详写了结构,卢沟桥详写了价值,包括艺术价值和历史价值。 8.卢沟桥的艺术价值、历史价值体现在什么地方? 答案:社会主义制度的无比优越,劳动人民的聪明才智。 10.解放后我国桥梁事业的飞速发展,说明了什么问题? 答案:本文通过赵州桥、卢沟桥以及

11、解放后创造的双曲拱桥的介绍,说明我国石拱桥的特 点、成就及其发展,充分地表观了我国劳动人民的高度智慧和社会主义制度的优越。 拓展延伸 11.下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释,请根据示例特点,以“路”是什么开头写一段 话 桥是什么?不过是一条板凳.两条腿架着一块板,板上可以承担重量,把这条板凳放大, “跨”过一条河,或是一个小山谷,就形成了一座桥. 路是什么, 答案示例:不过是深深浅浅的脚印。你的,我的,他的,大家的,这些众多的脚印集合起 来,就成了路。 当堂测试 凡有侗族居住的地方,村前寨后的交通要道上都建有桥。它们结构别致,具有独特的 民族风格。有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。侗族擅长于建筑,

12、特别是桥梁建筑尤为突出。 其中一种长廊式的“风雨桥”,以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧久负盛名。 风雨桥,不仅连接交通,而且可避风雨,因而得名。它是一种木石结构的桥。著名的 广西三江侗族自治县的程阳风雨桥,是国家重点保护的文物。桥长 165 米,桥面宽 10 米, 桥高 1520 采。桥墩以青石砌成,桥面铺设成排的杉木,上面建有长廊,覆以瓦顶,还有 楼亭五座。楼亭成方形,多角重檐,共有房檐五层,层层而上,形似宝塔,气势宏伟。桥 面通道两侧有栏杆,长廊两侧有长凳,宛如游廊,供人观赏和休憩。长廊和楼亭的瓦檐、 柱头都雕花刻画,龙凤花草,秀丽玲珑,蔚为壮观。 风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时不用

13、一颗铁钉,只在柱子上凿通无数大小不同 的孔眼,以榫衔接,斜穿直套,纵横交错,结构极为精密。其坚固程度,不亚于铁、石桥, 可延二三百年而不损。这是侗族建筑艺术的特色,也是侗族人民劳动智慧的结晶。 1本选段说明的对象是什么?它的特征是什么?2选段中着重介绍的杰作是_。 3全文的说明顺序是( ) A时间顺序 B空间顺序 C时空顺序 D逻辑顺序 4风雨桥是一种木石结构的桥,与其他木石结构桥相比,在建筑结构上的独特之处是 ( ) A不怕风雨 B更为壮观 C建桥不用一颗铁钉 D比其他桥长 答案:1说明的对象是侗族风雨桥。它的特征是结构别致、造型独特、建筑技巧高超,具 有浓厚的民族风格,它既连接交通,又可供人休憩娱乐,是民族文化的代表之一。 2程阳风雨桥 3D 4C 总结反思5

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