《小学科学教科版五年级下册第四单元第6课《哪个传热快》课件5（2022新版）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学教科版五年级下册第四单元第6课《哪个传热快》课件5（2022新版）.pptx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、6.哪个传热快哪些传热快哪些传热快? ?哪些传热慢哪些传热慢? ?不同材料制成的物体在不同材料制成的物体在传热方面存在差异。传热方面存在差异。木勺金属勺塑料勺根据生活经验，推测：如果同时将木勺、塑料勺、金属勺放在热水中，哪种勺子更烫手？该如何设计一个实验方案，来验证我们的猜想呢？思考：思考：烧杯中要倒入多少热水？感温油墨涂在汤匙哪个部分？实验中需要注意些什么？汤匙如何摆放？1. 在木勺、塑料勺、金属勺的勺柄中段涂上感温油墨，晾干；2. 在烧杯中加入约 100 毫升的热水，将三种不同材质勺子的勺部同时浸入热水中，观察勺柄上感温油墨的变化，并记录。探究塑料勺、木勺、金属勺哪个传热快实验材料：实验材
2、料：相同大小的木勺、塑料勺、金属勺，感温油墨、大烧杯、热水、计时工具。实验步骤：实验步骤：注意：注意：准备一盆冷水和湿布，防止烫伤手。怎样倒水？ 不同材料的导热本领各不相同，金属材料导热较快，塑料、木头等材料导热较慢。 像金属这样导热性能好的物体叫做热的良导体。 像塑料、木头这样导热性能差的物体叫做热的不良导体。交流，汇报：交流，汇报： 金属是热的良导体，传热本领好，那是不是所有金属的传热性能都一样呢？铜丝铜丝铁丝铁丝铝丝铝丝观察并比较铜丝、铁丝、铝丝的导热性能金属导热性能演示器，感温油墨，酒精灯，火柴，湿布。观察并比较铜丝、铁丝、铝丝的导热性能实验材料：实验材料：实验步骤：实验步骤： 将金属
3、导热性能演示器上的铜丝、铁丝、铝丝分别涂上感温油墨，晾干。 用酒精灯给演示器加热，观察并记录铜丝、铁丝、铝丝上的感温油墨变色情况。 不能用手触摸不能用手触摸加热后的加热装加热后的加热装置，以免被烫伤。置，以免被烫伤。点击观看实验视频铜丝铁丝铝丝变化顺序第一次第二次第三次 我的发现：比较铜丝、铁丝、铝丝的导热性能记录表同样都是金属，但它们的导热速度是不同的。同样都是金属，但它们的导热速度是不同的。1. 不同材料的物体，传热的快慢相同吗？什么材料传热更快？ 2. 交流、总结热的良导体和热的不良导体的概念和特点。不同材料的物体，传热的快慢不同，金属传热更快。不同材料的物体，传热的快慢不同，金属传热更快。 像像金属金属这样这样导热性能好的物体叫做热的良导体。导热性能好的物体叫做热的良导体。 像像塑料、木头塑料、木头这样这样导热性能差的物体叫做热的不良导体。导热性能差的物体叫做热的不良导体。3. 不同导热性能的材料，在生活中有什么不同的用途？不同导热性能的材料，在生活中有什么不同的用途？请试着分析热的良导体和热的不良导体在实际生活中的广泛用途。回顾本课背景图：锅主要是用什么材料制造的？为什么用这种材料制造？锅把又是用什么材料制造的？为什么？巩固