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1、2022二年级语文日记锦集六篇二年级语文日记锦集六篇二年级语文日记 篇1今天是元旦,我不用上学。我和爸爸妈妈在家吃完早点,妈妈开始忙来忙去地做家务了,收拾碗筷、洗衣服、拖地?真的好辛苦啊!突然想起老师教我们在家里自己的事情要自己做,还要帮妈妈做一些力所能及的家务,我正想去帮忙,这时候听到妈妈叫我了:“嘟嘟在哪?能不能去帮妈妈晾衣服呀?”我连忙说:“好的,妈妈,我来了。”我一边回答一边跑去把洗衣机里的衣服拿出来放在脸盆里,然后到阳台把衣服一件一件地挂上去。看到衣服已经在衣架上飘扬,妈妈露出了满意的笑容,妈妈还表扬我能干,我真开心!二年级语文日记 篇220xx年9月21日 星期日 晴我的周末生活丰
2、富多彩。星期五晚上到星期六早上完成老师留的作业,作业有点多,有点简单,我就是不想做。我每天练习跳绳,就是一分钟达不到100个。我有时候游泳、画画、弹琴、练武术、跑步、跳远、翻跟头、下棋等。我还想周末的时间再长点,那样我就可以做实验、玩、研究问题、发明出东西,还可以帮妈妈干很多活,妈妈就不那么累了。二年级语文日记 篇3这次放归宿假回家,我见到爷爷奶奶非常高兴,因为这是我长这么大第一次离开他们这么长时间。奶奶一下抱住了我,而且抱了很久很久,我感到好幸福哇!我对奶奶说:“奶奶,我想吃饺子。”奶奶很快就把材料买回来了。我也学包了两个。跟奶奶做的相比,我包的很不好。吃饺子了,我不但觉得饺子好吃,还明白了
3、做事都要认真仔细地观察,而且做什么事都是不容易的。二年级语文日记 篇4教学目标知识与技能1、认识13个生字,会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、规范写日记的格式。过程与方法分小组阅读质疑,在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际,提高学生的感性认识。日记两则教案教学设计推荐情感态度价值观懂得关心有困难的人;继续培养写日记的兴趣。教学准备1、课前布置学生在地图上找贵州所在地,了解那的一些情况。2、准备生字卡和相应的一些课件。教学时间本课教学需2课时。教学过程第一课时一、激趣导入二、初读课文,整体感知。三、再读课文,认识生字。(常规读文识字法)四、流利读文,熟识生字。五、默读课文,了解
4、课文大意。六、巩固生字,写字指导。1、巩固13个生字。2、指导书写8个字。第二课时一、复习导入。二、自读自悟,探究发现,朗读深悟。1、自读自悟,自己有什么发现。2、把自己的发现与感悟,与小组同学交流。3、小组汇报,点播导思,感悟朗读。(引导学生从以下方面汇报1、我做了什么梦?梦想成真了吗?2、我的梦没实现的心情读出来。/article/3、引导体会二则日记,我的心情并指导朗读,并相机出示课件,帮助感悟。)4、朗读全文,体会感情。三、延伸拓展1、出示日记格式,规范日记写法。2、指导学生按正确格式写日记。3、组织学生准备展示自己的日记。四、板书设计24日记两则我梦想白纱裙妈妈不给买不让妈妈买(喜欢
5、)(生气)(高兴)二年级语文日记 篇520xx年4月19日 星期日 晴我家有许多玩具,那都是小时候爸爸妈妈给我买的,还有一些是我吃肯德基送的。但是这些玩具我都不喜欢了,因为我已经长大了。今天,爸爸从新乡出差回来,给我买了一盒玩具,我打开一看,哇塞!原来是“启慧组合插板”,我最喜欢的智力玩具。它是由一块带网格的白色塑料插板和350个大中小型,像小蘑菇形状的红、黄、蓝、绿、紫、橙五颜六色的塑料插头组成,能拼成42种漂亮的动物、植物、人物图形,对开发我的智力特别有好处,我很喜欢我的这个玩具。二年级语文日记 篇6教学目标:认识13个生字。会写8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的
6、人,增强团结互助的意识。有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。教学重难点:理解课文内容,增强学生团结互助的意识;使学生能按照日记的格式,学写日记。教学准备:生字卡片教学内容:课本第-页教学流程:第一课时一、导入新课二、识字写字1.自由读课文:画出生字2检查生字的读音3小组自学,识记生字4小组交流5给生字组词6指导写字四、 朗读课文第二课时一、自读课文,用自己的话说说两则日记的内容。二、朗读感悟1. 自由读课文:“我”做了几次梦?每一次都梦见了什么?为什么会不同?2. 全班讨论:两次做梦的心情有什么不同?3. 比较朗读4. 指名读课文:读后你想对“我”说些什么?三、实践活动。指导学写日记。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页